《故都的秋》ppt課件

1、洛西亞和孤獨(dú)一起飛，秋水都是長(zhǎng)長(zhǎng)的一色。王伯坦王亭序，約永秋詩(shī)復(fù)習(xí)，2020/7/7，1，藍(lán)天白云，黃葉，西風(fēng)緊，北延南飛。誰(shuí)被霜林浸染喝醉了？總是流淚。王室寶西廂房，2020/7/7，2，低矮的樹(shù)木不會(huì)在長(zhǎng)江上飄揚(yáng)。杜甫高，2020/7/7，3，傷心，氣也倒，蕭何，草木搖落。-松玉，2020/7/7，4，寶養(yǎng)江頭夜送，楓花抽彩。白居易行，2020/7/7，5，坐在停車(chē)場(chǎng)愛(ài)楓樹(shù)林，楓葉在2月紅，2020/7/7，6，劉禹錫秋天單詞山清水霜，幾棵樹(shù)生淡黃色。從高樓到骨頭，怎么能春色撩人。2020/7/7，秋天的聲音秋風(fēng)掃落葉，秋天的有色霜葉黃秋草碧水，秋天類(lèi)型的天空高云光北延南飛，你看得見(jiàn)嗎？同

2、一秋天每個(gè)人看起來(lái)都不一樣。2020/7/7，8，尤達(dá)夫，2020/7/9，像馬一樣，他，尤達(dá)夫(1895-1945年)的本名尤，浙江濮陽(yáng)。1913年離開(kāi)日本留學(xué)，1921年參與創(chuàng)建社會(huì)。1922年畢業(yè)于東京帝國(guó)大學(xué)?；貒?guó)后編制季刊，周刊等出版物。從1923年開(kāi)始在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)等學(xué)校任教。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。1938年底去新加坡，從事報(bào)紙主編和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日本憲兵殺死。1952年被中央人民政府推舉為“為民族解放而殉道的烈士”。2020/7/7，10，尤達(dá)夫，尤達(dá)夫和他的妻子王英夏，1919年夏天名古屋大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念，2020/7/7，11，尤達(dá)夫喝醉

3、了3000天，微音和10年。只擔(dān)心亡國(guó)，大墓更沒(méi)有田地。如果國(guó)家崩潰后，把眼淚灑在花上，怎么會(huì)是詩(shī)呢。祖國(guó)啊，祖國(guó)??！我的死是你害了我！你快點(diǎn)富裕！起來(lái)，起來(lái)！還有很多孩子在那里受苦！(沉沒(méi))老婦人也是奇怪的男人，現(xiàn)在一切都空了。我看著人騎著肥馬走，無(wú)心唱更大的江東。文章怎么傳到國(guó)內(nèi)？想沉醉改變悲傷。(本身的標(biāo)題)，2020/7/7，12，Yu Dafu代表作短篇小說(shuō)：在春風(fēng)中沉沒(méi)的夜晚推遲了。桂花的小說(shuō)：苗族她是軟弱的女人本散文：故鄉(xiāng)秋天北平四季猶富的散文具有獨(dú)特的自我敘述性質(zhì)，蘊(yùn)含著熱情、濃厚、新鮮的情趣，毫不掩飾地表達(dá)了知識(shí)分子的苦惱，展現(xiàn)了一幅感傷、憂郁、秀麗的場(chǎng)面和和諧的風(fēng)景。202

4、0/7/7，13，1934年寫(xiě)的背景，此時(shí)中國(guó)多年戰(zhàn)爭(zhēng)，人們不交談。猶大財(cái)富也過(guò)著生活，漫無(wú)目的地流浪，經(jīng)歷人生的很多悲傷和痛苦。因此，作者描寫(xiě)的心靈“悲涼”，是對(duì)整個(gè)人生的感情，而不僅僅是死者感傷的心。2020/7/7，14，枯萎混沌潭寺椽掃帚細(xì)膩，自我弱點(diǎn)，平坦，平坦，橄欖齊云柿子頹廢，文本閱讀H:課件第2卷新文件夾0001。我的搖滾網(wǎng)散文精品欣賞閱讀故國(guó)的秋天。讀flv這個(gè)單詞的發(fā)音，2020/7/7，15，3第一段中最常見(jiàn)的秋天特性是什么？但是北國(guó)的秋天，特別晴朗，寧?kù)o，凄然地來(lái)了。文本思維和探索，1 .心理學(xué)家說(shuō)：“自然的風(fēng)景是人的內(nèi)心。”那么，我們從祖國(guó)的秋天風(fēng)景去猶大普的內(nèi)心世界

