讀書活動總結(jié)_1

1、讀書活動總結(jié)雖然總的來講，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下1些遺憾，還存在很多不足。首先是宣揚(yáng)不夠。老師們不大了解讀書月有些甚么活動，乃至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。第2是活動的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計(jì)，針對老師的活動設(shè)計(jì)。第3是參與面還不是很廣。讀書本來是1種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去展開讀書活動的時(shí)候，老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)只有3個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)班的。1花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們1

2、定能看到更多精彩的作品顯現(xiàn)在我們眼前。雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗誦書聲想起，讓周圍的人們知道，這是1個(gè)真正讀書的地方，是1個(gè)盈滿書香的校園。4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班展開了“我讀書，我快樂”的主題活動。世界讀書日始于1995年，目的是推動瀏覽和寫作，宣揚(yáng)跟瀏覽關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對世界文學(xué)領(lǐng)域是1個(gè)具有意味性的日子，由于塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這1天去世。另外，4月23日也是另外一些著名作家誕生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫

3、、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這1天，向全球的書籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每一個(gè)人，特別是年輕人，去發(fā)現(xiàn)瀏覽的快樂，并再度對那些為增進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替換的貢獻(xiàn)的人表示尊重?；顒臃?部份進(jìn)行：1是讀書心得交換；2是介紹世界讀書日的來歷；3是推薦好書；4是讀書筆記交換；5是詩文朗誦。特別在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的智慧好童話，張雅靚推薦的非常媽媽，田佳的開竅作文等1些好書。在詩文朗誦結(jié)束后，我們班評選了詩文朗誦之性，韓雪和呂曉楊并列第1，劉思敏第2，張雅靚和尤丹并列第3。惋惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在

4、依依不舍注： 原形容極為傾慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。中結(jié)束了本次活動。是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)捉住有益契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以取得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以取得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指導(dǎo)迷津。讀書可使人高興非常，讀書也能夠令人聲淚俱下，讀書可讓人凝神思索，讀書也能夠讓人談笑風(fēng)生，讀書可讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也能夠讓人反思自己。我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但

5、活動的展開將對我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長起到增進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)展開相干讀書活動，營建濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓1本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思惟創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有1天，但是它的意義是使每天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每一個(gè)老師每一個(gè)同學(xué)每天愛讀書、每天讀好書。“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。展開讀書活動，旨在營建積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們展開了主題演講比賽活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學(xué)們

6、個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再1次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)以下：演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓4樓大會議室舉行，本次比賽分為兩組舉行，1組是初1年級組，1組是初2年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準(zhǔn)備，盡自己的努力去參加本次的比賽，并獲得了理想的成績。在初1年級的比賽中238班的楊靜萱、237班的秦雪兒、233班的史東浩同學(xué)以突出的表現(xiàn)分別奪得了1等獎和2等獎；初2年級223班的龐博同學(xué)更是以平凡而生動的文章和富有感情的演講奪得了在場評委老師和同學(xué)們的1致好評取得了1等獎，220班劉錦璐、222班連

7、智博兩為同學(xué)分 別取得2等獎。在演講比賽進(jìn)程中，學(xué)生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進(jìn)，演講進(jìn)程中普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語氣、腔調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，穿著得體，精神面貌較好，能充分展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)采。但也有1部份同學(xué)膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內(nèi)容，說明我們在平時(shí)的教學(xué)進(jìn)程中對學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。總之，通過此次演報(bào)告講活動，有力地增進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，使得1些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，到達(dá)了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，學(xué)生們1定會以更高的熱忱參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會1直延續(xù)下去，相信大家會做的更好！“感

8、受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動，不但是對學(xué)生讀寫水平的1次檢驗(yàn)，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的1次檢查。通過活動。對學(xué)生的瀏覽積極性、特別是對學(xué)生的作文水平有了很大的增進(jìn)?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)以下：1、提早通知、安排到位在比賽的前3周，教研室就制定了36年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。2、凸顯主題、文字優(yōu)美參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了1些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。3、重視指點(diǎn)、加強(qiáng)瀏覽本次讀書作文比賽，雖獲得了1定成績

