職業(yè)道德與法律-導言

1、職業(yè)道德與法律,高等教育出版社,導言,職業(yè)道德與法律導言,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,想一想,一、課堂小調(diào)查（請同學們回憶初中的學習，完成以下調(diào)查問卷） 課前小調(diào)查 各位同學： 為了更有實效性地開展德育課，讓同學們學有所悟、學有所成，請認真配合做好以下調(diào)查。謝謝！ .初中學習時，你喜歡上思想品德課嗎？ （單選題） A.很喜歡B.一般C.不喜歡D.很討厭 .你對思想品德課的認識：。（多選題，最多選三項） A.學會做人處事B.學習后我的思想品德素養(yǎng)有提高C.學習是為應(yīng)付考試D.死記硬背的知識太多E.學了對自己沒什么用處F.老師講課不生動、提不起興趣 .你希望老師怎么上德育課？（多選題，最

2、多選三項） A.多講書本以外的知識和案例B.要使用多媒體上課，圖音像素材多些C.多讓學生參與活動D.老師要有親和力，講課要生動E.老師不用多講，自學就可以了F. 最好不上課用來自習,職業(yè)道德與法律導言,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,想一想,二、以下兩幅作品，你看到了什么？想到什么?,你看到了什么？想到了什么？,你看到了什么？想到了什么？,職業(yè)道德與法律導言,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,想一想,二、以上兩幅作品，你看到了什么？想到什么？,換一個角度看問題，會有不同的理解。,凡事不可偏頗，學會換位思考。,學會聆聽，和而不同。,職業(yè)道德與法律導言,學什么？,為什么？,怎么學？,練一

3、練,想一想,有兩個皮鞋推銷員，同時被公司派往某地，進行市場調(diào)查。 一段時間后，兩人先后回到公司。 A調(diào)查員滿臉沮喪地說，可別指望在那兒開拓市場了，當?shù)氐娜藦膩矶际枪庵_走路的，他們怎么可能穿我們的鞋呢？ B調(diào)查員回來后卻興奮地說，我這次出去發(fā)現(xiàn)了一個巨大的市場，那兒的人從來不穿鞋，如果他們可以買我們的鞋，那將是多大的收益呀！,無論什么學科的學習，都得學會多角度思考問題。,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,觀看：鏘鏘三人行大陸游客在國外 提問：國民素質(zhì)重要嗎？影片所反映的問題是什么？,看一看：,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,查一

4、查：教材目錄中哪些章節(jié)是職業(yè)道德的教學內(nèi)容？哪些是法律的教學內(nèi)容？,查一查：,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,提高職業(yè)道德素質(zhì) 做講文明、有禮儀、有道德的人,提高法律素質(zhì) 做懂法、守法、用法的好公民,第二單元知榮譽有道德,第一單元習禮儀講文明,第四單元 自覺依法律己 避免違法犯罪,第三單元 弘揚法治精神 當好國家公民,第五單元 依法從事民事經(jīng)濟活動 維護公平正義,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,道德：通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價心理意識原則規(guī)范和行為活動的總和。,無強制性,什么是道德、

5、法律、紀律？,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,法律：統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總稱。,有強制性,什么是道德、法律、紀律？,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,紀律：建立在道德和法律基礎(chǔ)上的一種行為規(guī)范，是黨政、機關(guān)、部隊、團體、事業(yè)單位等為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的規(guī)章、條文，它要求所屬成員在集體生活和社會生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行自己的職責。,有強制性,什么是道德、法律、紀律？,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于

6、道德、法律、紀律中的哪個范疇？,等公交排隊、汶川地震中的林浩與范跑跑,道德,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于道德、法律、紀律中的哪個范疇？,扶奶奶過馬路、景點照相、小悅悅事件中的路人,道德,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于道德、法律、紀律中的哪個范疇？,中小學生日常行為規(guī)范、排隊進入實訓室,紀律,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于道德、法律、紀律中的哪個范疇？,行業(yè)著裝,紀律,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練

7、,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于道德、法律、紀律中的哪個范疇？,各種交通亂象,法律,職業(yè)道德與法律導言,想一想,為什么？,怎么學？,練一練,學什么？,辨一辨：以下行為歸屬于道德、法律、紀律中的哪個范疇？,地溝油、打假球、依法納稅,法律,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,同學表演小品放學路上，表現(xiàn)同學小王放學后遇到出租車拒載、小食店吃餛飩面吃到蒼蠅、買文具時服務(wù)員熱情講解、陌生人向自己問路的人生百態(tài)。,分小組討論：小王中遇到多少種職業(yè)從業(yè)人員？他們是否守法經(jīng)營、遵守職業(yè)道德？同學們滿意他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量嗎？這幾類職業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該具備什么樣的道德與法律意識？

8、,說一說：,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,他人 （權(quán)利 義務(wù)）,自己 （權(quán)利 義務(wù)）,社會,服務(wù),服務(wù),職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,在社會生活中，如果沒有行為的規(guī)矩，沒有一定的規(guī)則和秩序，社會就會陷入無秩序的混亂之中。 閱讀書本互動在線的案例、看以下圖片，評一評這些社會現(xiàn)象。,評一評：,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,遵守道德、紀律、法律，才能維護社會公共秩

9、序、保證每個公民生活、生產(chǎn)、學習的活動的正常進行。 中職生要成為一個合格的公民、社會主義建設(shè)者和接班人，既要提高科學水平，又要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。,有德有才重點使用 有德無才培養(yǎng)使用 無德無才棄之不用,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,試一試：,如何能讓尺子立于指尖？,無論何處，只要兩個平面觸及就會產(chǎn)生摩擦力。如果沒有摩擦力，所有物體都會從我們手中滑落。尺子和手指之間就是因摩擦力阻礙了尺子的下落，這樣才能使尺子保持平衡。,試一試之后，請你說一說成功的經(jīng)驗。,職業(yè)道德與法律導言,想一想,學什么？,為什么？,怎么學？,練一練,知：認真學習,信：認同內(nèi)化,行：實踐堅持,學習“職業(yè)道德與法律”課程的方法,講一講：,同學們應(yīng)該怎么