人教版完整中華文化的勃興(二)2精品中學ppt課件

1、.,1,問題早知道：,1、請給孔子先生做一個名片，那我們該如何介紹呢？ 2、簡述孔子在思想、文化及教育上的貢獻。 3、老子思想最重要的觀點是什么？ 4、諸子思想有哪些值得我們借鑒？ 5、列表總結(jié)歸納諸子百家的思想！,.,2,復習提問：,1、商朝的文字寫在龜甲或獸骨上，稱為“_ _”,我國有文字可考的歷史，是從_朝開始的。,4、戰(zhàn)國時期，楚國的（ ）是我國古代的偉大的愛國詩人，代表作是 ,3、春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)（ ）發(fā)明了望、聞、問、切四診法，沿用至今。,2、歷法產(chǎn)生于_朝，完善于_朝，_時期測出24節(jié)氣。,甲骨文,商,夏,商,戰(zhàn)國,屈原,扁鵲,離騷,.,3,中華文化的勃興(二),春秋戰(zhàn)國思想家

2、輩出的時代,.,4,學習目標：,1.記?。嚎鬃拥乃枷胫鲝埡徒逃删?2 .說出：諸子百家的代表人物及主張 .學習：孔子良好的學習方法,.,5,孔子的政治主張和教育成就。,學習重點：,（1）思想家老子的思想。 （2）百家爭鳴。 （各位思想家的主張）,學習難點：,西方學者說世界有三個圣人，一個是基督教的創(chuàng)始人耶穌，另一個是佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼，還有一個是中國古代思想家孔子。,.,7,一、大思想家 大教育家孔子,.,8,孔子（公元前551公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期魯國人。儒家學派的創(chuàng)始人。是我國偉大的思想家和教育家。,生平：,儒家學派創(chuàng)始人,孔 子 名 片,你知道人們?yōu)槭裁醋鸱Q孔子為圣人，

3、他有哪些主要的歷史貢獻？,大思想家,有一次?？鬃尤R國，路經(jīng)泰山，見一婦人在墳前痛哭。他叫學生子路去詢問，得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng)，來到這里，親人又被老虎咬死。即使這樣，他們?nèi)瞬辉阜祷丶亦l(xiāng)。只是因為這里沒有苛政。孔子感嘆：“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害?。　?“苛政猛于虎”這則小故事體現(xiàn)了孔子的什么思想？,大思想家,“仁”的學說,主張：“愛人”、“為政以德”,和諧社會,人與人和諧相處的社會,.,12,1.提出“仁”的學說。,2.主張“愛人”，“為政以德”。,3.反對苛政和任意刑殺。,思想方面,.,13,孔子的教育成就：,.,14,教育主張,1. 創(chuàng)辦私學,2. 因材施教,3. 謙虛好學,4. 溫故知

4、新,教育對象,教育理念,學習態(tài)度,學習方法,.,15,學而時習之，不亦說乎？ 知之為知之，不知為不知。 三人行，必有我?guī)熝伞?孔子,.,16,孔子這三段話的意思是什么？對你的學習有什么幫助或指導？,.,17,2. 孔子對不同的學生給與不同的教育，學生冉求 膽小，遇事退縮,孔子有針對性的教育他，凡事要 抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn) 重?？鬃优滤笆?，就叮囑他凡事要請教父兄后 再做。 問:該材料體現(xiàn)了孔子什么先進的教育理念?,閱讀材料：,“因材施教”,.,18,學而時習之，不亦說乎 三人行，必有我?guī)熝?知之為知之，不知為不知 學而不思則罔，思而不學則殆,要經(jīng)常溫習（學習方法）,要謙虛

5、，多向他人學習,要有老老實實的學習態(tài)度,學習要和思考相結(jié)合（學習方法）,.,19,整理古籍,編定春秋 、 詩經(jīng),言論記錄,論語,文化成就,.,20,“禮”,我們該如何評價孔子？,春秋時期的大思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。后來，儒家學說成為封建社會的正統(tǒng)思想。他反對苛政，興辦私學，因材施教，具有進步作用。 但是，他主張恢復舊制度，輕視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，顯然是思想中的糟粕。,孔子的思想對后世產(chǎn)生了什么影響,我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，曾修詩書，訂禮樂，序周易，作春秋。他一生從事傳道，授業(yè)，解惑，被中國人尊稱“至圣先師，萬世師表”。后人把孔子的言行語錄記錄下來，作成論語?？鬃拥乃枷雽W

6、說成為后來封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。,.,22,.,23,.,24,韓國,澳大利亞,北歐,美國,.,25,目前全球有102個國家和地區(qū)設有孔子學院500個。,.,26,孔子如此偉大還經(jīng)常向一個人請教問題，孔子說他是能上天入地的人，他是誰？,孔子在向誰請教？,.,28,老子,老子，楚國人，道家學派創(chuàng)始人，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的“辯證法”思想，著有道德經(jīng)。,.,29,難 長 高 強 前 生 ,易 短 矮 弱 后 死,禍 兮，福 之 所 倚；福 兮，禍 之 所 伏,樸素辯證法思想：,找 反 義 詞,.,30,塞翁失馬,失馬得馬摔傷幸存,(壞),(