5、吧。1 (3-11)文章描述了幾篇古代首都秋景？請(qǐng)總結(jié)一下。秋天花園，秋天懷落的路易，秋天蟬殘音，秋天雨冷的秋天勝利果實(shí)，2020/7/7，17，1(仿句練習(xí))郁達(dá)夫的秋天在哪里？秋天，在小醫(yī)院里，在房子內(nèi)外，低矮的破了。(在秋天懷中，每滴路易斯，每滴秋蟬的殘音，每滴秋雨，每滴小黃的棗都在秋天的痕跡上。)，2020/7/7，19，第二，了解風(fēng)景的情況，在對(duì)這些特定風(fēng)景的描寫(xiě)中，作者如何反映“清晰、安靜、悲傷”的秋天味道？請(qǐng)給學(xué)生讀第311段。一個(gè)是表示秋天色彩的詞，另一個(gè)是表示傳達(dá)聲音的物名，都和朗誦者一起去故人的故鄉(xiāng)看秋色，聽(tīng)秋色，聽(tīng)品評(píng)。2020/7/7，20，(a)找到了表示秋天顏色的什

6、么詞？這種顏色的描寫(xiě)在正文中起了什么作用？青川(青)藍(lán)花(藍(lán))秋草(黃)落的酒(灰)樹(shù)影(深灰色)灰土(灰)灰色天空(灰)藍(lán)天(青)青川(青)棗樹(shù)(淺綠色黃色)主要是冷色藍(lán)色，安靜，廣泛；白色，蘇瓦，純粹的靜態(tài)。他們構(gòu)成了高闊的藍(lán)天和和諧的秋天基調(diào)，給人一種清涼涼爽的感覺(jué)。這種顏色營(yíng)造了充滿北國(guó)氣氛的涼爽氛圍，在安靜的休閑中露出了凄涼。選擇“一切都是語(yǔ)言”，生動(dòng)地體現(xiàn)了作者內(nèi)心的冷清和孤獨(dú)。2020/7/7，21，(2)聽(tīng)秋天古老的秋天的聲音主要是什么樣的聲音？這種聲音和風(fēng)景的描寫(xiě)在本文中發(fā)揮了什么作用？鴿子的聲音，鈴響的聲音，席卷的聲音，蟬的叫聲，蟲(chóng)子的叫聲，風(fēng)雨的聲音，問(wèn)答的聲音。移動(dòng)靜態(tài)

7、，聲音反射了古都的寂靜。2020/7/22，本體：南國(guó)的秋天，米酒白干，粥面包，鱸魚(yú)大蟹，黃狗駱駝，比喻，比喻，味道深厚，味道厚重，味道淺淺，味道清淡，精力充沛，(3)產(chǎn)品，對(duì)比，秋天比北方國(guó)家，就像黃酒和白干、粥、鱸魚(yú)和螃蟹、黃狗和駱駝。四個(gè)比喻使用對(duì)比法，從飲食文化開(kāi)始，讓人們從食物中的“味道”領(lǐng)悟到秋天的“味道”，強(qiáng)調(diào)南國(guó)的秋天比北國(guó)的秋天低，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)秋景的無(wú)與倫比的熱愛(ài)。2020/7/7，23，襄陽(yáng)中學(xué)陳一福，我不遠(yuǎn)千里，為了趕上杭州的青島，還有在青島趕上北平的原因，它只想嘗嘗這個(gè)秋天，所有這些秋天的味道。秋天，這個(gè)北方國(guó)家的秋天，如果能停留啊，我就去三分之二的壽命，換成三分之

8、一零。有感受性的動(dòng)物，有興味的人類(lèi)，總是能為秋天感受到特別深、嚴(yán)格、尷尬的感情?？梢灾浪麘涯钭鎳?guó)的秋天的真心，顯示出深深的憂慮和孤獨(dú)。2020/7/7，24，問(wèn)題意思？對(duì)古都、政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心等某個(gè)地方的描寫(xiě)赤裸裸地展現(xiàn)出來(lái)?！扒锾臁闭咭郧逦鑼?xiě)的內(nèi)容為中心，表達(dá)內(nèi)心的感情。標(biāo)題很深，因此都與秋天相結(jié)合，隱含著人文景觀與自然景觀相融合的一個(gè)領(lǐng)域；更多的文化遺產(chǎn)和歷史變遷，也有深厚的依戀。2020/7/7，25，2本文的“形像”和“神”是什么？文章的“形狀”是古都的自然風(fēng)貌。特別是5幅秋天的顏色。文章中的“神”是贊美故鄉(xiāng)的自然風(fēng)物，表達(dá)了渴望故人故鄉(xiāng)的秋天的真心，顯示了深深的憂慮和孤獨(dú)感。

