2018屆九年級化學(xué)下冊 第7章 第3節(jié) 幾種重要的鹽（第5課時）自主學(xué)案滬教版

1、第7章第3節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):我知道一些茄子常見化肥的名稱和作用。學(xué)習(xí)區(qū)分普通氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)混肥。檢查銨鹽學(xué)習(xí)重點:檢查銨鹽閱讀自主學(xué)習(xí)課文57-59頁，完成以下問題。1.農(nóng)作物生物有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氮肥除了含有氨水外，還含有銨根_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氮3.大量實驗表明，銨態(tài)氮肥和堿的混合加熱均為_ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _氣味是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _4.施肥時_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氮肥和熟石灰，草木(包括物質(zhì)混用，否則_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32合作探索 活動1銨鹽和堿的反應(yīng)1.參考本文第58頁“交流與討論”，標(biāo)記各種肥料所含的營養(yǎng)素。碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉、硫酸銨尿素，硝酸鉀，磷酸二氫銨2.本文第58頁“活動與探索”見銨態(tài)氮肥檢驗實驗1:硫酸銨和水合石灰固體混合物的研磨(1)藥物：

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)裝置：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)癥狀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)反應(yīng)原理： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _實驗2:硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合加熱(1)藥物：_ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)裝置：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)癥狀：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)反應(yīng)原理： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反思性交流銨鹽和堿性物質(zhì)反應(yīng)的本質(zhì)NH4 OH-_ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _課堂反饋1.俗話說“雷雨孕育農(nóng)作物”，因為雷雨會在土壤中增加A.磷肥b .氮肥c .有機(jī)肥d .鉀肥2.在準(zhǔn)備無土栽培營養(yǎng)液時，以KNO3為肥料，肥料KNO3是一種()A.復(fù)混肥b .磷肥c .鉀肥d .氮肥3.檢查哪些物質(zhì)含有銨根離子，可用的試劑集是()A.稀鹽酸，紅石蕊試紙B. NaOH溶液，藍(lán)色石蕊試紙C.稀鹽酸，藍(lán)色石蕊試紙d .氫氧化鈉溶液，紅色石蕊試紙4.化肥碳酸氫鹽(NH4HCO3)容易溶于水，受潮時在常溫下分解氨，溫度越高，分解越快，堿性物質(zhì)發(fā)生時也會釋放氨A.運輸時及使用時密封注意b .保管時不能受潮或暴露C

6、.與草木灰混合施用d .碳酸氫銨屬于氮肥5.化學(xué)肥料和農(nóng)藥的下一個說法是A.尿素(NH2)2是一種氮肥。肥料對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。C.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)禁止使用D.殺蟲劑目前的應(yīng)用仍然是作物保護(hù)的最重要的手段。6.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了化學(xué)肥料鑒定的探索活動。氯化銨、碳酸氫鹽、硫酸鉀、磷光粉4茄子化肥的實驗探索步驟如下。(1)第一階段：將上述四種茄子化肥分別少量放在試管里觀察，外觀上可以與其他化肥區(qū)別的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)第二階段：在裝有其他三種茄子化肥的試管中，分別加入少量稀

7、鹽酸，氣體出來的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)第三階段：將兩種未區(qū)分的其他茄子化學(xué)肥料分別放在研究缽中少量，并釋放煮熟的石灰粉、混合、拋光、刺激性氣味氣體，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使用這種化肥時，我們發(fā)現(xiàn)為了降低肥料效率，應(yīng)避免與_ _ _ _ _ _ _ _氯化銨，硫酸鉀可以在硝酸鋇溶液下作為某種物質(zhì)進(jìn)行。合規(guī)性測試()1.尿素CO(NH2)2是高效肥料A.氮肥b .磷肥c .鉀肥d .復(fù)混肥()2 .下一個化肥和熟石灰混合后，能聞到氨的味道的是

8、A.氯化鉀b .硫酸鉀c .硝酸鉀d .硫酸銨()3 .每種化學(xué)肥料中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的是A.NH 4h co3b。ca3 (po4) 2c。k2so 4d。kc1()4。合理使用化肥可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，下一批化肥不屬于復(fù)混肥A.nh4no3b。(NH4) 2 hpo4c.kno3d.kh2po4()5。以下肥料中，分解揮發(fā)能降低肥料效率的是A.硫酸銨b .碳酸氫銨c .硝酸銨d .氯化銨()6。農(nóng)村有句諺語叫“雷雨農(nóng)作物”，是在放電條件下，空氣中兩種茄子主要氣體化合而得的產(chǎn)物，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最終產(chǎn)生了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨交加，強(qiáng)加在農(nóng)作物上A.磷肥b .氮肥c .鉀肥d

