貴陽專版2017年中考物理總復習階段性檢測二聲學和光學部分試題

1、階段性檢測(b)聲學和光學時間：90分滿分：100分一、單一選擇題(每個問題3分，共36分)1.(2016年國家告示)如圖所示，在“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”的實驗中，發(fā)現(xiàn)將聲音的叉子抓到懸掛線正下方的輕球上，反彈了幾次。這樣做是因為(c)A.使叉子的振動盡快停止B.聲音的振動時間延遲C.放大調諧叉的小振動，以便于查看D.讓聲波反射多次，形成回聲。2.(2016德州高中入學考試)為了迎接歌唱比賽，音樂教師把班里的學生分為“高音陰道”和“低音陰道”進行排練。這里的“高”和“我”是指聲音(a)A.音調b .音調c .聲音d .振幅3.(2016烏魯木齊高級考試)上課時老師沒聽清楚后排一個學生的發(fā)言，

2、靠近那個學生就能聽清楚。這主要是因為老師接近這個同學后收到了那個同學的聲音(c)A.音調升高b .音調降低C.聲音大小會變大。d .聲音變小4.(2016年綿陽考試)人們生活中遇到的鏡頭及其組合有多種面貌，其中只成為現(xiàn)實的是(a)A.眼睛b .放大鏡C.望遠鏡d .顯微鏡5.(2016李倉史)小明學生們實驗了凸透鏡成像法，屏幕上蠟燭的火焰清晰地顯現(xiàn)了出來。同一組的小畫家意外地觸摸凸透鏡的指尖時的光屏(d)A.手指的實況出現(xiàn)；b .手指的影子出現(xiàn)C.蠟燭的圖像變得不完整。d .燭光的圖像是完整的，但變暗了6.(2016鎮(zhèn)江蕨菜)如圖所示，把平面鏡和鉛筆直接放在水平桌上(d)A.鉛筆水平向右移動會

3、縮小其形狀B.平面鏡垂直向上移動時，鉛筆畫也會向上移動C.換成較小的平面鏡會使鉛筆圖像變小D.鉛筆向圖標箭頭的方向旋轉45度，鉛筆就會與該圖垂直7.(2016年西寧高中入學考試)以下設備和應用的物理知識說明，其中正確的是(a)A.b超利用超聲波獲取人體內部的信息B.聲納使用聲波映射海底地形C.鈔票檢查器紅外線使鈔票上的熒光物質發(fā)光D.遙控器實現(xiàn)了紫外線對電視的控制8.(2016年云南高中入學考試)以下陳述正確(b)A.近視矯正要戴凸透鏡B.水沸騰時產(chǎn)生大量的“白色氣體”是液化現(xiàn)象C.地震時產(chǎn)生的超聲波不是通過振動產(chǎn)生的。D.靜音手機是減少人耳朵里的噪音9.(2016孝道高中入學考試)圖中所示，

4、為小明使用鏡頭觀察單詞(d)A.單詞到鏡頭的距離大于這個鏡頭的焦距B.鏡頭只能是放大的圖像。C.這個鏡頭可以用作近視眼鏡D.這個鏡頭可以用作照相機鏡頭10.(2016郴州高師)圖中所示，燭光火焰在明亮的屏幕上成為清晰的圖像。向左移動蠟燭，燈光屏幕上應再次顯示清晰的圖像(a)A.光源屏幕向左移動，凸透鏡不移動B.光源屏幕向右移動，而不移動凸透鏡C.保持凸透鏡和光屏不變D.上述做法是錯誤的。，(圖表10)，(圖表11)11.2016年內腔鏡)圖中顯示，秒是通過凸透鏡在光膜上的影像，以下設備利用這個影像原理：(c)A.放大鏡b .電影投影儀c .照相機d .投影儀12.焦距為f的凸透鏡的主軸上各有2

5、0厘米、14厘米、6厘米的物體，分別位于縮小的實相、放大的實相、放大的實相上，則此凸透鏡的焦距f的范圍最準確(b)A.14厘米F10厘米b . 10 CMF 7厘米C.10cmf6cm D.20cmf14cm第二，填寫空白問題(每個空白2分，共22分)13.(2016年株洲考試)這幅畫是人和一些動物聲音和聽覺的頻率范圍。它們發(fā)出的聲音都是由發(fā)聲部分_ _振動_ _產(chǎn)生的。地震之前通常會發(fā)生超聲波，人和海豚、大象最先能感覺到的是_ _大象_ _。14.(2016濱州高等考試)視力檢查時，視力表放在主體的頭部后面，主體識別了對面墻上鏡子的圖像(見圖)。鏡子中的影像距離比薩_4.2_m。15.(20

6、16云南高中入學考試)我國南方大部分地區(qū)遭受雷雨的時候，為了防止雷擊，_ _ _要在開放中避免打傘走路。下雨的時候，天上有震耳的雷聲，雷聲的大小用_ _ _ _ _ _來形容。16.(2016年云南高師)小明在汽車內部后視鏡上看到了司機。這時，司機可以通過汽車內部后視鏡_ _日程_ _ _ _ _看到小明。小明在后視鏡里看到的司機的樣子是_ _虛擬_ _狗(赫比或真實)。17.(為了2016期中考試)多媒體教室里的投影屏是用粗糙的白布做的。一種是光線利用_ _漫反射_ _，讓教室里的所有學生都能看到畫面；第二種是白色的布，反射_ _所有(各種)_ _顏色的光，讓學生看到正常顏色的畫。18.(2