9、從敘述到議論，基于前面的敘述，再?gòu)睦硇缘慕嵌冗M(jìn)一步贊美秋天，贊美北國(guó)的秋意。這是從“形象”到“神”的深化過(guò)程，開(kāi)拓了意境，加強(qiáng)了文章的濃厚感覺(jué)。2020/7/7，26，3在對(duì)古都秋天“形”“神”的具體感謝中，作者分別從不同的角度為我們畫(huà)了5個(gè)古都的秋天風(fēng)景。這些秋天的風(fēng)景都有“清、景、悲”的共同點(diǎn)。作者正是以這種共同點(diǎn)把這些景觀組織在一起的。結(jié)合自己的想象力，個(gè)別介紹，具體感謝秋景5幅。2020/7/7，27，某秋天早晨庭院畫(huà)，2020/7/7，28，小醫(yī)院牽?；?，2020/7/29，圖像組合，沒(méi)有一個(gè)顯示出環(huán)境的寂寞和凄涼。寫(xiě)了視覺(jué)形象和聽(tīng)覺(jué)形象，寫(xiě)了看景物的心態(tài)和動(dòng)作，表達(dá)了熱愛(ài)古都的秋天

10、的情趣。圖像：破碎的房子，天空，馴服的鴿子飛翔的聲音，破碎的腰，藍(lán)色或白色牽?；?，一縷小鳥(niǎo)陽(yáng)光，稀疏，高高的秋天的草，“早晨起床，一碗豐富的茶，浸在院子里，你還可以看到高高的藍(lán)天，聽(tīng)到綠色世界鴿子飛翔的聲音從榿木葉下面開(kāi)始，從東邊數(shù)一縷漏出的陽(yáng)光，或在碎墻腰里靜態(tài)地對(duì)著牽牛花(朝鮮英)的藍(lán)色花朵，自然會(huì)感到很秋天的意思。說(shuō)到牽?；ǎ乙詾樗{(lán)色或白色更好，紫色更好，淡紅最低?！?，2020/7/7，30，李楚懷表圖，2020/7/31，“北國(guó)的懷化樹(shù)也讓人聯(lián)想到秋天的點(diǎn)。不是花，而是像花一樣的一種落術(shù)，早晨醒來(lái)，充滿了土地。踩著腳越往上走，就越?jīng)]有聲音，沒(méi)有氣味，只感覺(jué)到一點(diǎn)細(xì)微柔軟的觸感?！?，視

11、覺(jué)圖像，描繪觸覺(jué)圖像的石蕊書(shū)寫(xiě)；沒(méi)有人沉默，獨(dú)自徘徊，只有與自然混合；“不得不花掉”給人一種孤獨(dú)凄涼的感覺(jué)，表現(xiàn)出思念古都的秋天的情趣。2020/7/7，32，三昧殘角，2020/7/33，秋蟬衰弱的殘飲，更北國(guó)的特產(chǎn)；北平到處是樹(shù)的全長(zhǎng)，房子很低，所以在任何地方都能聽(tīng)到他們的哭聲。一些秋天昆蟲(chóng)的叫聲，為了安靜地移動(dòng)，渲染了以前的秋天忽視，悲傷的氣氛，影響了作家的心靈，加上“厚”的秋天味道。2020/7/34，秋雨下了一層！寫(xiě)了四個(gè)秋雨冰冷的圖表，2020/7/35，灰色天空地面，涼爽的風(fēng)，緊急的雨，一個(gè)場(chǎng)面，突然冷的秋天下雨的朝鮮場(chǎng)面。云的景象，雨的矩陣，活著的靈活性?！扒锶A島”里有“城市韓

12、佳人”，“啊，天氣真冷”，不是嗎？秋雨下了一層！“他們的形象具有更古老家鄉(xiāng)的地方特征。這樣悠閑悠閑地相互回答，可以更加感受到生活的淡漠，在談到平民生活的時(shí)候，也顯示出作者愉快的心情。2020/7/36，5好的秋天和地圖，2020/7/37，房子的角落，墻，小屋旁邊，王宮門(mén)前的小橢圓葉，像橄欖和鴿子蛋一樣淡綠色，黃色，北方的果樹(shù)：房子的角落，墻，2020/7/38，4古都，秋天，可供選擇的風(fēng)景很多，像火一樣的香山楓葉，秀麗的北海公園等，為什么這些都不能反映“秋天”的美麗影子，而作家卻很少提及，偏偏選擇那黑暗的風(fēng)景，為什么？從客觀的角度來(lái)看，這是景物本身固有的特征，是北京秋季的自然色彩。主觀方面也