9、 .復(fù)混肥()7。以下空氣中的物質(zhì)被豆科植物的根瘤菌吸收，轉(zhuǎn)化成對植物生長有益的肥料A.二氧化碳b .氧c .水分d .氮()8。某學(xué)校9年級(16)班教室里的一盆茉莉花葉變黃了，露出了病。學(xué)生們提出的以下推測中不成立的是A.土壤氮肥不足，b .土壤的ph值不合適C.教室里二氧化碳含量太大。d .教室里缺乏陽光。()9 .尿素CO (NH2)2是促進(jìn)植物生長發(fā)育的常見化肥。以下說法是正確的A.乙醚是復(fù)混肥B。乙醚的碳、氧、氮和氫的質(zhì)量比為1: 1: 2: 4C.一個元素分子中含有一氧化碳分子D。元素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%。()10。NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2歲肥料中氮的

10、質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高以低順序正確排列的是A.1， B.， C.， D.， () 11。有一個硝酸銨樣品，被分析為氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，然后可能含有物質(zhì)。牙齒樣品必須包含的以下物質(zhì)A.(NH4)2s o4b . nh4hco3c . co(NH2)2d . NH4Cl12.高溫或猛烈沖擊會對化肥硝酸銨產(chǎn)生激烈的分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，釋放大量熱量。所以爆炸發(fā)生了。硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式被稱為2 NH 4 no 3=2 N2O24X?；瘜W(xué)式是。13.調(diào)查了一個學(xué)生家鄉(xiāng)水稻倒伏的現(xiàn)象，結(jié)果顯示主要原因是肥料不足(填元素名)，建議農(nóng)民適量使用草木灰或(采化學(xué)食品)。指出，如果施用太多的草木，土壤的pH值

11、大于7，顯性優(yōu)秀，不利于水稻的生長。擴(kuò)展增強(qiáng)功能()14。不能被水識別的固體物質(zhì)集A.Na2SO4、cuso4b.caco3、na2co3c.nacl、kno3d.nacl、NaOH()15。以下各組在混合2-2溶液后能反應(yīng)，溶液總質(zhì)量不變的是A.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液b .碳酸鈉溶液和稀鹽酸C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸d .硝酸銀溶液和氯化鐵溶液()16。在由CuCl2和HCl組成的混合溶液中加入過多的鐵，充分反應(yīng)后過濾。以下關(guān)于牙齒實驗的敘述是正確的A.濾液中含有cu2b。反應(yīng)中必須產(chǎn)生氣體。C.溶液的質(zhì)量必須減少。過濾后的固體可以是純物17.一位同學(xué)查閱了資料，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要材料是

12、氧化鈣、純堿和鹽。小組學(xué)生混合了牙齒三種茄子物質(zhì)后，加入適量的水，濾出殘渣和濾液，探索了濾液的溶質(zhì)成分。知識準(zhǔn)備腌制松花蛋的主要成分：氧化鈣、純堿、鹽、適量水、討論后，一致認(rèn)為配料間可能發(fā)生兩種化學(xué)反應(yīng)。請寫一個反應(yīng)發(fā)生的方程式。猜測和假設(shè)根據(jù)材料之間的反應(yīng)，甲、丙四名同學(xué)做出了以下推測。甲學(xué)生認(rèn)為可能是NaCl、Na2CO3、CA (OH) 2。乙學(xué)生認(rèn)為可能是NaCl、NaOH、Na2CO3。病生認(rèn)為可能是NaCl，NaOH，CA (OH) 2。丁學(xué)生認(rèn)為可能是NaCl，NaOH交流和討論老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，后來大家同意同學(xué)的猜測不合理。原因是。活動和探索(1)同學(xué)取原濾液，倒入一定量的稀鹽酸，觀察產(chǎn)生大量氣泡，結(jié)果。濾液中的溶質(zhì)是NaCl，NaOH，Na2CO3的結(jié)論，證明了自己的推測。(2)病學(xué)生取原濾液，添加Na2CO3溶液無現(xiàn)象，否定了自己的推測。他又來了提取原濾液，加入CaCl2溶液進(jìn)行觀察，得出了與乙同學(xué)相同的結(jié)論。丁學(xué)生發(fā)現(xiàn)，用原濾液滴下少量稀鹽酸，但沒有產(chǎn)生氣泡，以確認(rèn)上述結(jié)論。說明和結(jié)論經(jīng)過分析，