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文檔簡介
1、想象與創(chuàng)意,七年級下冊美術(shù),1,PPT學(xué)習(xí)交流,腦筋急轉(zhuǎn)彎,1+1=? 王, 11 ,思考 探究,想象與創(chuàng)意,2,PPT學(xué)習(xí)交流,想象,想象: 人的大腦對記憶表象分析綜合、加工改造,從而創(chuàng)造新形象的過程。豐富的想象力是科學(xué)家發(fā)明和藝術(shù)家創(chuàng)作的基礎(chǔ)。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)意: 創(chuàng)意就是獨創(chuàng)性或是突破性的點子。創(chuàng)意是你頭腦的產(chǎn)物,是傳遞信息的一種方式。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,5,PPT學(xué)習(xí)交流,樹 屋,6,PPT學(xué)習(xí)交流,7,PPT學(xué)習(xí)交流,電話亭,8,PPT學(xué)習(xí)交流,園藝花草,9,PPT學(xué)習(xí)交流,有創(chuàng)意的設(shè)計可以讓居住環(huán)境 變得更美好!,說說你的感受,10,PPT學(xué)習(xí)交流,生活中的想象與創(chuàng)意,1
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3、生活用品作為表示主體,采用平面的手法,遵循空間特征,對其進(jìn)行再創(chuàng)造。,鳥與鳥窩是一種生命體發(fā)展過程中兩個不 同的事物必然出現(xiàn)的整體現(xiàn)象,存在的形 式與載體的形式具有相似性。,咖啡與咖啡袋是事物表體與載體造物 方式具有相似性 。,25,PPT學(xué)習(xí)交流,魚與魚餌是同一事物方式和目的兩個方面,魚群作為一個場,以餌為中心存在。,利用了視錯覺,從平面向立體面方向發(fā)展。,26,PPT學(xué)習(xí)交流,手和琴鍵是同一載體上的兩個不同方面,兩者具有關(guān)聯(lián)性。,沙灘、海水的關(guān)聯(lián)性與杯子、盤子的外形相連系,設(shè)計巧妙。,27,PPT學(xué)習(xí)交流,以杯子和盤子為載體,還可以設(shè)計什么圖形?,小組討論:,28,PPT學(xué)習(xí)交流,29,P
4、PT學(xué)習(xí)交流,1、以杯子和盤子為載體,大膽想象,通過添加的方法,設(shè)計一件有創(chuàng)意的作品。 2、欣賞自己和同學(xué)的創(chuàng)作,評一評。,我們的作業(yè):,30,PPT學(xué)習(xí)交流,31,PPT學(xué)習(xí)交流,32,PPT學(xué)習(xí)交流,33,PPT學(xué)習(xí)交流,34,PPT學(xué)習(xí)交流,35,PPT學(xué)習(xí)交流,36,PPT學(xué)習(xí)交流,37,PPT學(xué)習(xí)交流,38,PPT學(xué)習(xí)交流,火柴盒的創(chuàng)意,盒里和盒外,保護(hù)生命,足球世界,病床,睡覺,鋸子下的冤魂,身體內(nèi)部,39,PPT學(xué)習(xí)交流,同一事物的兩個方向,存在的兩種狀態(tài)中的一種,事物的兩個部分,40,PPT學(xué)習(xí)交流,41,PPT學(xué)習(xí)交流,42,PPT學(xué)習(xí)交流,43,PPT學(xué)習(xí)交流,手的想象與創(chuàng)意,44,PPT學(xué)習(xí)交流,45,PPT學(xué)習(xí)交流,46,PPT學(xué)習(xí)交流,47,PPT學(xué)習(xí)交流,這樣的鞋子你想要嗎?,48,PPT學(xué)習(xí)交流,49,PPT學(xué)習(xí)交流,新奇,新奇的包包,5
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