9、，但也反應(yīng)了各年級作文教學(xué)中所存在的問題?，F(xiàn)就這些問題提出1些建議：1是要扎實(shí)上好作文指點(diǎn)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激起寫作愿望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指點(diǎn)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生鑒戒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指點(diǎn)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，1方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指點(diǎn)，另外一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。2是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的瀏覽，廣泛地瀏覽，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是1個(gè)較好地例子。3是要引導(dǎo)學(xué)生對作文

10、進(jìn)行修改。要寫好1篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過量種方法進(jìn)行修改，其實(shí)不是老師1味地在其作文本上寫上評語就完事了。可讓每個(gè)學(xué)生在課堂上面向全部同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也能夠組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不但文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣和參與度也會明顯增強(qiáng)?？傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵守積累構(gòu)思寫作修改的進(jìn)程，在教學(xué)中精心安排、奇妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望獲得較好的效果。這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營建

11、讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。5年級全部老師在年級主任高老師的積極帶領(lǐng)下，展開了1系列讀書活動?；顒觾?nèi)容豐富、情勢多樣、全員參與，兼有多種方式的評價(jià)機(jī)制，活動效果使人欣慰。學(xué)期伊始，讀書活動即作為本學(xué)期年級語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動中屢次組織全部語文教師認(rèn)真研討，肯定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動方案。1、內(nèi)容多元效果顯著。讀書活動本身就是語文學(xué)科極為重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)?？普嬲卣显?起，通過

12、讀書活動增進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效展開，本次活動內(nèi)容多元，情勢多樣。2、整合學(xué)科推薦書目。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦上下5千年、冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書、假設(shè)給我3天光明、名人故事、7彩語文共5本書刊作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的瀏覽，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去瀏覽有關(guān)的中外名著。3、深入宣揚(yáng)營建氛圍。除班主任教師及語文教師積極其本次讀書活動做好動員工作的同時(shí)，活動期間，每班出1期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級黑板報(bào)的作用，極力營建讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。4、展開活動提升修養(yǎng)。（1）完善班級圖書角的建設(shè)。下發(fā)

13、了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。最少到達(dá)了1人3書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，滿目琳瑯，瀏覽廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班彌漫著濃濃的讀書氣氛。（2）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。依照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交換會、讀書節(jié)活動總結(jié)會?？偨Y(jié)交換心得體會，相互介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交換，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又增進(jìn)了同學(xué)間讀書比賽活動的自覺構(gòu)成。（3

14、）“讀書之星”評比。為建立學(xué)生身旁的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。（4）板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評比活動，有3個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎。（5）讀書交換卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才干，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交換卡片、名著便覽、作家卡片。有3個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎。（6）手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評。在語文教師指點(diǎn)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人取得表彰。（7）展開了瀏覽指點(diǎn)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指點(diǎn)和引導(dǎo)，促進(jìn)了師生情感，為展開教育教

15、學(xué)工作提供了動力支持。5、活動效果。（1）初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書瀏覽習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。（2）增進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)1步轉(zhuǎn)變。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強(qiáng)了，平常行動習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。6、改進(jìn)的地方。（1）班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)1步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。個(gè)別活動沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)1步探討如何配合活動的展開。（2）與書相伴的人生，1定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，1定有內(nèi)涵，有發(fā)展。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上1路前行。用時(shí)1個(gè)月的讀書節(jié)活動已落下帷幕。在這1個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動，真正體

16、驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享遭到了成功的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣。1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營建濃郁的讀書氛圍學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校門口懸掛“泰山小學(xué)第6屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，各班以“書香行”為主題辦好1期黑板報(bào)，孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，著名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦瀏覽的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在9月7日這1天，利用國旗下講話時(shí)間

17、，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長發(fā)表了熱忱彌漫的精彩講話，全部校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。2、展開活動，激起學(xué)生的讀書愿望1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第2天，各個(gè)班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紜把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級當(dāng)中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里彌漫著濃濃的讀書氣氛。2、好書大家分享，共同暢游書海。在9月8日9月15日，學(xué)校展開了“好書推薦”活動，先以班級為單位，展開“我最愛好的1本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的1本好書的主要內(nèi)

