2014年北師大版六年級上《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件_第1頁
2014年北師大版六年級上《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件_第2頁
2014年北師大版六年級上《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件_第3頁
2014年北師大版六年級上《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件_第4頁
2014年北師大版六年級上《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件_第5頁
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文檔簡介

1、北師大版 六年級上冊 第五單元 數(shù)據(jù)處理,條形統(tǒng)計(jì)圖,從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。,條形統(tǒng)計(jì)圖一般簡稱條形圖,也叫長條圖或直條圖。,當(dāng)我們需要比較多個數(shù)量的大小時(shí),通常選擇條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的趨勢,當(dāng)我們需要研究某些量的變化情況與趨勢時(shí),通常選擇折線統(tǒng)計(jì)圖(如:股票變化與溫度變化等),不均衡飲食造成兒童期肥胖,專家指出,兒童期肥胖癥是21世紀(jì)嚴(yán)重的健康及社會問題之一。研究人員認(rèn)為,不均衡的飲食則會造成兒童期肥胖癥。,我國居民平衡膳食寶塔圖,下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。,如果想清楚的反映每類食物的攝入量

2、,用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示?,條形統(tǒng)計(jì)圖,從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看到每一類食物的攝入量。,下表是笑笑家一天各類食物的攝入量。,條形統(tǒng)計(jì)圖,用整個圓的面積表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。,從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分比。,扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個圓表示( ),用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占( )的( ).,總量,總量,百分比,1、用整個圓的面積表示總數(shù),即單位“1”,也就是100%。,2、用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比;各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比和是100%。,3、看出各部分與總量的關(guān)系,即各部分占總量的百分比,但是不能看出各

3、部分?jǐn)?shù)量的多少。,小結(jié):扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。,1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。,1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。,1.觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖,說一說你獲得了哪些信息。,2.看圖回答下面的問題。,一年級與六年級學(xué)生作息時(shí)間的分配有哪些不同? 你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出這兩個年級的學(xué)生每天上課、校內(nèi)外 活動和睡眠的時(shí)間嗎? 你覺得六年級學(xué)生睡眠時(shí)間夠嗎?你有什么好建議?,練一練,練一練,下面是紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計(jì)圖。已知該林場2010年共植樹造林200公頃。請根據(jù)圖中的信息計(jì)算出杉樹、白樺、紅松、其他樹木各有多少公頃?,紅星林場2010年植樹造林情況統(tǒng)計(jì)圖,杉樹:,20025%=50(公頃),白樺:,20032%=64(公頃),紅樹:,20020%=40(公頃),其他樹木:,20023%=46(公頃),答:杉樹有50公頃,白樺有40公頃,紅松有64公頃,其他樹木有46公頃。,我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有哪些?他們都有什么特點(diǎn)?,條形統(tǒng)計(jì)圖,折線統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,名稱,特點(diǎn),可以直觀的反應(yīng)各部分?jǐn)?shù)量的多少,可以反應(yīng)出數(shù)

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