八年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、熱烈歡迎各位家長(zhǎng)，懷著同樣的心情期待，為了孩子的明天，我們共同努力！ 在初二轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)會(huì)的目的和主要內(nèi)容是：1.共同探討我們對(duì)孩子的教育方法，抓緊教育工作，讓每個(gè)學(xué)生都取得更大的進(jìn)步。 2 .中學(xué)2年級(jí)是關(guān)鍵的一年，抓住了中學(xué)2年級(jí)，也就是中學(xué)3年級(jí)。 初中二年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的一年，對(duì)監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，班級(jí)教育理念，1 .關(guān)注每個(gè)學(xué)生。 2 .不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，道德修養(yǎng)也很重要。 3 .不喜歡暫時(shí)的成績(jī)。 4 .希望每個(gè)人都有進(jìn)步。 如何看待成績(jī)，家長(zhǎng)的適當(dāng)期待值，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待值的高低，直接影響著孩子將來(lái)能取得的成果的大小。 要有一定的期待，盡可

2、能地合適。 期望值太高：孩子拼命按照家長(zhǎng)的意志生活，學(xué)習(xí)，父母很滿意，但是孩子的生活很壓抑，即使盡力影響心理健康，也沒(méi)有達(dá)到父母的要求，雙方都很失望，孩子可能會(huì)自暴自棄。 期望值太低或沒(méi)有：不自覺(jué)的孩子缺乏外在精神支持，不重視，不介意。 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高，不要急躁，不要設(shè)定得高。 分析上述學(xué)生成績(jī)好的原因：(1)學(xué)生勤奮，重視考試。 (2)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很好。 (3)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！ 部分學(xué)生考試成績(jī)下降的原因：1 .不重視考試，特別是單元考試，3 .學(xué)習(xí)方法不合適。 (習(xí)慣不好)，2 .學(xué)習(xí)態(tài)度不好(學(xué)習(xí)不勤奮，無(wú)法客觀分析原因，總是怨恨天尤人)，4 .缺乏監(jiān)護(hù)人的支持

3、和鼓勵(lì)！ 有問(wèn)題：2，有些學(xué)生不集中精神上課，說(shuō)話，看課外書(shū)，睡覺(jué)等現(xiàn)象。 上課效率低，學(xué)習(xí)成績(jī)差。 1、有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的性不明確，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情。 不能充分挖掘自己的潛力。 4 .有些學(xué)生平時(shí)不緊張，所以想起考試前要努力。 5 .不按要求練習(xí)、做作業(yè)。 沒(méi)有合理地決定時(shí)間，特別是白天和周六，日.6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，只聽(tīng)懂就行，不能深入思考問(wèn)題，8、有些學(xué)生作業(yè)的完成情況不好，老師評(píng)價(jià)的練習(xí)中的一些學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)糾正的習(xí)慣，做的練習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)9 .有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，印象非常差。 7 .有些孩子喜歡把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、MP3等帶到學(xué)校，弊端1 :在宿舍熄燈后，用手機(jī)上網(wǎng)，用

4、短消息或QQ聊天，聊天聊到深夜，睡眠不足，第二天也沒(méi)有精神，學(xué)習(xí)效率也大幅度打折弊病2:手機(jī)成為新型的比較對(duì)象，手機(jī)型號(hào)、形狀、功能、價(jià)格成為比較對(duì)象，比較中自然影響學(xué)習(xí)和學(xué)生心理，影響學(xué)生學(xué)業(yè)的因素之一手機(jī)，影響學(xué)生學(xué)業(yè)的兩個(gè)因素早戀，1早戀影響學(xué)業(yè)。 2早戀會(huì)給學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的心理傷害。 3早戀可能威脅學(xué)生的健康。 4早戀現(xiàn)象能分散同學(xué)的意志，影響全校的風(fēng)氣。什么叫“第二現(xiàn)象”？ 前兩個(gè)階段的學(xué)生正好是人生的第二次斷奶期(心理斷奶期)，生理特征是進(jìn)入青春期，心理上覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但由于知識(shí)和生活的實(shí)際能力不足，這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，遷移不好會(huì)影響一生?！俺醵F(xiàn)象”有什么樣的表現(xiàn)？ 1

