九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 23.2.2 中心對(duì)稱圖形習(xí)題課件 （新版）新人教版

1、232中心對(duì)稱,第二十三章旋轉(zhuǎn),232.2中心對(duì)稱圖形,知識(shí)點(diǎn)1：中心對(duì)稱圖形的概念 1(2016隨州)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，轎車進(jìn)入百姓家庭，小明同學(xué)在街頭觀察出下列四種汽車標(biāo)志，其中既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形的是( ),c,2(2016青島)下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( ),b,知識(shí)點(diǎn)2：中心對(duì)稱圖形的性質(zhì) 3如圖，四邊形abcd是中心對(duì)稱圖形，對(duì)稱中心為點(diǎn)o，過點(diǎn)o的直線與ad，bc分別交于點(diǎn)e，f，則圖中相等的線段有( ) a3對(duì) b4對(duì) c5對(duì) d6對(duì),c,4如圖，ef過矩形abcd對(duì)角線的交點(diǎn)o，且分別交ab，cd于點(diǎn)e，f，若ab3，bc4，那么陰影

2、部分的面積為_,3,知識(shí)點(diǎn)3：利用中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)作圖 5如圖，矩形abcd是籃球場(chǎng)地的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)通過畫圖，找出它的對(duì)稱中心,解：連接ac，bd，其交點(diǎn)o即為所求,6如圖，點(diǎn)a，b，c的坐標(biāo)分別為(0，1)，(0，2)，(3，0)從下面四個(gè)點(diǎn)m(3，3)，n(3，3)，p(3，0)，q(3，1)中選擇一個(gè)點(diǎn)，若以點(diǎn)a，b，c與該點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形不是中心對(duì)稱圖形，則該點(diǎn)是( ) am bn cp dq,c,7如圖，在44的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，左上角陰影部分是一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的正方形(簡(jiǎn)稱格點(diǎn)正方形)若再作一個(gè)格點(diǎn)正方形，并涂上陰影，使這兩個(gè)格點(diǎn)正方形無重疊面積，且組成的圖形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形，則這個(gè)格點(diǎn)正方形的作法共有_種,4,8如圖，方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1. (1)觀察圖中所畫的“l(fā)”型圖形，然后各補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使補(bǔ)畫后圖中的圖形是軸對(duì)稱圖形，圖中的圖形是中心對(duì)稱圖形；,解：如圖,(2)補(bǔ)畫后，圖中的圖形是不是正方體的表面展開圖：(填“是”或“不是”) 答：中的圖形_，中的圖形_,不是(圖1)或是(圖2),是,9如圖，一塊木板的所有拐角都是直角，一木工想要將它鋸成面積相等的兩塊，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出一種簡(jiǎn)單的方法，畫出一條線，使這條線將木板分成面積相等的兩部分(畫出必要的輔助線)