13、有三個(gè)因素。第一，與舊中國(guó)時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這使他在思想上苦惱，逃避現(xiàn)實(shí)。這篇文章說(shuō)，1934年中國(guó)發(fā)生了多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓無(wú)法交談，猶大普也無(wú)家可歸，被調(diào)離，生活的悲哀和悲哀所苦。所以作家描述說(shuō)，心中的“悲傷”不僅僅是對(duì)故鄉(xiāng)感傷的心情，而是對(duì)整個(gè)人生的感情。2020/7/39，第二，與作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁有關(guān)。Yu Dafu 3歲時(shí)失去了父親，10年來(lái)在日本的他鄉(xiāng)生活，受到屈辱和歧視等影響了自己的個(gè)性。第三，也與作家的文學(xué)觀和審美追求有關(guān)。杭州時(shí)期，劉大夫提倡“貞淑”文學(xué)，還寫(xiě)了很多“如跡的俗世文學(xué)”。以上主觀和客觀的兩個(gè)因素決定了作者選擇什么樣的情景來(lái)表達(dá)什么樣的心情。為什么我的眼睛經(jīng)常流淚

14、，是因?yàn)槲覍?duì)這片土地的深?lèi)?ài)！“玉大福也是一樣，這鄭、靜、悲故鄉(xiāng)的秋天，表明了深摯的秋天，真正的心靈，家人的想法，故鄉(xiāng)只是。，2020/7/7，40，對(duì)北方國(guó)家渴望江南秋天的感覺(jué)不滿意，清晨看到的情景Sophora japonica秋天的秋天和秋天的秋天的楓葉，秋天的楓葉棗樹(shù)的有趣的人總是能引起和秋天一樣深、深、深、嚴(yán)、小的感覺(jué)古代國(guó)家秋天無(wú)與倫比的依戀，總寫(xiě)，敘述，討論，總結(jié)，思想和結(jié)構(gòu)，2020/7/41，全文總結(jié)為：“北方的秋天特別晴朗，安靜，悲傷?！薄扒锾煊星楦械膿狃B(yǎng)，愛(ài)情有秋天的孤獨(dú)。單擊“情況、訓(xùn)練”，情況、情況、情況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況

15、、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況、狀況每個(gè)人的悲傷都不同，我們周?chē)氖澜缫彩且粯拥?，但我們?nèi)心的感情卻不同。就是帶著我們自己喜怒哀樂(lè)的眼睛，把一個(gè)一致的客觀世界折射成只屬于我們自己的海市蜃樓。2020/7/7，43，欣賞北平風(fēng)景，2020/7/7，44，襄陽(yáng)中學(xué)陳益夫，香山楓葉，2020/7/45，2020/7/462.通過(guò)富于主觀色彩的自然事物認(rèn)識(shí)作者的思想感情。3、要有意識(shí)地利用對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)手法等的文學(xué)知識(shí)來(lái)欣賞。散文讀鑒賞方法，執(zhí)行：讀一點(diǎn)，讀一讀，看一讀，看一讀上帝的感受。2020/7/7，55，背誦馬志遠(yuǎn)的千正史秋史，模仿其形式，編結(jié)古都的追景，將其寫(xiě)成詩(shī)，表達(dá)作者的感情。(一)長(zhǎng)草小醫(yī)院號(hào)子，懷瑞棗馴養(yǎng)鴿子。剩下的蟬在風(fēng)雨中聽(tīng)得見(jiàn)人的聲音，古老的景色比南方的好多了。(二)破屋厚茶小院，漏鴿音綠葉殘墻。懷瑞著陸，孤獨(dú)的人在故國(guó)。課堂練習(xí)，2020/7/7，56，練習(xí)1，作者對(duì)牽?；ㄕf(shuō)：“我認(rèn)為藍(lán)色或白色更好。點(diǎn)擊錯(cuò)誤地分析這個(gè)原因的一個(gè)原因是()a，藍(lán)色和白色都是冷色，所以最能展現(xiàn)秋天的“青”。b，表現(xiàn)作家的主觀情感色彩。適合c，揚(yáng)聲器等顏色，花名。d，對(duì)人們來(lái)