蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)折形狀.ppt

1、5年級(jí)科學(xué)第2卷第2單元的形狀和構(gòu)造，1 .折疊形狀，錐，球，許多物體由4種基本形狀組成。(圓柱體和立方體)總稱為柱、臺(tái)，這些形狀也可以切成一半以下成為其他形狀。 下面的物體是由什么形狀構(gòu)成的？ 這些物體主要由圓形和卵形構(gòu)成，對(duì)于圓形和卵形的殼體來說，外力的作用下內(nèi)力沿著整個(gè)表面擴(kuò)散分布。 受到的外力可以變成壓縮應(yīng)力。 因?yàn)樵谕鈿さ母魈幘鶆虻財(cái)U(kuò)展，整體能承受大的壓力。 如何研究形式與受力的關(guān)系？ 我們用“打九折”的方法來探索吧！ A4紙，卷在墨盒上的A4紙，試著，為了檢查它們的受力，紙管的上下兩側(cè)必須是平的，膠帶必須牢固地粘接縫隙，以免留出縫隙。 折疊，猜猜，大家猜猜，這幾個(gè)紙管中，誰的受力最

2、大？請(qǐng)按受力大小排列，填寫活動(dòng)記錄。 結(jié)了很大的果實(shí)，薄紙，改變形狀的話，確實(shí)能夠舉起很重的物體，不過，通過不同的方式折疊和彎曲，能夠提高材料的受力，其受力的大小也不同。 圓柱形紙管受力最大，其次是五角形紙管、正方形紙管、最后是三角形紙管。 你知道嗎？ 圓形紙管受力最大！ 因?yàn)闆]有棱角，所以施加在上面的重量均勻分散。 所以，圓筒的所有點(diǎn)都受力不大，但整體上能受到很大的力。 一般來說，邊數(shù)越多，形狀物體的受力越大，即圓形、圓柱體的受力最強(qiáng)。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，將薄材料折彎，可以提高材料的受力。 折疊和彎曲的形狀不同，其受力也不同。 你知道薄蛋殼能承受多少本書的重量嗎？ 你能用什么方法測(cè)試

3、雞蛋殼的耐力？ 你知道為什么薄雞蛋殼能承受那么大的力量嗎？ 試著用三根手指輕輕按住雞蛋殼。 卵殼雖然薄，但集團(tuán)形成卵狀時(shí)的薄殼型結(jié)構(gòu)具有較大的耐受能力，它是凸曲面型，能夠使外來力均勻分散，壓力集中較大，特別是薄的部分幾乎沒有。 生活中的科學(xué)，下面的物體是以什么理由制作的？ 為什么要這樣修訂，有柱狀鋼管、瓦楞紙板、線路、酒架。 根據(jù)改變形狀增大受力的原理進(jìn)行修正。 悉尼歌劇院建筑呈半橢圓形，設(shè)計(jì)有什么好處？外殼因外力而內(nèi)力沿著整個(gè)表面擴(kuò)散分布。 所以能夠承受比較大的重力。 生活中的科學(xué)、科學(xué)的奧義，蛋殼和薄殼形的屋頂、殼體在外力的作用下，內(nèi)力沿著整個(gè)表面擴(kuò)散分布。 因此，為了承受外來的壓力，凸曲

4、面形狀最好，能夠均勻地分散外來的力，能夠避免壓力集中。 建筑師們根據(jù)這個(gè)原理，修改了很多餐廳和百貨商店等公共建筑的屋頂。 這個(gè)屋頂又大又薄，不僅可以減輕屋頂結(jié)構(gòu)的重量，還可以節(jié)省大量的建筑材料。 空心桿的彎曲阻力最強(qiáng)，在與材料橫截面積相同的情況下，相同的空心桿比實(shí)心桿粗，因?yàn)榭招臈U外分布的材料比實(shí)心桿多，所以其彎曲阻力當(dāng)然比實(shí)心桿強(qiáng)得多。 人們?cè)诮ǚ孔訒r(shí)，啟發(fā)了把幾根大柱子和幾根棒子做成中空的機(jī)械制造業(yè)，使用鋼管和鐵管來承受壓力，做成難以彎曲的架子。 部件細(xì)長時(shí)可以變成中空，粗短時(shí)不太好。 試試看，相信你能行！ 1、()可以用不同的方式()或()提高材料()。 2 .薄材料折疊或彎曲()不同，

5、其()也不同。希望小心觀察薄材料、折疊、彎曲、受力、形狀、受力、老師的希望、大自然，探討身邊的物體為什么會(huì)成為現(xiàn)在的形狀，希望與同學(xué)討論，課程作業(yè)：1，我填孔1，物體有很多種形狀，很多是、4個(gè)基本2 .紙張的形狀與它們的受力大小有關(guān)，改變物體的物體可以變大。 3 .受力最大。 因?yàn)閳A柱沒有角，所以施加在上面的重量分布均勻。 有棱柱不能均勻地分散施加在上面的重量。 所以，圓柱上的所有點(diǎn)都不受力，但整體可以受到較大的力。球體、臺(tái)體、柱體、錐體、形狀、受力、圓柱體、二、選擇問題，1、建橋梁用“工”字形鋼材的原因是() a、節(jié)約材料b、四邊難以彎曲c、橋梁增加了a、顏色b、亮度c、硬度d、形狀、d、a、d、學(xué)習(xí)使用、判斷、d ()、1、人們從一些動(dòng)植物的形狀得到啟發(fā)，修訂了柱狀鋼管、瓦楞紙板等。 用不同的方式折疊或彎曲薄材料，可以提高材料的受力。 (甲)，教室檢查：1 .物體大多由()，(甲)，(乙)四種基本的簡單形式構(gòu)成。 2 .薄材料可以用不同的方式()或()增加材料的()。 3 .薄材料折疊和彎曲()的不同，其()也不同。4