7、016年連云港高師)在“探討凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當燭光、凸透鏡、光屏位置正好如圖所示時，在光幕上_ _ DOP、放大的實相_ _(倒立或直立、放大或縮小、虛相或實相選擇)使用了這一原理。三、映射問題(共8分)19.(2分鐘)(2016廣州高級測試)如圖所示，光源q發(fā)出的光線通過平面鏡反射到墻上，顯示了光點。(1)在平面鏡中繪制光源q的圖像。(2)在平面鏡中繪制反射的光線，并在墻上標記光源點的位置。(圖表19)，(圖表20)20.(2分鐘)如圖所示，MN是凸透鏡的主光軸，A是蠟燭，A 是與蠟燭一起在光屏上制作的圖像，根據(jù)凸透鏡成像原理獲取凸透鏡的位置和焦點并進行繪制。21.(2分鐘)該圖顯

8、示了通過水面反射的光，并顯示了入射光的正確方向和相應的折射光的一般方向。，(圖表21)，(圖表22)22.(2分鐘)如圖所示，制作凸透鏡的入射光和入水的折射光。四、簡單的回答(共8分)23.4分鐘)圖畫里的是漁夫捕魚的情景。(。漁民們通過演奏魚類喜歡的音樂，在漁網(wǎng)中誘惑了魚類。此案例顯示：(1)_聲音可以在水中傳播_。(2)_聲音可以傳遞信息_。24.(4分鐘)(2016年龍洞考改編)在緊張的考試中，想起小時候的歌，走近物理學，說：“劃著維諾，讓小船推波助瀾吧。”還記得這首歌嗎？“水面上美麗的白塔倒映著，四周被綠樹紅墻包圍的小船在水中輕輕漂浮，涼爽的風迎面吹來?！备柙~包含很多物理知識，請仿照例

9、子，你寫兩個。歌詞物理知識小船推波助瀾力可以改變物體的運動狀態(tài)水面上倒映著白塔光的反射小船輕輕地浮在水里浮力五、實驗探究問題(共26分)25.(6分鐘)(2016云南高考)一組為了探討“水從空氣進入時折射的規(guī)律”，選擇了圖a的激光筆、水、水槽、可折射的光屏(有刻度)等。(1)使用可旋轉光源屏幕觀察折射和入射光線是否在_ _同一平面內。(2)光從空氣流入水中，入射點為o點，繼續(xù)改變入射角度，讀取與刻度盤對應的折射角度，并將實驗結果繪制在圖c中。其中1和1 、2和2-4和4 分別表示每個入射光及其折射光的位置。這樣，當光從空氣射入水中時，入射角度的增加會導致_ _增量和折射角度_ _以下_ _ _

10、(選擇大于、等于或小于)入射角。當光從空氣垂直進入水中時，折射角度等于_0_度。26.(8分鐘)為了“探索光反射時的規(guī)律”，研究組的學生們用平面鏡、紙板、激光、各種顏色的筆，將繪畫等實驗設計成教材。次數(shù)Ir170702454533030(1)實驗所需的設備是_ _量角器_ _。(2)在實驗中，為了使紙板看起來更好，便于實驗研究，你需要采取的措施是_C_。A.在紙板上撒煙或霧B.用垂直紙板將光束射到o點C.光束附著在紙板上，射到o點(3)更改光線入射的角度，多次創(chuàng)建，將每個光線的軌道數(shù)更改為不同顏色的筆。通過去除紙板，測量ON兩側的I和r，并將數(shù)據(jù)記錄在上表中，得出了_ _反射角度等于入射角_

11、_的結論。(4)如果附著在紙板上的光在FO方向射到o點，則光在圖中沿OE方向發(fā)射，因為在反射現(xiàn)象中_ _光路為可逆_ _ _。27.(12分鐘)(2016陜西高等考試)一組學生用圖(1)的裝置探索了凸透鏡成像特性。在這里，凸透鏡的焦距為15厘米，實驗的同時，將蠟燭和光屏的位置和大小記錄在坐標紙上。圖2 .(帶箭頭的線段表示事物或圖像，A ，B 分別表示蠟燭在A和B中的位置)(1)如圖2所示，蠟燭倒立在a，b位置時間屏幕上，顯示了_ _放大_ _的實際情況。此視頻是用_ _幻燈機(或投影儀、電影放映機等)_ _ _(一個也可以用)制作的。(2)與其他組交流的結果顯示，蠟燭在鏡頭15厘米到30厘米之間時，在鏡頭的另一側，等于在鏡頭30厘米之外。但是，當把蠟燭放在c位置時，不管在光的球座上如何移動，都看不清楚。因為秒在_ _中太大(或超出光球的長度范圍)_ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用了兩種方法，以使蠟燭看起來位于c位置的燈光紙上。練習1:保持秒和鏡頭的位置不變，更換凸面鏡頭，在照明設備上移動燈光屏幕，在燈光屏