普通話朗讀技巧ppt課件

1、朗讀和朗讀技巧的第三個(gè)訓(xùn)練，朗讀是一種語(yǔ)言表達(dá)的再創(chuàng)造活動(dòng)，它清晰而響亮地把書面語(yǔ)轉(zhuǎn)換成有聲語(yǔ)言，把無(wú)聲的文字轉(zhuǎn)換成有聲語(yǔ)言。朗讀要求：1 .理解作品。2.把握作品的基調(diào)。3.準(zhǔn)確流暢，做到五不:不加、不減、不改、不背、不折。4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)夸張的感覺不同于背誦。閱讀技巧：語(yǔ)調(diào)、停頓、重音和速度。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)是指讀句子時(shí)聲音的變化。這種變化主要表現(xiàn)在句末。語(yǔ)調(diào)的變化是可以感覺到的，不同的情感和不同的語(yǔ)調(diào)用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)。大聲朗讀時(shí)，如果讀者能注意語(yǔ)調(diào)的變化，發(fā)音就會(huì)有一個(gè)優(yōu)美的音調(diào)，而且會(huì)聽起來(lái)很美，以更詳細(xì)的方式表達(dá)不同的思想和感情。語(yǔ)調(diào)變化很大，主要有以下幾種：直調(diào)、高調(diào)、低調(diào)和曲折調(diào)。2，

2、1平調(diào)。平仄一般用于表達(dá)陳述的語(yǔ)氣，也用于表達(dá)沉重而嚴(yán)肅的句子。大聲朗讀時(shí)，它總是直截了當(dāng)?shù)?，舒緩的，并且沒(méi)有明顯的身高變化。(1)它是一種力爭(zhēng)上游的樹，直干直枝。(2)我上小學(xué)的時(shí)候，我奶奶去世了。(3)所有這些都是原始生命產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。3，2高音。高音通常用來(lái)表達(dá)問(wèn)題、反問(wèn)句、驚訝、命令、呼喚、呼喚和憤怒。大聲朗讀時(shí)，注意先低后高，音調(diào)逐漸升高，句子的結(jié)尾達(dá)到最高。啊！那座橋呢？它藏起來(lái)了嗎？(驚喜)(2)我能給你爭(zhēng)取一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？(請(qǐng)求)(3)是的，一切都那么美好，為什么我不開心？(反問(wèn)句)，4，3，降低或抑制語(yǔ)氣。壓抑語(yǔ)氣通常用在感嘆句、祈使句或表達(dá)決心、自信、贊美、愿望和

3、其他感情的句子中。這種語(yǔ)氣通常用于表達(dá)悲傷和憤怒的情緒。大聲朗讀時(shí)，注意聲調(diào)從高到低逐漸降低，句子結(jié)尾的音節(jié)或結(jié)構(gòu)要讀得又深又短。(1)我越來(lái)越深刻地感受到誰(shuí)是我們最可愛的人！(2)如果你堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，你就能成功！(3)可愛，我能和你相比嗎？我該如何比較呢？5，4曲折。曲折音調(diào)通常用來(lái)表達(dá)復(fù)雜的情感或隱藏的感情。與其他聲調(diào)不同，重讀音節(jié)和突出音節(jié)通常顯示在句子的末尾，但根據(jù)需要出現(xiàn)在句子的不同位置。它常用于表達(dá)復(fù)雜的情感，如幽默、諷刺、含蓄、夸張、驚奇和雙關(guān)。大聲朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)會(huì)不時(shí)地起伏，有一種起伏的感覺。春天到了，但我什么也看不見！(2)你認(rèn)為它是什么樣的車？蔻馳？(3)說(shuō)，但要說(shuō)。一棵開

