安全工程前沿講座論文

1、安全工程前沿講座課程論文姓名：陳婷婷學號：S1209026我國電氣安全發(fā)展過程與前景展望摘要：隨著人類對電力能源的重視與不斷應用，電力設施與設備已與現(xiàn)代人類的工作與生活密不可分，電力甚至成為現(xiàn)代各行各業(yè)發(fā)展的基礎前提。但不可否認的是由于種種原因，電力能源在帶給人們工作與生活的便利的同時，由電氣設備產生的問題也帶給人類的生產與生活不少煩惱與損失，有時甚至表現(xiàn)為災難。因此，電氣安全不僅已成為各國電氣操作與維護人員消除安全生產隱患、防止傷亡事故、保障職工健康及順利完成各項任務的重要工作內容，同時也是電氣專業(yè)工作者首要面臨并著力解決的課題。本文介紹了一下電氣安全的發(fā)展過程以及前景展望。關鍵詞：電氣安全

2、，發(fā)展過程，前景，安全工程Electrical safety of the development process and ProspectsAbstract: With the power of human attention and constant application, power facilities and equipment with modern humans work and life are inseparable. Electricity and even become the basis for the development of modern industries

3、 premise. But it is undeniable that, for various reasons, electrical energy to bring people in work and life while facilitating. Problems arising from the electrical equipment also bring a lot of human production and life troubles and losses. Sometimes manifested as a disaster, not only has become a

4、 national electrical safety electrical operating and maintenance personnel to eliminate safety hazards, prevent casualties and protect the health of workers and the successful completion of various tasks important work. This article describes the development process of about electrical safety and Pr

5、ospects.Keywords: Electrical safety, The development process, Prospects, Safety engineering1.我國電氣安全發(fā)展過程隨著電氣化時代的到來，電氣安全迅速發(fā)展，逐漸形成了一個新興學科。半個世紀以來，我國電氣安全獲得了相應的發(fā)展，大體上分為起步探索、建立體系和全面展開等三大階段。1.1起步探索階段這一階段是20 世紀5070 年代。在20 世紀50 年代，相繼編印和出版了一些電氣安全方面的文獻或書籍，1951 年，東北軍工局技安科編印了電氣安全參考資料；1952年，燃料工業(yè)出版社出版了電氣安全用具試行導則；19

6、53年，電世界出版社出版了用電安全常識；1955年，燃料工業(yè)出版社出版了電力裝置的安全技術(譯自俄文)； 1959 年，北京供電局編印了電氣安全工作規(guī)程；1959 年，機械工業(yè)出版社出版了機床工人用電安全常識。在同一時期，全國總工會干部學校開設了電氣安全課程，編寫了講義。特別值得一提的是，上世紀五十年代末期，北京勞動學院開設了本科電氣安全課程，編寫了講義，從而將電氣安全教學搬上了大學本科的講臺 1 。進入20 世紀60 年代后，電氣安全的發(fā)展是緩慢的。60年代前期，接觸生產實踐的人們已經從頻繁發(fā)生的電氣事故中認識到電氣安全的重要性?；鶎由a人員研制了最原始的漏電保護裝置電壓型防觸電裝置 1 。

7、其原理是以電氣設備外殼上的故障電壓作為動作信號使繼電器動作，再通過接觸器斷開電源。這期間有少量專業(yè)圖書問世。如1964 年中國工業(yè)出版社出版的農村供用電安全技術和機床工人用電安全常識等。這期間北京勞動學院為全國培養(yǎng)的兩屆安全專業(yè)本科生都比較系統(tǒng)地學習了電氣安全技術。20 世紀70 年代，上海人民出版社1971 年出版的接地和接零、水利電力出版社 1974 年出版的農村供用電安全知識、石油化工出版社1977 年出版的用電安全技術、水利電力出版社1978 年出版的電業(yè)安全工作規(guī)程、科學技術文獻出版社重慶分社 1978 年出版的國外觸電保安器等是這一年代有代表性的圖書或文獻 2 。這一年代，一些雜志

