我的奇思妙想(正稿)

1、荷蘭圖書館的貼心椅,第七冊第八單元作文指導課,向陽小學 許梅芬,我的奇思妙想,1.神奇的衣服：冬暖夏涼，不臟，可以改變款式大小和顏色。 2.自由伸縮的操場防護罩 3.空氣食物：能把食物轉(zhuǎn)化成空氣，人們只要吸入空氣就相當于吃到美味的食物了。,我的奇思妙想,昆蟲對講機,又是一個美好的早晨，陽臺里的吊蘭是不是該澆水了？我走進陽臺，咦？吊蘭的葉子有點黃了，難道長蟲了？翻開吊蘭葉子的背面，果真有一個個小黑點。哼！可惡的蟲子！噴農(nóng)藥？不好，陽臺里味道太刺鼻了。 于是我突發(fā)奇想，如果我能發(fā)明一種可以和昆蟲對話的機器，就可以把蟲子騙到別的地方徹底消滅。于是，我潛心研究，動手實踐。一部可以讓人類語言和昆蟲語言互

2、相翻譯的對講機終于誕生了。 太妙了！我正高興的時候，電視新聞里傳出了內(nèi)蒙古草原發(fā)生了蝗災(zāi)的消息?！拔业睦ハx對講機大顯神威了！”我立刻帶上對講機乘上直升機飛往內(nèi)蒙古。呀，黑壓壓的一片，全是蝗蟲！哼，看我的！我打開對講機冒充蝗蟲大聲呼喊：“同胞們，快逃吧，這里很危險，人類馬上要噴灑農(nóng)藥消滅我們了?！?“往哪兒逃呢？哪里安全??？”蝗蟲果然上鉤了。 我立即回答：“往東飛吧。你們跟著我，那里有個地方食物豐富、特別安全，保你們稱心如意，走！”我的直升機在前面飛，后面跟著成千上萬只蝗蟲。我把它們帶到了大興安嶺的原始森林。這里有許許多多蝗蟲的天敵灰喜鵲。蝗蟲一到，就立刻成為灰喜鵲美味佳肴了。 同學們，我的昆蟲

3、對講機怎樣？你需要的話，我會借你嘍?。ㄔS梅芬）,墻壁菜地（片段） 今年夏天真熱?？墒悄棠痰难戏覆。灰照{(diào)一開，她就渾身疼，哎，只好省電，自己搖芭蕉扇了。我正在寫暑假作業(yè)，不一會兒就滿頭大汗。奶奶邊搖扇子邊嘮叨：“現(xiàn)在菜真貴。還是鄉(xiāng)下好，自己拾掇（du）個小菜園，想吃啥就種啥，新鮮又環(huán)保?！甭犞棠痰膰Z叨，我想：是啊，要是自己種點蔬菜該多好??？可是在哪兒種呢？我望著墻壁發(fā)愣，突然靈機一動。對！就在樓房的墻壁上種。我們住的樓房三面墻壁有很大的面積，能種很多蔬菜呢！這樣不僅有的吃，還可以使屋內(nèi)降溫呢！ （原四8班 薛田園） 管我學習的電視機（片段） 我打開電視機，咦？怎么不行??？隨即，電視機的右

4、下角上冒出來一塊小小的液晶屏，說是讓我留下指紋。我在上面留下了指紋，液晶屏上顯示出一行字：“小學生指紋，啟用檢查作業(yè)系統(tǒng)。請把做好的作業(yè)放到液晶屏前檢查。檢查通過，即可打開電視，否則，電視將自動關(guān)閉?！辈皇前桑∵€要檢查作業(yè)！我的作業(yè)本上，可還是空白一片??！萬一通不過，我不就看不成了嘛！那我索性不交了！誰知，過了五分鐘，那液晶屏上出現(xiàn)了一行字：“若再不交作業(yè)，電視機將自動關(guān)閉?！焙鋈唬娨暰妥约宏P(guān)了！我不服氣！你個小小的電視機，竟然還敢挑戰(zhàn)本姑娘！我想看就看！你液晶屏讓我按指紋。好，我抱來洋娃娃，拿起它的手指在上面按了一下。我本以為電視的程序會混亂，然后報廢掉，可這時，液晶屏上出現(xiàn)了一行字：“非

5、人操作！非人操作！非動物操作！非動物操作！其中有詐！電視將自動關(guān)閉！”哎呦喂，這都行那！沒關(guān)系！客廳里的沒希望，我去房間里看！我打開房間的電視機，屏幕上跳出一句話：身份可疑，請到客廳測試指紋。我只好乖乖地做作業(yè)了。 （原四1班 嚴景怡）,習作要求,通過故事的方式，把自己的奇思妙想寫下來?？凑l的想象和別人不一樣，看誰寫得最生動最有趣味。也可以寫其中的一個片段。,1.欣賞自己寫得出色的地方，打個； 2.修改有明顯錯誤的字詞或不通順的句子； 3.改改如何再寫得具體生動些。,評改要求,東 京,奇思妙想建筑,挪 威,奇思妙想建筑,奇思妙想床,奇思妙想奧運點火,北京奧運,巴塞羅那奧運,奇思妙想奧運點火,悉尼