一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期初備課.ppt

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期初備課,一、上學(xué)期期末卷紙說明 二、關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 三、本冊(cè)教材說明,一、上學(xué)期期末卷紙說明 試卷力求體現(xiàn)： 1、源于教材 2、活化教材 3、知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確、有梯度 嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求，不出偏題、怪題，改變以往課文嚼不爛，大量做課外習(xí)題的盲目現(xiàn)象。,試卷遵循低年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，分設(shè)“日積月累”“開卷有益”“筆下生花”三個(gè)版塊，讓字、詞積累成為金字塔的塔底、同心圓的外圓。同時(shí)又注重知識(shí)的遷移和能力的形成。,1、日積月累 拼音重在對(duì)其工具性的考查 生字中對(duì)于一類字、二類字的考查有所區(qū)別 對(duì)于詞語(yǔ)的積累注重多角度、多層次 試卷題目中要求寫的字都是一類字，學(xué)生寫自有困難的就改變

2、題型，變成“連線”“標(biāo)序號(hào)”等。,2、開卷有益 主要考查學(xué)生是否讀懂短文中寫的是誰(shuí)，什么事。 因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生的讀書還不是真正意義上的閱讀，因此需要教師幫助讀文章，在聽讀基礎(chǔ)上思考。,3、筆下生花 包括寫一句話和寫幾句話，內(nèi)容為學(xué)生在課文中或生活中所熟知的。重點(diǎn)是考查是否說完整話、正確使用標(biāo)點(diǎn)、書寫格式正確。 對(duì)于寫幾句話，試卷力求體現(xiàn)“下要保底，上不封頂”原則,建議 1、注重朗讀教學(xué) 避免只練習(xí)一類字，忽視二類字的現(xiàn)象 培養(yǎng)語(yǔ)感，學(xué)會(huì)正確的停頓 2、注重寫字教學(xué) 寫字規(guī)范、工整，在今后的考試評(píng)卷中還會(huì)有所體現(xiàn) 3、在閱讀中積累詞匯，豐富語(yǔ)言 要求教師要完全吃透教材，捕捉訓(xùn)練點(diǎn),二、關(guān)于學(xué)生語(yǔ)文

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1、聽的方面： 專注聽話的習(xí)慣 邊聽邊想的習(xí)慣（抓要點(diǎn)、聽出弦外之音和不同意見分歧所在） 邊聽邊記的習(xí)慣（記憶主要內(nèi)容、做聽講筆記） 邊聽邊審視的習(xí)慣（察看說話者的表情、動(dòng)作、以便準(zhǔn)確判斷說話人的深意）,2、說的方面： 說普通話的習(xí)慣 說話口齒清楚、語(yǔ)意連貫的習(xí)慣 朗讀課文、背誦名篇名段的習(xí)慣 大膽答、質(zhì)疑的習(xí)慣 討論發(fā)言的習(xí)慣 說話講究禮貌的習(xí)慣。,3、讀的方面： 有目的有計(jì)劃在閱讀的習(xí)慣 邊讀邊思的習(xí)慣 邊讀邊記的習(xí)慣（包括圈、點(diǎn)、劃、批注和記筆記） 邊讀邊查的習(xí)慣（查工具書或參考書） 制作閱讀卡片的習(xí)慣 讀寫結(jié)合的習(xí)慣（應(yīng)用于寫作）,注意閱讀衛(wèi)生的習(xí)慣（視距、洗手、坐姿、

4、采光等） 課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合的習(xí)慣 上課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣 復(fù)習(xí)和整理的習(xí)慣。,4、寫的方面： “三勤”習(xí)慣（勤觀察、勤思考、勤練筆） 作文先寫提綱的習(xí)慣 自己動(dòng)手搜集材料的習(xí)慣 書寫清楚、規(guī)范、講究姿態(tài)的習(xí)慣。,三、本冊(cè)教材說明 教材基本內(nèi)容 一年級(jí)下冊(cè)（以下簡(jiǎn)稱第二冊(cè)）教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個(gè)單元，每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識(shí)等方面，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面是這樣考慮的： 1、元宵節(jié)了解中國(guó)民族文化風(fēng)俗（歌謠、元宵、對(duì)聯(lián)、花燈、燈謎等） 2、家園熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活 3、春天熱愛大自然，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民 4、植

5、物熱愛自然，了解植物及一些生長(zhǎng)知識(shí),5、動(dòng)物熱愛自然，了解動(dòng)物及一些生長(zhǎng)知識(shí) 6、愛護(hù)珍惜、保護(hù)環(huán)境 7、認(rèn)真認(rèn)真做事（有一點(diǎn)植物知識(shí)） 8、車的世界認(rèn)識(shí)車，淺顯認(rèn)識(shí)社會(huì)生活 9、朋友友誼 10、雨熱愛自然，互相幫助 11、愿望合理的、善良的個(gè)人愿望，努力實(shí)現(xiàn)愿望 12、星空熱愛自然，了解我國(guó)偉大的科學(xué)家，學(xué)一點(diǎn)天文知識(shí),13、時(shí)間珍惜時(shí)間，利用時(shí)間 14、丁丁冬冬學(xué)識(shí)字感悟漢字 15、長(zhǎng)大理解成長(zhǎng)的含義 16、快樂樂觀生活，助人為樂 第二冊(cè)的內(nèi)容較之一冊(cè)更廣泛，特別是 增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加 貼近，同時(shí)也注意了保持一冊(cè)的趣味性。,第二冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過閱讀課文和開展各種學(xué)

6、習(xí)活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各個(gè)方面得到發(fā)展。2、認(rèn)字403個(gè)（下限），學(xué)習(xí)30個(gè)（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字的認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀“語(yǔ)文天地”中的現(xiàn)代詩(shī)文。3、寫字220個(gè)（下限）。4、抄寫字母和音節(jié)，大體能為生字標(biāo)音。,5、閱讀51篇詩(shī)文（下限），背誦12篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩(shī)歌的音韻美。6、積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，用普通話積極地、有創(chuàng)造地完成教材中的口語(yǔ)交際，初步形成合作、探究的意識(shí)。7、學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。8、繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、

7、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣。9、培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。,（一）認(rèn)字 1、學(xué)習(xí)30個(gè)常用偏旁。 在第一單元的“金鑰匙”中提示學(xué)生開始將學(xué)到的常用偏旁列表歸類，目的是想讓學(xué)生從漢字表意的特點(diǎn)入手，積累表意的偏旁，知道它們的名稱和大概表示的意思，逐漸掌握漢字的規(guī)律，最后形成獨(dú)立識(shí)字的能力。,2、學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的認(rèn)字方法，能獨(dú)立認(rèn)讀“語(yǔ)文天地”中的現(xiàn)代詩(shī)文。截止到第二冊(cè)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了看圖認(rèn)字、讀拼音認(rèn)字、聽讀認(rèn)字、看上下文猜字四種認(rèn)字方法（識(shí)字游戲不是學(xué)法），應(yīng)當(dāng)能獨(dú)立認(rèn)讀（認(rèn)讀是“正確”讀的前提）“語(yǔ)文天地”中的現(xiàn)代詩(shī)文。,（二）寫字 二冊(cè)的寫字目標(biāo)

8、是指按照正確的筆畫筆順聽寫（包括填空、連線等）下來。兼顧使用和寫好。不要把幾方面的要求同時(shí)下達(dá)，造成沉重的書寫負(fù)擔(dān)。 （三）拼音 二冊(cè)對(duì)于拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定位在抄寫字母和音節(jié)，大體能為生字標(biāo)音。,（四）閱讀 1、指讀（指認(rèn)）的問題。要把指認(rèn)與閱讀分開來。認(rèn)字時(shí)用手指幫助，讀 熟了，立起書來朗讀（一冊(cè)3頁(yè)）。 本冊(cè)為默讀過渡，或借助手指但不出聲，或小聲但不用手指閱讀課文。 下學(xué)期要求練習(xí)默讀。,（五）寫話 課標(biāo)指出：要“對(duì)寫話有興趣”。為了激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，多創(chuàng)設(shè)情景，引個(gè)頭，扶一八，比如編謎語(yǔ)，用自己的想象替換課文中的部分句段，仿寫課文某一段，續(xù)寫故事等等。,對(duì)每篇課文作深入的鉆研， 主要有以下幾個(gè)步驟： (1)通讀