(課堂教學(xué)課件2)霧在哪里【第2課時(shí)】.ppt

1、,1.在朗讀課文基礎(chǔ)上，能展開(kāi)想象練習(xí)說(shuō)話；練習(xí)聽(tīng)寫短句。（重點(diǎn)） 2.通過(guò)閱讀課文，對(duì)“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。（難點(diǎn)）,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,核心問(wèn)題： 霧究竟把什么給藏了起來(lái)？ 串珠問(wèn)題： 1.霧飛到海上時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？ 2.霧來(lái)到岸邊時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？ 3.霧把自己藏起來(lái)后，出現(xiàn)了什么景象？ 4.從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？,聽(tīng)錄音回顧課文,1.“從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法

2、？它有什么作用？,這句話是個(gè)比喻句，把霧比作是一個(gè)孩子?！坝痔詺庥终{(diào)皮”寫出了霧的性格特點(diǎn)。這也是本文的中心句，它起到總領(lǐng)全文的作用。,2.品析句子：“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！庇谑?，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周黑暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。,這是一個(gè)擬人句?！蚌畷r(shí)”表示時(shí)間很短，說(shuō)明霧變化很快。“把天空和太陽(yáng)一塊藏起來(lái)”表現(xiàn)霧濃度大。,仿寫： 請(qǐng)你仿寫一個(gè)擬人句，表達(dá)出對(duì)某個(gè)事物的喜愛(ài)。,頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。,3.品析句子：他躲在城市的上空，說(shuō)道：“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”看來(lái)，再也沒(méi)有可藏的了。,霧把所有的東西都藏起來(lái)了。他自己覺(jué)得

3、沒(méi)有什么東西可藏了，為下文寫產(chǎn)生把自己藏起來(lái)的想法做好了鋪墊。,4.“霧呢？不知道消失到哪里去了。”思考：霧到哪里去了呢？,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。,閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)把字句,概念：現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種句式。用來(lái)強(qiáng)調(diào)行為結(jié)果或行為方式。 作用：把字句用來(lái)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)。 判讀方法：把字句的基本結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+“把”+賓語(yǔ)+動(dòng)作。,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。,核心問(wèn)題：,霧把大海、天空、太陽(yáng)、海岸、城市、自己藏起了起來(lái)。,霧究竟把什么給藏了起來(lái)？,1.霧飛到海上時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？,把大海藏起來(lái)了。無(wú)論是

4、海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。,串珠問(wèn)題：,2.霧來(lái)到岸邊時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？,霧把海岸和城市藏起來(lái)了。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。,3.霧把自己藏起來(lái)后，出現(xiàn)了什么景象？,霧把自己藏起來(lái)以后，很短的時(shí)間內(nèi)，所有的事物都出來(lái)了。,4.從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？,霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度大的特點(diǎn)。,自己,海岸 城市,海水 船只 遠(yuǎn)方,天空 太陽(yáng),天空 太陽(yáng),大海,一切都露出來(lái)了,房屋 街道 樹(shù)木 橋梁 行人 黑貓,淘氣又調(diào)皮,霧在哪里,濃 大 快,本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，

5、說(shuō)明了霧很大、很濃，變化很快的特點(diǎn)，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。,廬山的云霧 景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。,廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚

6、，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。,日照澄（dng）洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈（wi）。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。（浪淘沙劉禹錫） 江霧秋樓白，燈花夜雨青。九天無(wú)一夢(mèng)，此道付晨星。 （江樓夜話白玉蟾（chn）,本文寫了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說(shuō)明了霧很大、很濃，變化很快的特點(diǎn)，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。聽(tīng)過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們更加了解大自然，熱愛(ài)大自然。,1.朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。,點(diǎn)撥：霧說(shuō)的話要讀的輕松愉快，讀出霧天真、淘氣的語(yǔ)氣。,2.讀句子，照樣子說(shuō)說(shuō)霧都把什么藏起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣的。,點(diǎn)撥：霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。 參考答案：霧把田野藏了起來(lái)。無(wú)論是果園、山坡、小河，都看不見(jiàn)。,3.課文說(shuō)霧“是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？,參考答案：在我眼里霧是一個(gè)愛(ài)玩又聰明的孩子。,一、讀拼音寫詞語(yǔ)，我最棒。 y sh w ln n bin fn w sn b xio sh,于 是,無(wú) 論,岸 邊,房 屋,散 步,消 失,二、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。 1.他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。（） 2.霎時(shí)，四周變暗了。（） 3.霧呢？不知道消失到哪里去了。（）,聽(tīng)話,明,出現(xiàn),三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 是還是因?yàn)樗?1.無(wú)