“愛護公物,從我做起”班會教案

1、 “愛護公物，從我做起”班會教案城關鎮(zhèn)中心小學 詹小玲 676278一、活動主題：愛護公物，從我做起二、活動署名：學位：城關鎮(zhèn)中心小學；班級：二（2）班；執(zhí)教者：詹小玲三、活動背景：1、為了保護學校各項設施，優(yōu)化校園環(huán)境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，開展“熱愛校園、愛護公物、從我做起”主題教育活動。2、增強學生的主人翁責任感，培養(yǎng)學生感恩學校、愛護環(huán)境的良好意識，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣，成為講究公德、愛校如家、文明進步的好學生。四、活動目標：1、讓學生知道學校公物是為大家服務的，大家都應當愛護。讓學生認識亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。2、教育學生

2、從點滴小事做起，關愛校園，愛護公物，同心協(xié)力共建美好綠色校園，激發(fā)同學們愛我校園的責任感。3、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。五、活動準備：1、教師提前一天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先想一想該怎么做才是愛護公物的表現(xiàn)。2、準備會場布置，書寫主題詞：愛護公物，我能做到。六、活動過程：（一）看看我們的教室：1、主持人：同學們，這幾年來，我們學校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。2、主持人：同學們，看看我們的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌?/p>

3、里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞桌椅的對話。（二）模擬情景和受損桌椅引入：1、模擬情景桌椅的對話：男（愁眉苦臉的）：唉女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄得臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！主持人：看教室內遭破壞的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。（三）引出班會主題愛護公物，美在校園：1、主持人

4、：是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。2、主持人：今天我們就召開“愛護公物，從我做起”的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。（四）交流討論：1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。2、學生交流回答。3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。（五）動手學習怎樣愛護桌椅。（提前在講臺上準備好一副桌椅）主

5、持人：現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。1、擦桌椅：一生示范，學生評，小結，全班練習。2、輕輕地擺放椅子：（1）導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。（2）學生移完椅子后，強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。（3）一生示范。（4）一組練習，其余小組觀察、評論，小結。（5）全班練習輕輕地移椅子，小結。（六）升華：愛護校園里的公物。1、主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們去愛護它。但在我們的

6、身邊還有一些破壞公物的活動。請同學們欣賞：“三句半”花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議；美好畫卷展校園，環(huán)保設施都齊全，愛護公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！2、主持人：同學們欣賞完“三句半”你們一定懂得了愛護公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好地做到愛護公物呢，請聽兒歌：愛護公物人人夸小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠?/p>

7、不攀折，愛護公物人人夸。愛護公物人人夸！（七）起草愛護公物的公約：現(xiàn)在我們都懂得怎樣去愛我們學校的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效地，更嚴格地要求我們自己，請同學們共同起草愛護公物的公約好嗎？那么我們以學習小組為單位動手起草公約吧?。▽W生活動）由學生小組的公約整編后的公約如下： 愛護公物的公約：1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。2、 關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。3、 節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。5、 愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。6、 愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。（八）活動總結：同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。