幼兒園教師消防安全培訓(xùn)課件.ppt

1、A,1,消防安全培訓(xùn) -中心幼兒園,A,2,消防基礎(chǔ)知識,一、火災(zāi)的定義 在時間和空間上失去控制的燃燒所形成的。,A,3,消防基礎(chǔ)知識,二、火災(zāi)類型 A類火災(zāi)：指可燃固體發(fā)生的火災(zāi)。 如：木材、紙張、棉花、橡膠等。 B類火災(zāi)：指可燃、易燃液體燃燒發(fā)生的火災(zāi)。 如：汽油、酒精、乙醚等。 C類火災(zāi)：指可燃氣體發(fā)生的火災(zāi)。 如：石油液化氣、天然氣等。 D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。 如：鉀、鈉、鋰、鎂粉等。 常見的為A/B/C三類火災(zāi),A,4,消防基礎(chǔ)知識,三、滅火基本方法 1、冷卻法： 指降低可燃物溫度致使燃燒終止。 2、窒息法：降低或隔斷空氣中的氧氣，使燃燒不能夠再進行。 3、隔離法：把可燃物與著火源或

2、氧氣隔離，使燃燒終止。 4、抑制法：指隔斷自由基或降低自由基的濃度，中斷鏈反應(yīng)，使燃燒終止。,A,5,消防基礎(chǔ)知識,手提滅火器滅火方法： 當發(fā)生火災(zāi)時，迅速取下或提起滅火器，奔至燃燒點約5米左右，放下滅火器，拔出保險銷，一手握住滅火器可啟壓把，另一手握住滅火器噴射軟管前端，對準火焰根部，用力壓下可啟壓把，由近而遠、左右掃射，直至把火撲滅。,A,6,消防基礎(chǔ)知識,滅火器使用方法 1.去掉鉛封； 2.拔掉保險銷； 3.握住皮管，朝向火焰根部； 4.上下緊握手柄把手，左右移動噴射。,A,7,消防基礎(chǔ)知識,使用方法： 1.除掉鉛封,A,8,消防基礎(chǔ)知識,2.拔掉保險銷,A,9,消防基礎(chǔ)知識,3.上下緊

3、握手柄把，同時手握住皮管，朝向火焰根部，左右移動噴射。,A,10,消防基礎(chǔ)知識,注意事項： （一）、使用滅火器時應(yīng)保持直立，以確保滅火劑完全噴出。 （二）、撲救帶電設(shè)備火災(zāi)時，要防止觸電。 （三）、滅火時應(yīng)站在上風方向。 （四）、使用二氧化碳滅火器，應(yīng)防止凍傷。 （五）、滅火時，在火災(zāi)場所停留時間要短，防止中毒。,A,11,消防安全,一、會查改火災(zāi)隱患 （一）火災(zāi)隱患的概念： 火災(zāi)隱患是指有可能引發(fā)火災(zāi)事故或發(fā)生火災(zāi)事故造成人員傷亡及財產(chǎn)損失的消防違法行為。,A,12,消防安全三會,（二）火災(zāi)隱患的主要情形： 1.影響人員安全疏散或者滅火救援行動的； 2.消防設(shè)施不完好有效，影響防火、滅火功能

4、的； 3.擅自改變防火分區(qū)，容易導(dǎo)致火勢蔓延擴大的: 4.在人員密集場所違反消防安全規(guī)定使用、儲存易燃易爆化學(xué)物品的。,A,13,消防安全“三會一標”,（三）“會查改火災(zāi)隱患”的基本要求 1.單位員工要熟記消防安全規(guī)章制度。 2.單位員工要明確崗位消防安全職責。 3.單位員工要掌握本崗位的火災(zāi)危險性和火災(zāi)防患措施。 4.單位員工要人人能夠發(fā)現(xiàn)工作場所存在的火災(zāi)隱患，并能夠及時進行處置。,A,14,消防安全三會,（五）火災(zāi)隱患檢查的方法： 1.直接檢查法。 就是用自身的感覺器官而不借助任何器械、儀器進行檢查，比如：眼看、手摸、耳聽、鼻子嗅等，這是我們進行消防檢查的傳統(tǒng)方法，也是日常檢查采用的最基

5、本的方法。,A,15,消防安全三會,二、會處置初起火災(zāi) （一）基本要求： 1. 要掌握處置初起火災(zāi)的程序； 2. 要掌握使用消防設(shè)施、消防器材撲救初起火災(zāi)的技能。,A,16,消防安全三會,（二）初起火災(zāi)的處置程序 1.當員工發(fā)現(xiàn)火情時： 應(yīng)立即向119火警臺報警； 同時向消防控制室和單位值班人員報告； 并迅速利用附近的滅火器材、室內(nèi)消火栓、消防卷盤等實施撲救。 2.負責該起火部位的滅火救援小組人員應(yīng)立即按照滅火應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，組織撲救火災(zāi)。,A,17,消防安全三會,3.單位值班人員接到火警報告后： 確認火情并報警； 立即通過內(nèi)部電話、無線對講系統(tǒng)、警鈴等方式，發(fā)出火情信號； 通知單位其他員工，迅速實施滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。 4.消防控制室值班人員接到火警后，應(yīng)當按照處置程序，正確、熟練的啟動消防泵，操作火災(zāi)應(yīng)急廣播、防火卷簾、機