培訓(xùn)返校報(bào)告

1、國培計(jì)劃(2015)-中西部項(xiàng)目教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 置換脫產(chǎn)研修(甘肅)培訓(xùn)總結(jié) 靜寧縣小學(xué)英語組 何彩鳳,3月12日，重慶市教科院的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家為我們開啟了開班典禮，我們帶著嚴(yán)肅,好奇的心情開始了我們?yōu)槠?2天的培訓(xùn)心旅。,第一階段(3.123.25) 專家團(tuán)隊(duì)的專題講座,專家團(tuán)隊(duì)從理念，專業(yè)，技能等方面提升了我們的理論水平，武裝了我們的頭腦。就如何提高“核心素養(yǎng)”對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。,胡朝兵,重師心理學(xué)教授胡朝兵的“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)，激起了許多人的激情，“今天將是一個(gè)不可思議的日子，我要用熱情主動(dòng)，愛與感恩，去創(chuàng)造一切” “內(nèi)心強(qiáng)大才能改變，打破自我禁錮”等等的話讓我久久回味。,李大圣,重慶教師進(jìn)

2、修學(xué)院院長李大圣，講了一堂教學(xué)關(guān)系變革與高質(zhì)量學(xué)習(xí)，便成了所有人的偶像，她的學(xué)識讓我們驚嘆不已，她的人格魅力更讓人佩服得五體投地，她樸素的外表掩不住內(nèi)在的氣質(zhì)，平實(shí)的語言掩不住薄厚的學(xué)識。在一次學(xué)習(xí)總結(jié)上，老師讓我們寫寫對我們影響最大的人，結(jié)果80%的人寫的是李大圣?？梢娝鹆舜蠹覂?nèi)心的共鳴。,陳大偉,王瑋虹,成都大學(xué)陳大偉教授，做了怎樣觀課議課的培訓(xùn)，聽后令人心動(dòng)。告訴我們：應(yīng)該努力追求教師的幸福生活，促進(jìn)教師的卓越成長，從而進(jìn)行有效的觀課議課。,龔雄飛教授的“課堂教學(xué)中的小組合作”，清晰明了的告訴我們：如何把小組合作由假合作變?yōu)檎婧献?，把淺合作變?yōu)樯詈献鳌?王瑋虹教授的小課題研究，讓我恍

3、然大悟：對于我們理論知識缺乏的一線教師而言，課題研究也可以有簡單的路徑那就是小課題研究，微課題是我們的必選之路。,龔雄飛,第二階段(3月264月1日) 由重慶第二師范學(xué)院語言文學(xué)系教師發(fā)展中心的“幸福教師”團(tuán)隊(duì)給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)主題是:“中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提升”。,通過這七天的培訓(xùn)，我們組學(xué)員在進(jìn)一步熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，了解了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和閱讀教學(xué)的相關(guān)理念，明白了如何提升語文核心素養(yǎng)，為下階段專家指導(dǎo)影子研修活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。,榮維東相關(guān)研究成果,“交際語境寫作”相關(guān)研究成為國培計(jì)劃寫作課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,交際語境寫作：中國寫作教學(xué)的發(fā)展方向，2013年4月語文教學(xué)通訊（小學(xué)版）

4、封面人物。 中國語第四屆文報(bào)刊協(xié)會“媒體看課”做主旨發(fā)言。,繪本教學(xué),羅萍,小學(xué)不同文體閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),王小毅,小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,聚焦核心素養(yǎng) 建設(shè)小語卓越課堂,張?jiān)伱?第三階段(4.54.18) 專家業(yè)務(wù)指導(dǎo)下的影子研修活動(dòng)。,接下來帶著理論知識走進(jìn)影子研修的課堂：有高新實(shí)驗(yàn)一小，同創(chuàng)國際小學(xué)，樹人小學(xué)，巴蜀小學(xué)，人民小學(xué)和重慶天地人和街小學(xué)，走進(jìn)校園，感受到了校園優(yōu)美的建筑風(fēng)格，深厚的文化底蘊(yùn)，高深的人文素養(yǎng)，先進(jìn)的教學(xué)理念；在這些學(xué)校里，我們進(jìn)行影子研修并參與每個(gè)學(xué)校的教研研修活動(dòng)，或多或少都提升了自己的理論水平，開拓了視野，增長了見識，真是受益匪淺呀！,人和街小學(xué)教師閱覽室,影子研修,謝家灣小學(xué)的美術(shù)教室,影子研修,影子研修,我們的教研活動(dòng),紅巖精