四時田園雜興.ppt

1、四時田園雜興,北師大版 六年級 語文 下冊 第一單元,（一）,會寧縣黨家峴鄉(xiāng)大寨小學(xué) 田學(xué)海,1學(xué)會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。 2有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。 3體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。,學(xué)習(xí)目標(biāo),你知道這首詩的作者是誰嗎？ 以前我們曾學(xué)過他寫的詩，你還記得嗎？ 誰能為大家介紹一下范成大？,提問導(dǎo)入,范成大,范成大(11261193) 南宋詩人。字致能，號石湖居 士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進士。淳 熙十年因，58歲病辭。此后10年隱居石湖。著有石湖 居士詩集、石湖詞、吳湖錄等。范成大是一 個

2、關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的 憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。 范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。 范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的 代表作品。,四時田園雜興,“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的 話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫 些什么內(nèi)容？,“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致； “雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的 是一年四季，那么整個題目的意思連起來說就 是詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了 很多的感想。四時田園雜興共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,晝出/耘田/夜績麻， 村

3、莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,范成大,（一）,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人 物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。,村莊兒女耘田 織布 童孫學(xué)種瓜,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要 理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。,晝 出 耘 田 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當(dāng) 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜。,白天,除草,搓麻線,各人有自己的活干,不懂得，不會,做，從事,靠近,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?詩歌

4、一、二句寫了什么內(nèi)容？,農(nóng)民勞動的繁忙景象。,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了 “耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁地、積肥,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。,賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學(xué),帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào) 皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當(dāng)家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,范成大,（一）,放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。,在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜 歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩 首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí) 。,夏時田園雜興 范成大 黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。 借與門前盤石坐，柳陰亭