4、花的樹席慕蓉你怎么會(huì)遇見我在我最美麗的時(shí)刻，我已經(jīng)為佛祈禱了500年，直到佛讓我們結(jié)婚，所以佛把我變成了一棵樹，它長(zhǎng)在你必須經(jīng)過(guò)的路邊，陽(yáng)光里滿是小心翼翼的花，所有這些都是我前世的希望。當(dāng)你走近時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)聆聽，顫抖的樹葉是我等待的激情，當(dāng)你，我愛這片土地愛情，如果我是一只鳥，我也應(yīng)該用我嘶啞的喉嚨歌唱：這片土地被風(fēng)暴襲擊，這條河流總是洶涌著我們的悲傷和憤怒，這憤怒的風(fēng)吹個(gè)不停，和無(wú)比溫柔的黎明明從森林然后我死了，甚至羽毛腐爛在土地上。為什么我的眼里總是有淚水？因?yàn)槲疑類圻@片土地。8、2、暫停(pause)，pause指朗讀過(guò)程中聲音的“暫停”和“連接”。中止是口頭表達(dá)的休息和延伸，而不是情緒的

5、中斷。處理朗讀中的停頓可以幫助我們理解句子的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感，使語(yǔ)義表達(dá)更加準(zhǔn)確，幫助讀者及時(shí)調(diào)整呼吸。中止不僅是內(nèi)容表達(dá)的需要，也是讀者的生理需要。停頓有三種類型：語(yǔ)法停頓、邏輯停頓和情感停頓。根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，決定停留時(shí)間。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓時(shí)間一般為：停頓、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)(省略號(hào)、破折號(hào))、句號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))章節(jié)和段落之間的停頓時(shí)間最長(zhǎng)。多大的雪??！/山、河、樹、房子，/都被厚厚的一層雪覆蓋，/數(shù)千英里的山川，/變成了一個(gè)粉紅色和翡翠色的世界。(2)最好是下一點(diǎn)雪。/看，/山上的矮松越來(lái)越暗，/樹頂上覆蓋著一圈白花，/像一個(gè)日本護(hù)士。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只顯示單詞和語(yǔ)言之間的

6、關(guān)系。停頓不能破壞發(fā)音的完整性。朗讀時(shí)應(yīng)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不能被標(biāo)點(diǎn)符號(hào)束縛。有時(shí)，為了滿足表達(dá)的需要，你可以在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方暫停，也可以在有標(biāo)點(diǎn)的地方暫停。10、(2)根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)表達(dá)意義(邏輯停止連接)以確定停止連接。邏輯停頓是為了突出某個(gè)觀點(diǎn)、事物或情感的短暫停頓，句子中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的情況下，停頓通常如下發(fā)生：1 .主謂之間：(1)深藍(lán)色的天空中掛著無(wú)數(shù)的星星。(2)爸爸/不知道如何表達(dá)愛，而媽媽/列出我們犯過(guò)的錯(cuò)誤。(3)育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知/在校園里看見學(xué)生王友/用泥砸同學(xué)。2.在動(dòng)詞和較長(zhǎng)物體之間：(1)我喜歡看/天空中密集的星星。我經(jīng)常認(rèn)為/讀者是世界上一個(gè)快樂(lè)的人。我

7、理解她稱自己為素食者的真正原因。在較長(zhǎng)的附加成分和中心詞之間：(1)從覆蓋著紅云的天空中落下。我發(fā)現(xiàn)媽媽小心翼翼地/用一小塊面包掰著/擦著煎鍋給我煎牛排。(3)床架上方，有一枚銀牌/我于1932年在尼斯獲得青少年乒乓球冠軍。4.并列元素之間：(1)從圣賢和當(dāng)代人才的著作中學(xué)習(xí)他們的個(gè)性。(2)那些已經(jīng)失去和/或不能閱讀的人是多么不幸。(3)上面覆蓋著各種尺寸的徽章和獎(jiǎng)?wù)隆?3)根據(jù)情緒需求決定是否停止(情緒停頓)。它不受書面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法關(guān)系的限制，是根據(jù)情感或心理需要而進(jìn)行的停頓處理。它的特點(diǎn)是破音感和連續(xù)感，即破音感和連續(xù)感。(1)為什么你已經(jīng)有錢/需要它？(2)因?yàn)檫@還不夠，現(xiàn)在已經(jīng)夠了

