五年級語文上冊第六單元回顧與拓展.ppt

1、,第六單元學(xué)習(xí)園地,回顧與拓展,（六）,第六單元的主題是什么？,父母之愛 這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。,閱讀這單元課文的方法：,把握主要內(nèi)容，研讀外貌、語言、動作的描寫，體會父母之愛。,回顧課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于_，兒子了不起在于 。 （2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉_，雙眼_，衣服_，到處都是_。作者這樣描寫父親的外貌，用意是_ 。 （3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了_次，這是因?yàn)?。這樣寫的好處是 _ 。,回顧

2、課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于（堅(jiān)忍不拔，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（信賴父親，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，先人后己）。 （2）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因?yàn)?（這是父親對兒子的承諾，是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因，也是兒子在絕境中滿懷信心 的源泉。）。這樣寫的好處是（表現(xiàn)了崇高的父愛，及兒子對父親的信賴）。,“精彩極了”和“糟糕透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_，比喻句是“_”?！皟晒娠L(fēng)”指_ _ ，“生活的小船”指_。“它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被

3、哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是： _。,“精彩極了”和“糟糕透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵(lì)和警告），“生活的小船”指（成長的過程）?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是（謹(jǐn)慎正確地對待生活中遇到的批評與夸獎，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評而喪失信心，在愛的鼓舞下不斷前進(jìn)。 ）,理解含義深刻的句子,我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。,作者之所以越來越體會到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”，是因?yàn)樗葥碛?/p>

4、母親慈祥的愛，激勵(lì)他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,學(xué)會看病 （1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫- _-_-_-勇氣又回到心里。 （2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：_。,學(xué)會看病 （1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨(dú)自看病-（猶豫不決） （心軟后悔）- （擔(dān)心自責(zé)）-（勇氣回來）。 （2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對生活、面對困

5、難種種應(yīng)對的辦法，指生活的能力，生存的能力）。,本組課文中，有不少描寫人物的外貌、動作和語言的句子。,描寫人物外貌的句子： 褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親,對母親外貌地描寫突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對我的愛。,他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,外貌描寫，突出父親救兒子歷經(jīng)艱辛，卻不放棄對兒子的承諾，體現(xiàn)偉大的父愛,描寫人物動作的句子： 他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,“站”、“走”看出父親的動作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對兒子深深的愛。,母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，

6、立刻又陷入了忙碌,動作描寫,這四個(gè)“立刻” 采用反復(fù)的寫法， 突出母親爭分奪秒、辛苦勞作的情景。 這段話采用排比的修辭手法。,他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒有人再來阻擋他。,這樣連用四個(gè)表示時(shí)間的詞語，突出了挖的時(shí)間很長，挖的過程很艱難，更體現(xiàn)了父親堅(jiān)定執(zhí)著的信念和對兒子深深的愛。,想一想，作者為什么從8小時(shí)開始寫，而不直接寫36小時(shí)呢？,動作描寫：,母親對巴迪的詩贊美是對巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛。讀出（ ）的語氣。,描寫人物語言的句子： “巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”,驚喜、興奮,是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！” 讀出（ ）的語氣。,擔(dān)心、激

7、動、驚喜,“是我，是爸爸!我的兒子！” 讀出（ ）的語氣。,幸福、喜悅,描寫人物語言的句子：,“因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！” 讀出（ ）的語氣。,堅(jiān)定,修辭手法：,比喻句 （它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）,把“鼓勵(lì)和警告”比作“兩股風(fēng)” 把“成長的過程”比作“生活的小船”。,修辭手法：,時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。,這句話將時(shí)間比作沙漏，來表現(xiàn)我的忐忑不安。,她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。,這是個(gè)比喻句，把媽媽的贊美比作密集的雨點(diǎn)，可見媽媽當(dāng)時(shí)的確給了“我”足夠多的鼓勵(lì)、贊美，“我”也幸福地沐浴在母愛的滋潤

8、中。,詞語萬花筒 詞語會理解： 昔日：從前，往日。 絕望：毫無希望。 靦腆：本課指因害羞而神情不自然。 得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。 一如既往：跟過去一樣。 靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。 歧途：錯(cuò)誤的道路。 謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。,近義詞是朋友： 堅(jiān)定堅(jiān)決 絕望失望 悲痛悲傷 靦腆害羞 謹(jǐn)慎慎重 得意揚(yáng)揚(yáng)沾沾自喜 迫不及待刻不容緩 反義詞是對手： 堅(jiān)定動搖 精彩糟糕 謹(jǐn)慎馬虎 贊揚(yáng)責(zé)備,兄弟敦dun和睦，朋友篤du誠信。（陳子昂）,-敦，忠厚；篤，忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚

9、和睦，朋友之間要注重誠信。,日積月累,關(guān)于誠信的名言警句,孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾shi貌。（桓huan寬）,意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。,關(guān)于孝敬的名言警句,愛親者，不敢惡wu于人；敬親者，不敢慢于人。（孝經(jīng)）,-要愛自己的父母，必須愛天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對于他人的父母有一絲的怠慢。,關(guān)于孝敬的名言警句,非淡泊bo無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）,-淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利無法明確志向，不排除干擾靜下心來無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。,交流自己搜集的關(guān)于誠信、孝敬、立志的名言警句,一言既出

10、，駟馬難追。 中國俗語 對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。 （中）馮玉祥 與朋友交，言而有信。 論語學(xué)而 走正直誠實(shí)的生活道路，必定會有一個(gè)問心無愧的歸宿。 （蘇）高爾基 不要說謊，不要害怕真理。（俄）列夫.托爾斯泰 坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 （美）馬克.吐溫 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。 （美）富蘭克林 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德）海涅,關(guān)于誠信,關(guān)于孝敬,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊 父子不信，則家道不睦。武則天,關(guān)于立志,毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根 生活的理想，就是為了理想的生活。

11、張聞天 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。 高爾基 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 孔丘 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。 巴爾扎克,課外書屋,漫畫常用簡練、夸張的手法，詼諧、幽默的內(nèi)容，來諷刺或贊揚(yáng)人和事。,德國漫畫大師埃奧卜勞恩的傳世名作，1934年12月一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫在柏林畫報(bào)上連載，漫,畫父與子充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫的如此純真，漫溢著暖暖的人情味。,卜勞恩原名埃里希奧賽爾，1903年3月18日出生于德國福格蘭特山區(qū)的一個(gè)小村莊，17歲進(jìn)入萊比錫繪畫學(xué)院學(xué)習(xí)5年，1934為柏林畫報(bào)提供漫畫連載，連續(xù)三年間他創(chuàng)作了近二百幅的作品。這種父子間的愛，給了非常時(shí)期的人們帶來了甜蜜和安慰，也使他獲得了極大的成功。1944年，卜勞恩參加反納粹活動被捕后自殺身亡。 戰(zhàn)后，父與子集結(jié)出版，在德國家喻戶曉，并且贏得了世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛，被譽(yù)為是德國幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評價(jià)。父與子漫畫成為世界漫畫史上重要的一章，這種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷久彌新。,連環(huán)漫畫父與子是德國幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作。 1934年12月在戰(zhàn)爭中的德國，一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫在柏林畫報(bào)上連載，漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫的如此純