湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版2_第1頁
湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版2_第2頁
湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合第16課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第16課 三國鼎立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的概況；知道魏、蜀、吳三國的建立。2.分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因，明白驕兵必敗的道理。3.學(xué)會正確評價歷史人物曹操?！緦W(xué)習(xí)重點】官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成【學(xué)習(xí)難點】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操一勝一敗的原因【自主探究，知識要點】一、官渡之戰(zhàn)1 、背景：2、時間：3、交戰(zhàn)雙方：4、戰(zhàn)爭特點：5、結(jié)果：6、影響（作用）：二、赤壁之戰(zhàn)1 、背景：2、時間：3、交戰(zhàn)雙方：4、戰(zhàn)爭特點：5、結(jié)果：6、意義：三、三國鼎立的形成1、三國形成政權(quán)名稱建國年代創(chuàng)建者都城2、三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展魏：蜀：吳：達(dá)標(biāo)檢測：一、單項選擇1、在歷史課上，同

2、學(xué)們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事，下列對三國鼎立局面的形成影響最大的是（ ） A、赤壁之戰(zhàn) B、官渡之戰(zhàn)變化 C、三顧茅廬 D、七擒孟獲2、三國時，第一個稱皇帝的是（ ） A、曹操 B、曹丕 C、劉備 D、孫權(quán)3、中央電視臺百家講壇欄目中播放了易中天的品三國后，引起了很大的反響，請問：歷史上進(jìn)入三國的時間是（ ）A、220年 B、221年 C、222年 D、229年4、下列有關(guān)三國時期各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展描述錯誤的一項是( )A、魏國重視水利工程的興修 B、吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，海上交通也得到了發(fā)展 C、蜀國絲織業(yè)發(fā)達(dá) D、魏國人派人到了夷洲，加強了臺灣和內(nèi)地的聯(lián)系二、閱讀曹操的詩句，回答問題。1、“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！?萬里行詩中所描繪的是怎樣的景象？為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？2、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?步出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論