淺水洼里的小魚課件

1、淺水坑里的小魚。脊椎動物。流線型車身3。用尾巴和鰭在水中游泳。4.用你的臉頰呼吸。5.它們大多數(shù)都有鱗片。魚的基本特征：冒著熱氣，奄奄一息，奄奄一息，跟在后面，發(fā)牢騷，在沙灘上行走，甚至冒著熱氣死去，繼續(xù)關(guān)心淺水坑，如果你看到成千上萬條小魚被海水送進(jìn)海灘，你會怎么做？會去救人嗎？這么多，誰在乎？但是一個小朋友告訴我們：小魚小心！他放在海里的每一條小魚都很關(guān)心！1.為什么這些小魚被困在淺水坑里？是海水把小魚沖到了沙灘上。這些小魚被困在海灘的淺水坑里，再也回不到海里去了。水坑里有很多小魚嗎？書里說了什么？回答：很多，可能有數(shù)百甚至數(shù)千條這樣的“被困小魚”。這些小魚會面臨什么后果？用不了多久，淺水坑

2、里的水就會被沙子吸干，被太陽蒸發(fā)，所有這些小魚都會被曬干而死。4.你認(rèn)為這些小魚會被曬傷嗎？你感覺如何？這么多小魚要被曬干了，我心里很不舒服。5.我看到了什么？“忍不住”對我來說意味著什么？答：“我”看到一個小男孩彎下腰在一個小水坑里撿起小魚扔進(jìn)海里?！扒椴蛔越钡囊馑际恰拔摇敝佬◆~是不能被釣到的，釣到它們是浪費力氣。我說了什么？但是這個小男孩如何回應(yīng)我的善意勸說呢？回答：“我”告訴小男孩水坑里有成千上萬條小魚，他撿不完也沒人在乎。小男孩說他知道，但是瓦利的小魚在乎，他扔進(jìn)海里的每一條小魚都在乎。一個小男孩“不要抬起頭”是不禮貌的嗎？解釋這個小男孩是如何看待自己的行為和說服力的。這不是不禮貌

3、，只是小男孩正忙著撿起水坑里的小魚，把它扔進(jìn)海里。這個小男孩對自己的想法很有把握，覺得自己做的是對的。每條小魚都關(guān)心自己的行為，別人說什么也動搖不了他的想法。激發(fā)思考和想象，小男孩知道淺水坑里的魚是不能被撿起來的，你為什么還撿起來？想象一下作者“我”聽了小男孩的話后會怎么想和做。在這節(jié)課上，我們看到一個“傻孩子”在撿魚。你說他“愚蠢”嗎？是的，他不笨。他喜歡小動物，他不怕痛苦或疲勞，只是為了救困在淺水坑里的小魚。我們應(yīng)該向這個孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)我們看到受傷的動物時，我們應(yīng)該幫助它們。用“并排”和“繼續(xù)”造句。3.小明一邊洗衣服一邊唱歌。國慶節(jié)那天，許多人來到廣場唱歌跳舞來慶祝我們祖國的生日。朗讀并說：一只鳥受傷了，落在窗臺上。我說：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你說：一只兔子受傷了，躺在一棵大樹旁邊。我說：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _