《各式各樣的水果》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、(藝術(shù))科學(xué)教育設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題13.各種各樣的水果年級(jí)一年準(zhǔn)備上課的教師王輝教材人民教育出版社上課第一節(jié)課上課設(shè)計(jì)應(yīng)用程序教學(xué)目標(biāo)(3d目標(biāo))1.了解各種水果的特點(diǎn)，利用彩泥表現(xiàn)水果形狀和色彩。2.利用彩泥表現(xiàn)各種水果的形狀，體驗(yàn)材料帶來(lái)的樂(lè)趣。3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)突破水果的常規(guī)造型，進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造。教育難點(diǎn)掌握各種水果造型和色彩。教區(qū)學(xué)區(qū)粘土，剪刀，尺子，牙簽，多媒體課件。課程體系教育程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一，有趣的導(dǎo)入第二，教新課每個(gè)小組請(qǐng)一名學(xué)生到老師那里找他喜歡的水果的小紙條，折疊后回到小組里，只告訴他水果的形態(tài)和色彩特征，讓小組里的學(xué)生猜是什么水果。觀看照片，

2、討論：1.水果來(lái)自哪里？水果的用途是什么？各地有什么特色水果？2.老師講了關(guān)于水果的故事，讓學(xué)生們談?wù)撟约旱奶貏e之處學(xué)生們根據(jù)自己的愛(ài)好選擇水果紙條玩水果猜謎游戲。學(xué)生們思考和欣賞各種水果形狀和顏色。學(xué)生們根據(jù)自己的觀察和興趣談?wù)撟约旱母星?。以游戲活?dòng)方式引入新課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞中發(fā)現(xiàn)水果的多種風(fēng)格品種，為下面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。(莎士比亞，溫斯頓，游戲名言)視覺(jué)上刺激學(xué)生，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合生活的實(shí)際，感受美術(shù)作品源于生活，在此基礎(chǔ)上提煉和創(chuàng)作。教育程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、學(xué)生練習(xí)四、顯示器審查五、總結(jié)性整理喜歡的水果的形狀和顏色?？梢杂檬裁捶椒?/p>

3、做呢？可以用彩泥做嗎？3、教師演示制作的全部過(guò)程，介紹連帶、壓力、摩擦、搓、取、印、壓印等制作技巧。1、提出作業(yè)要求。教師巡視指導(dǎo)。展示學(xué)生的作品。2、教師的適當(dāng)摘要。組織學(xué)生清除物品和廢紙屑。認(rèn)真聽(tīng)，報(bào)告，提出不知道的問(wèn)題。仔細(xì)觀察，積極思考，試驗(yàn)演示過(guò)程中提出的相應(yīng)問(wèn)題。欣賞感情閱讀作業(yè)要求。大膽創(chuàng)作在同學(xué)之間談?wù)撔扈醋约旱睦L畫內(nèi)容和優(yōu)缺點(diǎn)。在色彩調(diào)和、造型擬人等方面引導(dǎo)學(xué)生的想象力，仔細(xì)觀察其形狀特征，擴(kuò)大學(xué)生的思維。直觀的演示激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性熱情。通過(guò)展示提高學(xué)生的表達(dá)欲望，提高學(xué)生的審美能力。開闊視野，激活創(chuàng)作思維。板書設(shè)計(jì)13.各種各樣的水果作品展示制作過(guò)程：構(gòu)思挑選泥漿收縮(組、壓力、摩擦、取貨、列印、雕刻)教學(xué)反射這本教材屬于“造型，表現(xiàn)”領(lǐng)域。主要內(nèi)容是利用彩泥表現(xiàn)各種水果的形狀，讓學(xué)生體驗(yàn)材料的美，表達(dá)情感和思想。水果是孩子們熟悉的，經(jīng)常接觸，對(duì)形狀和顏色也有大致的了解，但是我們平時(shí)沒(méi)有特別刻意觀察，對(duì)水果的認(rèn)識(shí)還停留在初級(jí)階段。所以這門課通過(guò)觀察眼睛，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解各種水