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1、第4課 科舉制的創(chuàng)立【學(xué)習目標】 1.知道科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況。 2.了解它給隋唐社會帶來的影響?!局攸c難點】 重點:科舉制度的創(chuàng)立和逐漸完善的過程。 難點:如何客觀評價科舉制度正反兩方面的作用及其對中外的深遠影響?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 隋文帝廢除舊的選官制度,一是為了鞏固自己的統(tǒng)治,加強中央集權(quán);二是選拔有真才實學(xué)的人做官才能有效地進行統(tǒng)治。在學(xué)習“科舉制度的影響”一目時,同學(xué)們要注意運用具體的歷史事實引出結(jié)論的方法,言之有據(jù)地分析問題。【知識鏈接】1.世界上最早的選官考試制度是中國古代的科舉制。你知道科舉制是什么時候產(chǎn)生的嗎?它與我們現(xiàn)在的考試有什么不同呢?2.今天的人們習慣把考
2、上大學(xué)稱作“登龍門”,也常常把當年本地高考文理科的第一名分別稱為“文科狀元”、“理科狀元”。你知道“登龍門”一詞的由來嗎?“狀元”又是怎么回事呢? 3.唐代詩歌的繁榮固然與唐代經(jīng)濟的發(fā)展分不開,但科舉制也是促進唐詩繁榮的一個重要原因。這又是為什么呢?【學(xué)習過程】知識點一科舉制創(chuàng)立隋朝隋文帝開始用 的來選拔官員正式設(shè)置,科舉制度正式誕生完善唐朝(以、兩科最重要)擴充了國學(xué)的規(guī)模,擴建校舍,增加學(xué)員,錄取極嚴武則天首創(chuàng)和唐玄宗成為進士科的主要考試內(nèi)容,親自科舉應(yīng)試者影響11.改善了2促進了的發(fā)展3促進了的發(fā)展4.對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了很大影響讀句子,找答案下列句子中,哪些與科舉制有關(guān)?請把它們找出來
3、?!俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹??!薄帮L吹金榜落凡世,三十三人名字香?!薄吧掀窡o寒門,下品無士族?!薄岸捶炕T夜,金榜題名時?!薄敖饷M處是孫山,賢郎更在孫山外?!薄傲T黜百家,獨尊儒術(shù)?!薄按榷魉骂}名處,十七人中最少年?!迸c科舉有關(guān)的句子是探究一閱讀下列材料:材料一貞觀初年,唐太宗視察御史府,看到新科進士們從金殿大門魚貫而出,興奮地說:“天下英雄,入吾彀中矣?!辈牧隙禾拼腥藢懺娬f“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭” 摘自人教版歷史教材(七下)第4課材料三 昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。 -孟郊登科后請回答: (A級)1、兩則材料反映了唐朝時期實行的什么制度?(B
4、級)2、制度的施行有什么積極作用?(B級) 3、如果你是一個準備參加進士科考試的人,得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試的內(nèi)容,你會怎么做? (C級)4、請你估計一下唐朝的文學(xué)界、教育界將呈現(xiàn)出怎樣的局面?【學(xué)習小結(jié)】隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗開始分科考試正式設(shè)置進士科擴充國學(xué)的規(guī)模殿試、武舉的開始詩賦成進士科主考內(nèi)容【當堂檢測】1、科舉制度被西方學(xué)者稱為“中國的第五大發(fā)明”,對我國乃至世界歷史都產(chǎn)生了重要影響。下列關(guān)于“中國的第五大發(fā)明”的創(chuàng)立和發(fā)展過程,表述錯誤的是 ( )A隋文帝時設(shè)進士科,科舉制度正式形成 B唐朝時期,科舉制度進一步完善,科舉考試中以進士、明經(jīng)兩科最為重要 C武則天時期,
5、開創(chuàng)了殿試和武舉 D唐玄宗時期,把詩賦作為科舉考試的重要內(nèi)容2下列對科舉制影響的敘述不正確的是( )A改善了用人制度,使有才學(xué)的讀書人有機會進入各級政府任職B科舉制度從思想上控制了讀書人C培養(yǎng)了更多的中華民族的英才D對世界經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響3、下列屬于完善科舉制度的皇帝是( )唐太宗 隋文帝 唐玄宗 武則天A BCD4、隋唐時期,青年李進是當?shù)剡h近聞名的騎射好手。一天,他告別父母,滿懷信心地趕赴洛陽參加考試,結(jié)果中了武狀元。此情景可能發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時期( ) A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D武則天【拓展訓(xùn)練】 假如你生活在唐朝,為了能夠以自己的才能報效祖國,你要通過什么途徑才可以有這個機會呢?設(shè)想一下如果你幾次參加考試都沒有考中進士,那你會有什么感想呢?途徑:感想:【學(xué)習反思】對班級(或小組)整體學(xué)習狀態(tài)的反思(著眼
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