職業(yè)院校開展教育科研的方法（適合職校學生、高職學生） (1).ppt

1、職業(yè)大學開展教育科學研究的方法，教育探文編輯部主任黑龍江省職業(yè)教育學會秘書長，曲部門，內(nèi)容，教育科學研究的意義，特點和意義教育科學研究的階段和方法科學研究資料的寫作方法結(jié)算需要準備的資料，一，二，三，二，四，一，教育科學研究的意義，特性和(教育科學研究的一般規(guī)律：一是說明別人的研究成果。第二，提高有錢人的業(yè)績。第三，探索未來領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的認知規(guī)律。1 .教育科學研究的任務：第一，教育科學研究要對教育改革提供有力的理論支持。第二，教育科學研究要為教育決策做好參謀。第三，教育研究要服務于指導教育實踐。第四，教育科學研究要樹立正確的教育觀、人才觀，對教育觀念的更新做出更大的貢獻。2 .研究水平，宏觀

2、研究中的重研究微觀研究，3 .學校研究的內(nèi)容：學校校長研究的內(nèi)容：學校經(jīng)營思維(思維方式為出路)科學研究骨干(中級)研究的內(nèi)容：將校長的想法、校長的思維方式具體化，轉(zhuǎn)換為具體的措施和方法。教師研究的內(nèi)容：解決教育對象(學生)、教育教育中存在的實際問題。4 .研究研究與科學研究的關(guān)系：教育研究是教育科學研究的重要組成部分，但研究的深度和廣度不同，研究研究研究是研究如何教的問題，科學研究是研究為什么教的問題。教學方法通過科學研究方法進行總結(jié)、總結(jié)和提煉?？蒲谐晒窃诮逃淌诨顒又挟a(chǎn)生、驗證、發(fā)展和補充的。(b)教育科學的特點，1 .目標2。探索性3。創(chuàng)新4。實效性5?？茖W性，(3)教育科學的含義，

3、1 .重要性“教育科學的繁榮和發(fā)展，教育決策科學化，促進民主化，促進科研振興，主題部長全國教育科學規(guī)劃指導組2003年課題審查委員會的講話，2。必要性，職業(yè)教育法第9條決定：“國家鼓勵和組織職業(yè)教育科學研究”，2002年決定“加強職業(yè)教育理論研究和政策研究，健全科學研究和教育研究機構(gòu)，職業(yè)教育宏觀決策及職業(yè)學校改革和發(fā)展的服務”。3 .實用意義，有利于教育改革，促進教育事業(yè)的發(fā)展有助于揭示教育規(guī)律，提高職業(yè)學校教育質(zhì)量有助于提高校長和教師的素質(zhì)，2 .教育科學研究的程序和方法，(1)階段主題選擇(精煉)申請，制定制定方案(計劃)實施方案，編寫研究報告運用成果，深入研究教育信息1.國家教育(職業(yè)

4、)方針、政策、發(fā)展趨勢中如何找到課題、省市教育行政部門制定的工作重點、事故中專題、學校教育教育實際工作中面臨的問題中選定的課題是本校(課題組)或本人可以有條件地解決的問題。11-5職業(yè)教育研究的重點問題1。職業(yè)教育學校運行機制改革研究2。職業(yè)院校運行機制改革研究3。職業(yè)院校人事制度改革研究4。職業(yè)院校分配制度改革研究5。職業(yè)技能訓練目標的研究6。學生社會實踐能力培養(yǎng)研究7。工學結(jié)合訓練模式研究8。學校企業(yè)合作培訓模式研究9。農(nóng)村職業(yè)教育學校運營模式研究10。區(qū)域社會教育運營模式研究，11 .教育內(nèi)容改革研究12。教育方法改革研究13。德育工作改革研究14。素質(zhì)教育深化研究15。教員構(gòu)成研究16

5、。民營職業(yè)教育研究17。職工培訓模式研究18。學分制實施研究19。招聘工作研究20。就業(yè)教育研究21。創(chuàng)業(yè)教育3。制定研究方案(計劃)約4。實施方案首先，要根據(jù)研究方案，認真組織實施，開展研究活動。第二，要堅持理論服從實踐的原則，根據(jù)新情況、新問題及時充實補充，或調(diào)整現(xiàn)有的研究方案。第三，要全面客觀地收集研究資料和數(shù)據(jù)，做好科研檔案存檔工作。5 .編寫研究報告6。業(yè)績利用和深入研究7。教育信息工作收集數(shù)據(jù)采集信息處理，8 .科研管理工作建立科研機構(gòu)(科學研究室或人)的學校研究指導組，人事問題解決。制定科研管理制度，解決如何管理的問題。建立科研檔案。存檔的資料：一、作業(yè)的相關(guān)文件、批準書、批準書

6、二、會議、活動記錄(文本、圖片、視頻等)；三、研究程序記錄和相關(guān)遠視資料：實驗教師安置情況記錄；教師的教案、教授效果記錄；對教師、專題研究的學生理解、感情等實驗教師的訓練提高了記錄。教師和學生的問卷、考試、作品等專家、學者、學校領(lǐng)導評價和評價記錄推薦服務及效果記錄。(b)科學研究方法第一階段采用的方法(1)在主題和課題論證(設(shè)計)中采用的方法文獻法、調(diào)查法、預測法(2)在研究過程中采用的方法觀察法、調(diào)查法、教育實驗法、案例研究法、比較研究方法、統(tǒng)計法、統(tǒng)計法格式：會議調(diào)查、采訪調(diào)查、問卷調(diào)查、西餐編寫調(diào)查、跟蹤調(diào)查等。特點：應用廣泛，實現(xiàn)方便，操作性強，成果快，實用性強。步驟和方法：確定調(diào)查方

