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分?jǐn)?shù)的意義,冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們要知道什么是分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)是如何產(chǎn)生的，重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)的意義，知道在一個(gè)實(shí)際問題中分?jǐn)?shù)的分子和分母都是什么意思，能夠找到被看作單位1的量。,一筐西紅柿,一束鮮花,看來1不僅能表示一個(gè)物體也可以表示由許多物體組成的一個(gè)整體,我來送氣球了！,我的手中有八個(gè)氣球，我想把這八個(gè)氣 球平均分給四位小朋友，我應(yīng)該怎樣平分呢？而 每位小朋友得到的氣球是我這八個(gè)氣球的幾分之 幾呢？請(qǐng)你們幫我想一想。,第一位小朋友,第二位小朋友,第三位小朋友,第四位小朋友,動(dòng)動(dòng)腦：,1.每一位小朋友應(yīng)該分得幾個(gè)氣球呢？ 2.每一位小朋友會(huì)得到幾份氣球呢？ 3.每一位小朋友得到的氣球占這八個(gè)氣 球的幾分之幾呢？,用分?jǐn)?shù)表示氣球當(dāng)中的任意一份,用分?jǐn)?shù)表示是：,1,4,是要表示的份數(shù),是整體被平均分的總份數(shù),一捆小棒、一筐西紅柿、一束鮮花、8個(gè)氣球都可以看作一個(gè)整體,用自然數(shù)1來表示,我們把它叫做整體“1”,把 整體“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)來表示這個(gè)整體當(dāng)中的一份或幾份。,交流總結(jié)：,用分?jǐn)?shù)表示圖中紅色五角星，它們做對(duì)了嗎？為什么？,用分?jǐn)?shù)表示圖中的黃色笑臉,本課小結(jié)：,通過本課的學(xué)習(xí)，聰明的你

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