8、。(3)但是/它莊嚴(yán)、正直、簡(jiǎn)單、嚴(yán)肅，而且不乏溫柔。(4)山、河、樹和房子都覆蓋著厚厚的一層雪。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。鄉(xiāng)愁是短暫的墳?zāi)?。我在這里。我媽媽在那里長(zhǎng)大。現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。鄉(xiāng)愁是一條淺淺的海峽。我在這里。我在這里。新娘在那里。大陸在那里。14，3，復(fù)調(diào)。重音是指大聲朗讀時(shí)需要強(qiáng)調(diào)或突出的音節(jié)或單詞。如果朗讀中的重音表達(dá)準(zhǔn)確恰當(dāng)，語(yǔ)義就會(huì)清晰，語(yǔ)言的節(jié)奏和表現(xiàn)力就會(huì)增強(qiáng)，感情的起伏就能得到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。重音應(yīng)該根據(jù)課文的中心和表達(dá)的需要來(lái)確定。一個(gè)獨(dú)立完整的句子通常只有一個(gè)主要重音。壓力越小，意義越清晰。壓力分類1。語(yǔ)法重音的特點(diǎn)：根據(jù)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定的重音位置相對(duì)固定

9、，不特別強(qiáng)調(diào)顏色。(1)一般來(lái)說(shuō)，短句中的謂語(yǔ)部分讀起來(lái)有點(diǎn)重。前任。但是這只鳥很憔悴。東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。群山濕潤(rùn)，河水上漲，太陽(yáng)羞紅了臉。(2)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)應(yīng)該重讀。例子：談?wù)撐膶W(xué)、哲學(xué)和生活的真相。我喜歡月夜，但我也喜歡星星和天空。雙目標(biāo)優(yōu)先。例：張先生教我們數(shù)學(xué)。語(yǔ)法重音；(3)定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)略重于中心詞。前任。現(xiàn)在是繁榮的季節(jié)。這是最貴的樹。王友詫異地接過(guò)糖果。下了一整夜的大雪。他的眼睛睜得大大的。(4)疑問(wèn)代詞和指示代詞一般較重。誰(shuí)能說(shuō)出花生的好處？這是楊樹。這是勇敢的海燕在咆哮的大海和閃電中間驕傲地飛翔；這是勝利的先知在呼喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！一切就像剛剛醒來(lái)，我

10、的眼睛睜開了。群山濕潤(rùn)，河水上漲，太陽(yáng)羞紅了臉。它是如此之大，如此之亮，而且它是整個(gè)開闊天空上唯一一個(gè)放射出非凡光輝的地方，就像一盞懸掛在天空的明燈。強(qiáng)調(diào)重音，重音不受語(yǔ)法的限制，它是由句子的重音決定的。也被稱為“邏輯壓力”或“情緒壓力”。功能：突出語(yǔ)義焦點(diǎn)。特點(diǎn)：無(wú)固定位置；隨語(yǔ)義語(yǔ)境變化；這取決于情感表達(dá)的需要。21歲，因語(yǔ)音環(huán)境而異，每月生產(chǎn)500噸。它一個(gè)月生產(chǎn)500噸。它一個(gè)月生產(chǎn)500噸。老王是怎么來(lái)北京的？老王是怎么來(lái)北京的？老王是怎么來(lái)北京的？強(qiáng)調(diào)壓力我知道你會(huì)做的。我知道你會(huì)這么做。別以為我不知道。我知道你會(huì)的。我知道你會(huì)這么做。你怎么說(shuō)你不會(huì)呢？我知道你會(huì)的。我知道你會(huì)做的

