部編本新教材第六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》ppt課件.ppt

1、,第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請(qǐng)同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。,“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠(chéng)實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。,想象1,比賽在龜國(guó)進(jìn)行，龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。,想象2,“哦，我的天！”原來大賽請(qǐng)來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對(duì)著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。,想象3,同學(xué)們面對(duì)作文，最常說的一句話就是： “我不知道寫什么，我什么都沒想到！” 如果老師叫你們起來說一說自己的想法，同學(xué)們最常說的也總是一句話： “我沒什么想象力，別問我了！”,當(dāng)你無話可說,放

2、飛思維的雙翼 聯(lián)想和想象,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象方法。 2、學(xué)會(huì)在習(xí)作中靈活運(yùn)用。,愛因斯坦曾說過：想象力 比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。,沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。 法國(guó)波德萊爾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 -節(jié)選自天上的街市,在閱讀中發(fā)現(xiàn),聯(lián)想,玫瑰愛情 康乃馨母親 牡丹富貴 明月思鄉(xiāng) 柳枝離別 鴿子和平 綠色生

3、命，希望,所謂聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。,什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？ “想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。 聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。,此,聯(lián)想和想象,事物,事物 新事物,右圖你還可以想象成什么？ 試著說一段話，100字左右。,例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。”,

4、圓，使我想起了長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過太陽(yáng)，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽(yáng)，漲紅著臉，俯視著萬(wàn)物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽(yáng)，將在明朝升起。,夕 陽(yáng),草:由小草你想到了什么?,1.青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 2.“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！彪x行恰似春草， 小草勾起人們對(duì)離別的感傷。 3.小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。,4.即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長(zhǎng)出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去，如史鐵生。 5.小

5、草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，在春天破土而出，那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn)，總能在春天綻放人生的光彩。 6.沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸、默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。,在品讀中提高,一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽? 冰心荷葉 母親節(jié)選,作者由荷葉對(duì)紅蓮的呵護(hù)，聯(lián)想到母親對(duì)孩子的愛，這是基于相似性作出的合理聯(lián)想，因此聯(lián)想要做到自然恰切。,有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她走得有些疲倦了，偶

6、然在一個(gè)池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。 袁珂女媧造人節(jié)選,女媧造人中的女媧是神通廣大的大神，但她像人一樣能感到孤獨(dú)、疲倦，也能有喜怒哀樂原來女媧的形象是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有，但卻是在真實(shí)生活基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。這種虛構(gòu)是通過想象來完成的，想象也要合情合理。,太陽(yáng)船吳望堯白晝有一條神秘的航線，劃來只鍍金的巨船，當(dāng)它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。,但在它駛近黑暗的時(shí)候，船上卻焚起了大火，使它沉沒于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆!,沿途它穿越緊密的光波，或?？坑谠频暮０?，當(dāng)它卸下批閃爍的白銀，又駛向另一個(gè)港灣。,太陽(yáng)船作者把太陽(yáng)想象成一艘“鍍金的巨船”它的東升西落就像“有一條神秘的航線”，想象新穎，給人以深刻的印象。,謝安:白雪紛紛何所似 謝朗:空中撒鹽差可擬 道韞道：未若柳絮因風(fēng)起 世說新語(yǔ).詠雪,沉甸甸的鹽粒除了形狀、顏色與雪花相似以外，再無共同之處，謝朗的聯(lián)想非常一般。而 “柳絮因風(fēng)起”則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋之狀，輕靈而美麗，謝道韞的聯(lián)想的確深刻獨(dú)到。,想象和聯(lián)想應(yīng)注意： 一、聯(lián)想要自然恰切 二、想象要合情合理 三、聯(lián)想和想象要