語文人教版五年級上冊《地震中的父與子》

1、地震的父子，這個廢墟發(fā)生了什么？ 這是一對，折射，這是一對的父親和孩子。 請同學(xué)們自由朗讀課文，哪個畫面讓你深受感動，這個父親讓你覺得是牛哄哄，請用橫線畫出來兒子認(rèn)為是牛哄哄的句子是哪個？ 請用波浪線描畫，寫下用了什么樣的描畫方法。 是的，這是牛哄哄。 他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒有人能阻止他。 他滿臉灰塵，眼睛血糊糊的，鶉衣百結(jié)。 到處都是血跡。 動作，外表描寫，1，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，但沒有人能阻止他。 2、他挖了36個小時，沒人能阻止他。十二小時、二十四小時、三十六小時、八小時，你能通過這一系列的數(shù)字，想象出父親遭受著怎樣的困難和痛苦嗎？ 抓住父

2、親的動作、語言、心理進(jìn)行想象。 你從這些個的描寫中感覺到這是一個怎樣的父親？ 他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，但沒有人能阻止他。 他滿臉灰塵，眼睛血糊糊的，鶉衣百結(jié)。 到處都是血跡。 布搖滾樂、熱誠的人：“太晚了，沒有希望。 “爸爸：“誰能幫助我？ “太危險了，隨時可能發(fā)生宇宙大爆炸。” 請離開。 父親：“你能來幫忙嗎？ ”“警察。”你是悲哀的。 可以理解，但這樣做對你自己來說是危險的。 我們馬上回家吧。 ”“這是一個很好的例子。” 父親：“你能來幫忙嗎？ “人們搖搖頭嘆息著離開了，我認(rèn)為這個父親失去了小盆友，悲哀過度，精神失常了。 你覺得這爸爸瘋了嗎？ 找到文章的語句，說出你的理

3、由。 正方形：父親發(fā)瘋了2，反方形：父親沒有發(fā)瘋， “這句話是一對父子面對災(zāi)難時，相互信賴，父子之情深厚，共同創(chuàng)造奇跡。 類似這個詞的句子出現(xiàn)了幾次？ 哪里的自然段？ “我叫同學(xué)們不要害怕。 只要我爸爸還活著，一定會來救我，說可以救大家。 因為無論發(fā)生什么事，你都說你會永遠(yuǎn)和我在一起！ “不，爸爸?！?先走我的同學(xué)吧！ 我知道你和我在一起，我不怕。 不管發(fā)生什么，我都知道你一直和我在一起。 “從這些個的語言描寫來看，你認(rèn)為阿曼達(dá)是什么樣的小盆友？這讓好極了父子倆非常幸福地?fù)肀г谝黄稹?為了表達(dá)阿曼達(dá)的好極了，你最喜歡選擇以下哪個方法1、想象一下阿曼達(dá)在廢墟下想什么。你在說什么？ 2、阿曼達(dá)在廢

4、墟下被困38小時真是奇跡，請想象你是記者，報道這個奇跡。 阿曼達(dá)談到了地震中的自助。 正在接近課外作業(yè)超市： *感恩節(jié)。 想起生活中父母所做的事情。 我想是一點小事，包括深情，請把這份愛寫在感謝卡上。 我建議在課外閱讀朱自清的背影和林清玄寫的父親的笑容。 奇跡般的名字是1948年橫渡大西洋的船，有個父親帶著他的女兒，和美國的妻子見面。 海上風(fēng)平浪靜，朝霞爛漫的云彩交替出現(xiàn)，一天早上，父親在船艙里用腰刀削蘋果，船卻突然地劇烈地?fù)u晃。 父親摔倒的時候刀子扎進(jìn)了他的胸膛。 他渾身顫抖，嘴唇發(fā)青。 6歲的女兒害怕父親的瞬間變化，想一邊喊一邊跳起來幫助他。 他微笑著推開女兒的手。 “大丈夫，只是摔倒了。

5、 然后輕輕地拔出小刀慢慢地起來，為了不顯眼，用大拇哥擦去刀刃的血跡。 在那之后的三天，父親總是為每天夜晚女兒唱男低音，早上為她系上了漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去了海邊的藍(lán)色。 一切似乎都很平常，但小女兒沒注意到父親每分鐘比前一分鐘衰弱、蒼白，他看海平線的眼睛就那么悲哀的。到達(dá)的前一天晚上，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽。 我愛她。 ”“這是一個很好的例子?！?女兒邊困惑的邊說：“可是你明天要見她。 你為什么不用自各兒告訴她呢？ 他笑了笑，彎下身子，深深地吻了姑娘的額頭。 船一到紐約港，女兒一眼就在熱鬧的人群中認(rèn)出了母親，“媽媽！ 媽媽！ 這時，四周的突然地嚇了一跳，姑娘走過來，看見父親仰面倒下，胸口的血像井噴一樣，染紅了整個一剎那。 停尸房的結(jié)果震驚了大家：那把刀非常準(zhǔn)確地穿透了他的心臟。 他活了三天，誰也感覺不到。 唯一可以解釋的是傷口太小，切斷的心肌照原樣粘貼，維持了3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。 在醫(yī)學(xué)會議上，有人稱之為大西洋奇跡，有人提議用