5、2-16歲年齡層，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生處于青春發(fā)育期，心理和生理變化較快。 因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，克服對(duì)這些變化的恐懼感，穩(wěn)定身體變化引起的心理變動(dòng)。 青春期學(xué)生的變化(開(kāi)始發(fā)生身體上的變化)，孩子的獨(dú)立性提高，想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，以為自己不是孩子，不想和父母和師長(zhǎng)交流。所以，大家的監(jiān)護(hù)人希望能以勢(shì)利為學(xué)生安排能做的家務(wù)，在滿足學(xué)生要求的同時(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。 一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)在他將來(lái)的人生中起到很大的作用。 青春期學(xué)生的變化(獨(dú)立性開(kāi)始變強(qiáng))，在心理上，這個(gè)時(shí)期他們精神飽滿，好奇心很強(qiáng)，什么都想嘗試(包括對(duì)異性的好奇心)。 心理上的表現(xiàn)容易興奮，容易興奮，神經(jīng)敏感，愛(ài)情發(fā)芽了

6、，很多早戀的孩子發(fā)生在這個(gè)時(shí)期，作為家長(zhǎng)要重視，決不能有壞的刺激影響孩子，要從家庭生活中注意電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)的影響所以，希望大家的監(jiān)護(hù)人先不要給學(xué)生打手機(jī)，其次要注意孩子們和別人說(shuō)話的方法和時(shí)間。 青春期學(xué)生的變化(好奇心變強(qiáng))，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的反抗心理很重。 逆心理增強(qiáng)的一部分是由于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，而對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越多。 學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)生玩的時(shí)間減少，心理上的不滿開(kāi)始增加。 所以，從這個(gè)階段開(kāi)始，你們家長(zhǎng)的教育模式要和他們討論，學(xué)生自己說(shuō)自己的錯(cuò)誤，學(xué)生自己決定受到懲罰。 我建議大家的監(jiān)護(hù)人和你的孩子們之間就幾個(gè)問(wèn)題制定合同法第三章。 青春期學(xué)生的變化(逆心理增強(qiáng))，總之，人可以一生

7、不做壞事，但決不能不做壞事。 第二，是孩子“容易惹麻煩”“容易犯錯(cuò)誤”的時(shí)期。 這個(gè)時(shí)期孩子發(fā)展順利，幸運(yùn)的是遇到點(diǎn)麻煩或困惑，不需要緊張。 我們必須認(rèn)識(shí)到，錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必要代價(jià)。 一個(gè)學(xué)生如果不在校園里犯錯(cuò)誤，就會(huì)留在社會(huì)上犯錯(cuò)誤。 這不是我們想看的。 我們的監(jiān)護(hù)人需要這種思想準(zhǔn)備，希望有這種自信和耐力，這種認(rèn)識(shí)高，有教育孩子健康發(fā)展的能力。 學(xué)校要和家庭一起研究，共同努力，平靜地度過(guò)這個(gè)“事故多發(fā)階段”，讓所有初中二年級(jí)的孩子發(fā)展，逐漸變得優(yōu)秀。 1、控制互聯(lián)網(wǎng)、看電視的時(shí)間2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢3、注意自己孩子平時(shí)的成績(jī)和各方面的表現(xiàn)。 4 .幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

8、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，5、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，馬上給予肯定的表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信，盡可能多的信賴孩子，但不要盲目，要培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主導(dǎo)，馬上給予引導(dǎo)。1、教育孩子如何成為人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子正確的思想指導(dǎo)，讓孩子有明確的奮斗目標(biāo)。 2、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心、責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。 家長(zhǎng)合作的其他方面：家長(zhǎng)的合作與支持，3、培養(yǎng)好習(xí)慣非常重要，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等有助于孩子的成長(zhǎng)。 4、與孩子交流，了解孩子一天的學(xué)習(xí)情況，注意每次考試成績(jī)，及時(shí)理解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 5、希望家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校工作。 (習(xí)慣了性格的命運(yùn))，父母應(yīng)該做的事情1，經(jīng)常和老師聯(lián)系，反映家里的情況

9、，理解在學(xué)校的表現(xiàn)。 2 .關(guān)心和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。 關(guān)注前兩年這一特殊的生理和心理年齡，有早戀現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象等。 3 .注意觀察孩子的行動(dòng)習(xí)慣(特別是異常行為)。 4、以自己的言行為榜樣。 家長(zhǎng)做的事5、禁區(qū)電話、mp3等，控制打電話的時(shí)間。 6 .嚴(yán)格管理互聯(lián)網(wǎng)游戲，控制互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間。 7 .選擇電視節(jié)目，控制看電視的時(shí)間。 8 .有規(guī)律的生活、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。 9 .有愛(ài)但不溺愛(ài)。 星期六必須提高在家的學(xué)習(xí)效率.牽著手，明天一，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)能通過(guò)行動(dòng)更加積極地行動(dòng)。 2、學(xué)校教育是主體，家庭教育要與學(xué)校教育密切合作。 3、家庭教育也要立即反省總結(jié)，使孩子的成長(zhǎng)更有用。 4、監(jiān)護(hù)人和老師，特別是班主任之間要相互理解、真誠(chéng)信賴，共同支撐孩子的