11、。(不僅僅是交談)，23，取決于情感表達(dá)的需要，(1)關(guān)注你所知道的，你將會(huì)和你擁有的。(2)有閱讀能力的人實(shí)際上獲得了超越有限生活的無(wú)限可能性。(3)媽媽一定會(huì)喜歡你，老師一定會(huì)喜歡你，每個(gè)人都一定會(huì)喜歡你。它意味著并置、對(duì)比、平行和重復(fù)，而且經(jīng)常有必要閱讀重音。4.重音的表達(dá)注意：重音不是“強(qiáng)調(diào)聲音”的縮寫。1、強(qiáng)化容積法。大聲朗讀你想強(qiáng)調(diào)的單詞或短語(yǔ)。(1)這是楊樹，在中國(guó)西北地區(qū)非常常見的一種樹，但它絕不是一種普通的樹！(2)你很聰明，你的作文很感人。請(qǐng)放心，你的媽媽會(huì)非常喜歡你，你的老師會(huì)非常喜歡你，每個(gè)人都會(huì)非常喜歡你。25，表達(dá)重音的方法，2，增加音長(zhǎng)的方法。拉長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)的單詞或短

12、語(yǔ)的發(fā)音。是的，智力會(huì)受到損害，但愛情永遠(yuǎn)不會(huì)。26、表達(dá)壓力的方式，3、輕吐壓力的方式。控制音量，朗讀要輕而有力突出的單詞或短語(yǔ)，以達(dá)到與內(nèi)容和諧的效果。在這個(gè)美麗的夜晚，我踏上柔軟的沙灘，沿著海邊慢慢走著。大海輕輕地?fù)崦彳浀纳碁?，發(fā)出輕輕的刷刷聲。27，5。表達(dá)壓力時(shí)的注意事項(xiàng)。1.壓力應(yīng)該是精確的，不要太大，并且應(yīng)該是可承受的。2.注意謹(jǐn)慎，避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)。3.有時(shí)重音應(yīng)該和停頓結(jié)合起來(lái)，在強(qiáng)調(diào)的單詞前后停頓。語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定時(shí)間內(nèi)可以容納一定數(shù)量的單詞。不同的風(fēng)格有不同的閱讀速度。語(yǔ)速有三種常見形式：快、慢和中。當(dāng)閱讀激動(dòng)、愉快、緊張和緊急的情況或表達(dá)慷慨和憤怒時(shí)，語(yǔ)速稍快，停頓

13、適當(dāng)減少，聲音略高；當(dāng)表達(dá)莊重嚴(yán)肅的氣氛，描繪美麗的風(fēng)景，或表達(dá)自我情感時(shí)，語(yǔ)速較慢，停頓適當(dāng)增加，聲音較低。我不知道天堂是什么樣子，但是從我的生活經(jīng)歷來(lái)看，北平的秋天是天堂。天氣不冷不熱。在食物上，有幾種蘋果、梨、柿子、棗和葡萄。在花草上，有很多種菊花，它們的花色很棒，可以是世界上最好的。西山可以看到紅葉，北?？梢詣澊?。雖然荷葉已經(jīng)死了，但是荷葉仍然有淡淡的香味。北平秋天的食物、衣服、住房和交通沒(méi)有什么不令人滿意的。30，什么是天堂/，/我不知道，/但是/從我的生活經(jīng)歷來(lái)看/，/北平的秋天是天堂。/開/天氣，/不冷也不熱。/食物，/蘋果，/梨，/柿子，/棗，/葡萄，/每種都有幾種。/關(guān)于/花卉和植物，/菊花有很多種，奇花異草，/好的/世界上最好的。/西山/有紅色的葉子/可以看見/北海/可以/行，雖然荷花死了，/荷葉/仍然可以有/香味。/衣服、食物、住所/在北平/秋天/是/沒(méi)有/不滿意。對(duì)橡樹舒婷，如果我愛你，我永遠(yuǎn)不會(huì)在你高高的枝頭炫耀自己：如果我愛你，我永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)癡情的小鳥，在樹蔭下重復(fù)單調(diào)的歌聲；它不僅像春天，而且一年四季都帶來(lái)涼爽舒適；它不僅僅像一座危險(xiǎn)的山峰，它會(huì)增加你的身高，襯托你的尊嚴(yán)。甚