7、法，執(zhí)行調(diào)查計劃準備工作，分析調(diào)查資料，創(chuàng)建調(diào)查(研究)報告。(2)觀察法是人們通過感官和輔助儀器系統(tǒng)地觀察處于自然狀態(tài)的客觀事物，從而獲得經(jīng)驗和認識事物的科學研究方法。一般程序：確定內(nèi)容的明確目的，編制觀察大綱及計劃實施觀察整理分析資料，得出結(jié)論。要注意的問題：堅持觀察的客觀性堅持觀察的全面觀察對象必須具有典型的觀察的目的性和計劃性，(3)比較法必須根據(jù)一定的標準，對某種教育現(xiàn)象在不同情況下的不同表現(xiàn)進行比較研究，找出教育的普遍規(guī)律及其特殊本質(zhì)的研究方法。一般比較法：縱向比較橫向比較相似比較階段和方法顯式比較專題比較標準解釋比較內(nèi)容，說明原因和原因比較結(jié)論，(4)案例法是研究者如實報告事件發(fā)

8、生、發(fā)展和變化的過程，是通過積累數(shù)據(jù)研究這一過程的茄子方法?；倦A段：對象事件現(xiàn)狀評價、診斷和因果律分析、事件觀察、調(diào)查后記錄和事件分析、對當事人的教育措施、教育后結(jié)果再觀察和記錄結(jié)果再分析、(5)經(jīng)驗總結(jié)法從理論上提高和升華了研究者在教育實踐活動中積累的教育經(jīng)驗，是具有普遍指導意義的教育理論的研究方法。一般階段：審查假設(shè)驗證結(jié)果結(jié)論寫作總結(jié)報告注意的幾個茄子問題，3，教育科研資料寫作方法(1)研究方案標記法1。任務名稱2。組織領(lǐng)導3。課題研究的目的和意義4。本課題的具體研究內(nèi)容5。研究方法6。7.預期完成科學研究成果8。方案開發(fā)2。簽署單位任務組3。摘要：論文摘錄的要點。(150200個字符

9、)4。關(guān)鍵詞：表達論文主要內(nèi)容的幾個茄子關(guān)鍵詞。5.本文(1)誘導語：問題的毽子、目的、意義及地圖思想。(2)研究和實驗的方法階段(實施或過程)(3)研究和實驗的效果(結(jié)果)(4)討論問題(5)結(jié)論6。工具書：作者、編名、出版單位、出版日期1任宿舍編輯3360教育方法，7。附錄8 .個人簽名作業(yè)組負責人：研究(實驗)負責人：寫作：執(zhí)筆人也可以在標題下指導。9.作者簡介10。基于要注意的幾個茄子問題(1)事實，真實地反映了實驗研究的全過程和結(jié)果。(2)要有教育理論指導，對研究課題的依據(jù)和論證，對實驗結(jié)果要有必要的理論依據(jù)和理論分析。(3)邏輯嚴謹，語言簡潔。(4)報告文渡邊杏過多，學校(個人)作

10、業(yè)一般最好在5000字左右。例如：中等職業(yè)學校職業(yè)指導教育的研究黑龍江省任務組1，問題毽子2，地圖思想3，研究實施(1)確定教育內(nèi)容(2)探索教育路徑(3)教育方法最優(yōu)化(4)與其他教育相結(jié)合4，初步效果5，結(jié)論工具書附件2003年1月中國人民大學報紙，(3)科研論文的寫法1。(1)標題：常用語：談話、詩論、初探、略論、淺析、點滴、我的看法、淺見、幾個茄子建議、幾個茄子想法等。(2)簽名：單位、郵政編碼、名字、電話(3)摘要：論文摘錄的要點。(150200字)(4)關(guān)鍵詞：表達論文主要內(nèi)容的幾個茄子核心詞。(5)本文(6)工具書(與研究報告相同)(7)作者簡介： (與研究報告相同)(8)字數(shù)：

11、需要超過3000個字符。2 .論文的結(jié)構(gòu)、緒論、本論、結(jié)論第三部分(1)緒論是論文的開頭部分，又稱為引文、導論、門類。開門見山地提出論點，闡明宗旨，說明形勢，指出意義，找出差異，引導論點，說明原因，指出問題的嚴重性，引起注意，從名詞解釋開始，說明論點，確立敵論，提供靶子，(3)也就是說，各個階層之間的關(guān)系是并列的。例：切換后學生方法談偏愛、平等、精裝、忍耐、漸進、同步、搜索、信任。按進步關(guān)系分配階層。這意味著每個層次結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系具有主要和次要劃分。例如：對機械制圖的“補圖補選問題”解法進行1，對基本模仿步驟進行審查2，應用形體分析和線面分析方法解決問題的步驟；三是繪畫問題解決階段；四是問題多解決階段；第五，創(chuàng)造性問題解決階段。以并行關(guān)系和進步關(guān)系相結(jié)合的方式布置層次