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文檔簡介

1、,搭一搭,1,教學(xué)目標,1.知識目標：能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。 2.能力目標：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。 3.情感目標：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。,2,3,我看到的：,我看到的：,我看到的：,4,5,我看到:,我看到:,我看到 :,你看到了什么圖形?,6,我是從立體圖形的上面看的。,7,我是從立體圖形的正面看的。,8,我是從立體圖形的側(cè)面看的。,9,因為觀察立體圖形的位置不同， 所以觀察到的圖形也不同。,10,11,第一項比賽是：小芳用5個小立方塊搭出了立體圖形。請分別畫出從上面、

2、下面和左面看到的形狀。比 一比哪隊畫得又對又快。,從上面看到的,從正面看到的,從左面看到的,12,第二項比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個用5個小立方塊組成的立體圖形。,從上面看到的,從正面看到的,請你評判哪個隊搭得對，在對的括號內(nèi)打“”。,（）,（）,13,由5個小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。你知道這個立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。,14,一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？最多可以有幾個小立方塊？搭一搭。,15,一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？,16,分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實際看一看。,正面,上面,右面,正面,上面,右面,17,搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側(cè)面看到的形狀。(正面畫“”上面畫“”，側(cè)面畫“”),18,填一填: 下面的圖形是在哪個位置觀察的?,19,下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。,20,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,21,22,從正面看,從左面看,從上面看,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺,23,本課小結(jié),進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給

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