18、容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交換。在好書推薦會上，同學(xué)們交換瀏覽心得，泛論瀏覽體會，極力向同伴推薦自己最愛好的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已深深地愛上了讀書。3、經(jīng)典美文朗讀，共抒心中豪情。依照學(xué)校讀書節(jié)的活動安排，在9月16日9月20日，我們展開了“祖國頌”中華經(jīng)典朗讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時(shí)間，指點(diǎn)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀。9月16日18日下午，我校39個(gè)班級聚集在學(xué)校1樓大教室，聲情并茂地朗讀了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，豪情澎湃！4、我讀書，我快樂，樂在其中。9月21日9月28日，我們分

19、低、中、高3個(gè)年段展開了系列活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。低年級：“我給古詩來配畫”：詠鵝、池上、江南1首首優(yōu)美的古詩配上色采明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎？中年級：“我的讀書筆記”摘抄精華：3、4年級的學(xué)生把自己瀏覽中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢？高年級：“我的讀后感”：6班的鄭清揚(yáng)在讀有感中這樣寫道：俗語說“團(tuán)結(jié)氣力大”，讀完這本書，我再次深深地感遭到了這1點(diǎn)，同時(shí)我明白了：對自己決定要做的事，不能中途而廢，要積累經(jīng)驗(yàn)，要不怕失??！為進(jìn)1步落實(shí)德州市教育局關(guān)于展開中小學(xué)教師讀書活動的通知的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，

20、為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師瀏覽書目，我校積極展開讀書活動。以下是對我校讀書活動展開情況的總結(jié)： 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這1職業(yè)，擔(dān)當(dāng)?shù)膮s是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在1起的是愛，因此愛也就成了教育永久的主題。教育的最高境地是不留痕跡的愛，我希望自己能夠到達(dá)這個(gè)境地。多么樸實(shí)的1句話。正是這樣樸實(shí)的1句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長?？隙ň唧w負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組

21、在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交換，并及時(shí)充足寫出讀書筆記。2、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣揚(yáng)口號，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行嘉獎，號令大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。3、深入宣揚(yáng)，營建讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，依照活動方案，我校迅速地展開了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全部教師中宣揚(yáng)讀書

22、、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣揚(yáng)營建文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、實(shí)現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部份。我校以此次讀書活動為契機(jī)，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的共贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交換活動與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)1。4、我校制定了積極有效可行的讀書活動實(shí)行方案1、確立瀏覽書目。本學(xué)期瀏覽書目包括市教育局發(fā)放的給教師的60條法律建議、學(xué)校管理的50個(gè)典型案例、班主任兵法3震動教育36計(jì)等25本教師必讀書目

23、，另外包括影響教師1生的100個(gè)好習(xí)慣新課程怎樣教得精彩00個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得、等自購數(shù)目。2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也能夠?qū)λx內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動的質(zhì)量。4、交換研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交換，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的1項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交換活動，讀書報(bào)告會，交換自己在讀書活動中的心得體會，在

24、學(xué)校教師隊(duì)伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。5、讀書評價(jià)。根據(jù)禹城市教師全員讀書活開工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期最少讀1本必讀書籍，最少寫1篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價(jià)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。積極組織發(fā)動，宣揚(yáng)讀書活動的精神實(shí)質(zhì)，使每位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達(dá)的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全部教師會議，首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)行步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量瀏覽經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)制定切實(shí)可行的措施保障，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動延續(xù)有效的展開，避免1陣風(fēng)刮過的不良偏向。有活動制度的束縛和指點(diǎn)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。建立學(xué)校、教研組、教師3級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)全部活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)行;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地弄好瀏覽、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動弄好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增加了很多有益的硬件裝備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。5、有效展開各種情勢的讀書交換活動，在活動中激起教師的瀏覽興趣。我校前后組織了：影響教師1生的100個(gè)好習(xí)慣的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交換會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會上做經(jīng)驗(yàn)交換;展開讀書心得評比活動，把老師們1篇篇有關(guān)讀書