三年級上冊第七單元作文

1、,白雪公主和七個小矮人,丑小鴨,第七單元習作指導課,（編童話故事）,義務教育課程標準實驗教科書 語文 三年級 上冊,童話的特點 采用擬人的手法，把物當作人 來寫。 采用夸張的手法，想象大膽有趣。 童話里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理。,想象 擬人 夸張,童話創(chuàng)作方法,同學們默讀習作提示，看這次習作給我們提出了哪些要求？,1、事情生動有趣，敘述有一定的順序。 (把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚） 2、寫好人物的外貌、語言、動作和心理，還要抓住幾處細節(jié)描寫突出文章的中心。,寫法指導,怎樣編童話故事,第一步：想得越細，說得越具體。,（1）什么地方？有哪些動物（事物）？,（2）它們之間發(fā)生了

2、什么事？,第二步：要細心體會，想想這件事情說明了什么？,如：表揚什么？批評什么？,第三步：合理地展開想像。,如：把它們都當做人來說（寫），會說話、 會哭、會笑、會做事等。,寫動物童話的步驟,一、選動物熟悉的 二、想情趣有趣、有意義 三、編故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、 結果（一波三折） 四、命題、寫成文,一、選動物,你最熟悉的是什么動物？他們有什么特點？ 母雞會下蛋 鴨子會游泳 孔雀會開屏 馬會拉車 青蛙吃害蟲 烏龜爬得慢 兔子短尾巴 狐貍很聰明 大象鼻子長 你選誰？,二、想情趣意義、情感,生日送禮贊美友誼 互相比美贊揚心靈美 比誰聰明稱贊有智慧 長處和短處要正確看待自己 我來幫你贊揚助人為樂 環(huán)境保

3、護、文明禮貌、團結友愛、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯能改 ,三、編故事,三、編故事(2),主要動物：青蛙、蛤蟆 內容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物 情趣：朋友的真情最可貴 故事情節(jié)：青蛙過生日蛤蟆要送禮做件衣服吧把布剪壞了改作背心吧可又剪壞了再改帽子吧還是剪壞了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激禮物很特別真情最可貴,寫作思路,故事發(fā)生：生日到了想送禮； 故事發(fā)展：自己動手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事結尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應珍惜。,溫馨提示,蛤蟆的心理活動：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的對話：蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参?、感激）

4、寫出故事包含的道理：友誼寶貴，真情無價！,想一想 這些小動物之間，誰與誰可能會發(fā)生故事呢？,趕快動筆吧， 看看誰編的童話有趣又具體？！,好詞鑒賞：謙虛 傲慢、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一驚、爭先恐后、糊里糊涂、笨頭笨腦、一動不動、垂頭喪氣、無精打采、勃然大怒、束手無策、爽爽快快,在遙遠的森林里，住著許許多多的動物們和一只可惡的大灰狼，它經(jīng)常把其他動物抓起來吃掉。 有一天深夜，它躲在小白兔灰灰家旁，偷聽到灰灰與小白兔南南的對話，當聽到他們倆約定好第二天早上在森林中的蘑菇園里見面時，便欣喜若狂，一路飛奔回家，然后又立刻在前去蘑菇園的路上設好了重重機關，躲在草叢里等著第二天的到來。不久，第二天的黎明便

5、占據(jù)了天空，兩只小白兔一前一后的出現(xiàn)在小路上，南南一不小心“撲通”一聲掉進了大灰狼的陷井中，灰灰見狀，連忙掉頭逃回了家中，可是南南卻被抓走了，這可這么辦？經(jīng)過再三的思考，灰灰終于想出了一條妙計。它馬上來到了大灰狼的家門前使勁地敲擊著門板，等到大灰狼怒氣沖沖地出現(xiàn)在它面前時，灰灰便撒腿就逃，大灰狼自然不會放過它，也憋足了勁飛快地追了上去。,小白兔智斗大灰狼,故事欣賞,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰時，灰灰一個猛子跳過了自己設的連環(huán)陷井，可大灰狼又比灰灰跳了個更遠，結果它還沒來得及露出那可怕的獠牙就發(fā)現(xiàn)灰灰早沒了人影，原來就在大灰狼跳過兩個陷井的同時灰灰又跳回去了，只不過大灰狼沒發(fā)現(xiàn)而以，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，因為它正好落在強力膠上，不幾天便餓死了。 現(xiàn)在森林里終于得到了安寧與和平，灰灰也成了同輩人的一個英雄！,小猴是一個即聰明又淘氣的同學。 一天，老師給同學們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時很聰明，為什么寫作文總得乙呢？我怎樣才能寫好作文呢？他絕定去請教別人。 小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好，就請教小白兔。小兔給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，真截了當?shù)穆涔P扣題，還有”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會了，我會了?！?小猴還聽說老虎寫結尾寫得好，他就又立刻馬上 去請教老虎。這次老虎剛說幾個字，“寫文章結尾不