8、和刊物為了生產的需要建立了電氣安全欄目或專題。本時期，我國電氣安全事業(yè)顯現(xiàn)以下特點：1)以自己的生產實踐為基礎，總結自己的經驗，努力走自己的發(fā)展道路。20 世紀70 年代前期和中期，我國科學技術仍然處在比較封閉的狀態(tài)，而電氣安全又屬于應用科學的范疇，電氣安全只能在自己生產實踐的基礎上尋求發(fā)展。當時的一些出版物也能說明這個問題。農村供用電安全知識、農村電工手冊等書的書名都冠以“農村”二字，表明書的知識層面不太寬廣、技術內容比較簡單。觸電保安器(RCD，漏電保護裝置)也是在20 世紀70 年代后期首先在農村應用和推廣的2 。我國農村幅員遼闊、用電人口眾多、當時的用電技術落后。2)總結經驗，編印出版

9、了一些專業(yè)規(guī)程。如1976年的電力設備接地設計技術規(guī)程、1976 年的電力設備過電壓保護設計技術規(guī)程等。這些規(guī)程對加強電氣安全管理，提高電氣安全水平有重要意義。3)強化了電氣安全的技術特征。相關規(guī)程都突出了設計要求和技術數(shù)據。圖書也是如此。接地和接零一書對接地、接零技術作了系統(tǒng)的介紹。20 世紀70 年代是我國電氣安全承前啟后的階段。在這一階段，專業(yè)工作者總結了以前的經驗，接觸到國外工程技術，為下一階段的發(fā)展準備了條件。1.2體系建立階段這一階段大體上是20世紀80年代至90年代中期。在這一階段，我國電氣安全逐漸走向成熟，并建立了自己的學科體系 9。進入20 世紀80 年代以來，全國數(shù)十所高等

10、院校相繼設立了安全工程系或安全工程專業(yè)，或多或少地開設了電氣安全課程 3。但對于電氣安全是屬于管理科學還是屬于工程技術，人們出現(xiàn)過不同的看法。20 世紀80 年代以前，電氣安全一直列入工程技術范疇。20 世紀80 年代，大量國外安全管理文獻引進國內，電氣安全作為安全學科的一個分支，一些管理工作者看重了電氣安全管理的一面。電氣安全事業(yè)存在建立學科體系的可能性。電氣安全有明確的服務對象和專業(yè)目標。其任務是研究各種與電能關聯(lián)的事故預防，研究良好的電氣作業(yè)環(huán)境，研究用電氣的方法解決生產和生活中的安全問題8 。電氣安全與起重機安全、機床安全不同。電氣安全具有綜合性的特征，低壓領域有電氣安全，高壓領域也有

11、電氣安全；流電領域有電氣安全，靜電(包括雷電)領域也有電氣安全；電路、磁路有電氣安全，電磁場與電磁波也有電氣安全。這些都與電能有關，而且不是其他任何一個電氣專業(yè)所能代替的。從20 世紀80 年代中期開始，一些專業(yè)工作者將IEC(國際電工委員會)的標準和報告介紹到國內。專業(yè)工作者根據我國的需要，參考IEC 的文獻制訂了多個國家標準。到20 世紀90 年代中期，這一工作達到了高峰。為了適應改革開放的形勢，國家標準必須與國際標準接軌；當然，標準必須符合國情，制訂標準必須考慮到中、西方文化的差異 4 。作為一個學科，必須具備相應的教學、科研和實踐內容。電氣安全學科的專業(yè)基礎包括電路與電磁場、模擬電子技

12、術與數(shù)字電子技術、電工材料學、電氣測量學、高電壓技術與供配電技術、自動控制技術、管理工程學等課程的內容。電氣安全事業(yè)包括工程技術和管理工程兩方面的工作。1.3全面發(fā)展階段全面發(fā)展階段大體上從20 世紀90 年代中期開始至今是電氣安全學科發(fā)展的第三個階段。在這一階段，電氣安全表現(xiàn)有以下特點：1)電氣安全向其他專業(yè)領域擴展。2)電氣安全向分支專業(yè)深化。3)電氣安全為更多的專業(yè)工作者所接受，更多的專業(yè)工作者努力推動電氣安全學科向前發(fā)展。4)電氣安全逐步從成熟走向發(fā)展。這段時間除繼續(xù)制訂、修訂并發(fā)行電氣標準外，還出版發(fā)行了多種電氣安全專業(yè)手冊，表明電氣安全向標準化、系列化的方向健康發(fā)展。2.我國電氣安

13、全發(fā)展的前景展望經過專業(yè)工作者數(shù)十年的努力，電氣安全已經形成了獨立學科，并且正在沿著自己的體系向前發(fā)展。今后，我國電氣安全將在以下幾個方面繼續(xù)向縱深推進。1)完善傳統(tǒng)的電氣安全。傳統(tǒng)的電氣安全主要是與預防觸電、預防雷擊、預防電氣火災關聯(lián)的有一定運行經驗的技術方法。接地技術、漏電保護技術、避雷針技術、電氣設備危險溫度控制技術等都是傳統(tǒng)的電氣安全技術。這些技術方法允許獨立應用，一般不構成完整的安全防護系統(tǒng)。在完善傳統(tǒng)電氣安全的同時，還必須研究和推廣所在領域的新技術，如接地測量技術、等電位聯(lián)結技術、消雷技術、火災探測技術等 5 。2)深化靜電安全和電磁輻射安全的研究。 雖然靜電事故并不罕見，而且往往

14、是重大事故，但人們對靜電的研究還比較膚淺。很多關于靜電的理論問題和實際問題還沒有完全解決?；瘜W工業(yè)的飛速發(fā)展又迫使人們不得不研究靜電及其安全問題 12 。今后，電氣安全工作者必將把有相當一部分精力轉向靜電安全的研究。電磁輻射安全是隨著各種無線電技術的發(fā)展變得突出起來的電氣安全的又一個分支6 。電磁輻射幾乎能突破人的所有感官防線，帶來多種危害和危險 13 。電磁輻射就在人們生存的空間。電磁輻射安全問題也是亟待研究的問題。解決靜電安全問題和電磁輻射安全問題需要做很多工作。除現(xiàn)場防護技術外，還必須定量研究空間電場、磁場的分布，研究電場、磁場的模擬，研究相關的檢測技術，研究新材料的開發(fā)等等。3)開發(fā)、

15、推廣自動化技術和計算機技術?，F(xiàn)代生產中，自動化水平不斷提高、自動化范圍不斷擴大。為了保證系統(tǒng)正常運轉，防止發(fā)生事故，必須對系統(tǒng)里某些材料的特征參數(shù)和工藝參數(shù)進行檢測和監(jiān)測7 。例如，為了判別現(xiàn)場有無靜電危險，須用專門儀器、專門方法測量靜電參數(shù)；為了判斷引燃引爆的危險性，須監(jiān)測危險混合物的濃度；為了檢測壓力和溫度，并實現(xiàn)自動控制，僅僅使用壓力表和溫度計是不行的，而必須采用能把壓力、溫度的轉變成電信號的檢測元件等 10 11 。很多生產中的安全問題需要通過電氣安全裝置解決。安全聯(lián)鎖裝置、自動防護裝置、防止事故擴大裝置都屬于電氣安全裝置。隨著科學技術的發(fā)展，傳感器技術、自動控制技術必然更多地用于電氣安全領域。參考文獻 1 李世軍.電氣安全技術的探討 J .中國勞動防護用品,1996,(04). 2 彭榮才.值得關注的幾個電氣安全問題 J .農村電工,2002,(10). 3 崔克清主編.安全工程大詞典.北京:化學工業(yè)出版社,1995 4 楊沛霆.科學技術史.杭州:浙江教育出版社,1989 5 崔克清.安全本質再認識與當代安全問題.化工進展,1994(3) 6 劉志慧 ，李曉宇 ，敬文波淺談電氣安裝工程施工的應用研究 J 科技致富向導，2011（18）7 呂智慧 關于建筑