7、壞),(好),(好),對立面,相互轉(zhuǎn)化,老子主張以柔克剛。老子的話究竟是什么意思？,1,堅硬的東西未必結(jié)實，柔可以克剛，體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)。,.,32,老子的哲學和希臘哲學以 其作為世界哲學的源頭。 德國哲學家黑格爾,老子被世人稱為哲學之父、智慧之父。,我受中國孔子、孟子影響 很大，受老子的影響巨大。 俄國作家托爾斯泰,.,33,歷史上的“三教九流”是指哪些人？,.,34,三、百家爭鳴,“百家爭鳴”指各家學派紛紛著書立說，廣收門徒，針對社會問題，

8、爭相發(fā)表自己的見解以期待統(tǒng)治者采用。,.,35,百家爭鳴出現(xiàn)的歷史背景：,生產(chǎn)力的發(fā)展,社會變革,思想文化空前發(fā)展,牛耕和鐵器的推廣,奴隸制瓦解，封建制度確立,百家爭鳴,（思想領域的爭鳴）,.,36,戰(zhàn)國時期出現(xiàn)百家爭鳴的歷史原因？,1.社會大變革是百家爭鳴出現(xiàn)的根本原因,2.分裂的政局和社會變革時代，造成思想和言 論的空前自由,3.面對動蕩的兼并局勢，各國君主都想稱霸爭 雄，所以竟相禮賢下士、廷攬人才,4：“私學”出現(xiàn)，孔子開創(chuàng)私學使受教育范圍擴大,.,37,諸子百家及其思想主張,“百家”主要指哪些學派？各派代表人物有哪些？,諸子百家,諸子百家是對春秋戰(zhàn)國時期各種學術派別的總稱，諸子百家之流

9、傳中最為廣泛的是儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、雜家、兵家、農(nóng)家、小說家、縱橫家。,.,39,孔子,孟子,墨子,莊子,韓非子,孫臏,墨家,法家,老子,道家,孫武,兵家,儒家,始于春秋，鼎盛于戰(zhàn)國,.,40,分組閱讀，填寫下表，了解諸子百家：,.,41,儒家學派代表人物,生平：,孟子（約公元前372年公元前289年）名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒國人。戰(zhàn)國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。,思想主張：,著作：,反對戰(zhàn)爭，要求統(tǒng)治者用“仁政”。,孟子,孟 子,.,42,荀 子,儒家學派代表人物,荀子（約公元前313年公元前238年）名況，號卿。戰(zhàn)國時趙國人。戰(zhàn)國末期儒家學派中的大師，戰(zhàn)國時期的

10、思想家、教育家。,生平：,思想主張：,著作：,“制天命而用之”，按自然規(guī)律辦事。,荀子,.,43,孟子、荀子 其中哪一個主張保護環(huán)境？（可持續(xù)發(fā)展）,孟子,.,44,莊 子,道家學派代表人物,莊子（約公元前369年公元前286年）名周，字子休，戰(zhàn)國時期的宋國人。戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物，著名思想家、哲學家。,生平：,思想主張：,著作：,要順其自然，“無為而治”,莊子,.,45,墨 子,墨家學派創(chuàng)始人,墨子（公元前468公元前376年）名翟，戰(zhàn)國時魯國人。墨家學派創(chuàng)始人。戰(zhàn)國時期著名思想家、政治家、軍事家。,生平：,提出“兼愛” “非攻”等觀點。,思想主張：,著作：,墨子,.,46,韓 非,法

11、家學派創(chuàng)始人,韓非（約公元前280公元前233），戰(zhàn)國時期韓國人,法家學說的創(chuàng)始人，戰(zhàn)國時期著名的哲學家、思想家、散文家。,生平：,思想主張：,著作：,主張改革，反對空談仁義，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家,韓非子,.,47,孫 武,兵家學派創(chuàng)始人,生平：,孫子（生卒年不詳）名武，字長卿，春秋末期齊國人。春秋末期著名軍事家，中國古代軍事學的奠基人 。,思想主張：,著作：,孫子兵法,“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”,輕輕地問一聲：你的表格填好了沒??？,.,49,儒家,道家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,荀子,老子,莊子,墨子,韓非,孫武,孫子兵法,韓非子,墨子,莊子,春秋晚期,春秋晚期,春

12、秋晚期,戰(zhàn)國,戰(zhàn)國,戰(zhàn)國,戰(zhàn)國,戰(zhàn)國,主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制國家,“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,一切事物都有對立面，對立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化,主張順其自然，“無為而治”,主張“兼愛”、“非攻”,“仁“的學說,反對戰(zhàn)爭，主張“仁政”,主張按自然規(guī)律辦事,春秋,道德經(jīng),荀子,孟子,.,50,“你覺得哪家觀點最能適合當時新興地主階級的需要？”,思想碰撞,法 家,各國為了發(fā)展封建經(jīng)濟，紛紛在國內(nèi)變法，以嚴刑峻法維護封建統(tǒng)治秩序的法家主張最能順應統(tǒng)治者的需要。,.,51,你最欣賞哪位思想家的哪個觀點？你在當時會投入誰的門下？,拜師學藝,.,52,戰(zhàn)國時期，有一個人因家鄉(xiāng)長年戰(zhàn)亂，賦稅過重，生活困難，偷盜了富人家的錢財。如何處置這一事件，當時的諸子百家意見各