九年級提高教學(xué)質(zhì)量方案

1、.九年級提高教學(xué)質(zhì)量方案九年級56名學(xué)生，除了語文成績較好外，學(xué)生其他學(xué)科基礎(chǔ)差底子薄，只有早計(jì)劃正打算早行動，九年級全體教師精誠合作，想往一處想，勁往一處使，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地工作，才能確保來年中考中不致于墊底。一、 九年級學(xué)生狀況：1、 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正。2、 大部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，理科和英語基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)品質(zhì)差，思維邏輯能力低下，學(xué)習(xí)方法不足。3、 每班都有上課不愿翻書、記筆記、做作業(yè)的學(xué)生。4、 部分問題學(xué)生星期天到校較早，有玩手機(jī)現(xiàn)象。二、 為了提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)時(shí)間是保證，每日下午陽光體育時(shí)間和晚上九點(diǎn)至十點(diǎn)分配到具體學(xué)科，做好學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查、補(bǔ)漏工作。三

2、、今后提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：提高教學(xué)質(zhì)量的思路是強(qiáng)化尖子生、狠抓邊緣生，早做好職業(yè)教育工作。1. 加強(qiáng)教師間的溝通與交流，齊抓共管，形成合力。2、加強(qiáng)班務(wù)管理，開好主題班會和學(xué)生班干部會議，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),處理好學(xué)生帶手機(jī)問題。3、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，如盧青、丁爾鴻、柯賢麗、胡廣濤等4人，爭取讓他們考上旬中尖尖班。4、狠抓邊緣生如:衛(wèi)陽陽、程啟濤、徐猛、謝衛(wèi)山、郭傳偉、朱亭、黃文坤、羅培勇、焦如函、陳遠(yuǎn)勇、但唐金等12人，爭取讓他們考上普通高中，希望各老師對以上學(xué)生上課多督促，多提問，課余多指導(dǎo)。5、強(qiáng)化管理問題生，分配到代課教師：陳遠(yuǎn)勇、陳念祖-紀(jì)大攀，熊道路

3、、詹成博-葉光永，袁秀棟、丁林鑫-陳貞子，謝衛(wèi)濤、吳功炳-張甲明，蔡典盼、惠本濤-阮英俠。各位教師做到定期與學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，及時(shí)校正。6、任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)； 經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。7、加強(qiáng)知識過關(guān)檢查,按時(shí)單元檢測，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。周末各科任老師要合理布置家庭作業(yè)，到校檢查到位。8、對問題學(xué)生趁早做好上職業(yè)學(xué)校的思想工作，利用下午休息時(shí)間多開展娛樂活動，確保他們在校的安全問題。9、利用微信平臺，對學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長溝通交流，表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng)，行為惡劣的要通知到家長，家校共同管理學(xué)生。10、關(guān)心每一位學(xué)生,特別是九年級學(xué)生正處在青春叛逆期,選擇正確的教育方式.正確處理好提高成績和管理學(xué)生的關(guān)系.三、向?qū)W校提的幾點(diǎn)建議：1、建議期中考后，召開九年級家長會，建立家校共同管理機(jī)制。2、希望學(xué)校在一補(bǔ)政策上對九年級進(jìn)行傾斜，為明年上職業(yè)學(xué)校做準(zhǔn)備。3、希望教導(dǎo)處全面支持九年級的試卷、資料的印制 工作。4、今年九年級中考資料盡量在寒假之前進(jìn)行征訂，確保學(xué)生寒假對部分基礎(chǔ)