山水田園詩鑒賞(上課用)

1、山水田園詩鑒賞,復(fù)習(xí)大綱,一、明確山水田園詩的一般意象 二、把握山水田園詩表達(dá)的思想情感有幾種情況，從所學(xué)詩歌里找相應(yīng)的例子說明。 圍繞問題：1、這首詩營造了一種怎樣的意境？（什么意象意境表達(dá)情感） 2、作者是怎樣表達(dá)什么樣的思想感情的？ （側(cè)重表現(xiàn)手法） 三、明確答題常用術(shù)語,山水詩情感 熱愛自然，鐘情山水 歸園田居 厭惡官場，向往隱逸 終南別業(yè) 淡泊寧靜， 志趣高遠(yuǎn) 尋陸鴻漸不遇 生活閑適，悠然自得 鳥鳴澗 感情復(fù)雜，不一而足 野望 解題三部曲 一 把握意象特征和寓意 二 體味情景交融之意境 三 領(lǐng)會寫景表現(xiàn)之情感 常見手法 留意描寫景物之角度（高、低、俯、仰變化） 把握描寫景物之方法（繪

2、形、繪聲、繪色） 說明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法） （虛實(shí)結(jié)合動靜結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合正側(cè)結(jié)合渲染等） 弄清景情之關(guān)系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情） 語言特點(diǎn)清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練等,1、概念補(bǔ)充：所謂的山水詩，是以山水花草蟲魚等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父、樵夫等的勞動為題材。 2、代表詩人： A第一個(gè)以田園生活入詩的詩人是東晉的陶淵明。第一個(gè)山水詩人是南朝的謝靈運(yùn)。 B盛唐時(shí)，山水田園詩的創(chuàng)作蔚為大觀，代表人物：王維、孟浩然等。（宋:楊萬里、范成大）,明確概念,山水田園詩賞析,過故人莊 故人具雞黍，邀我

3、至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。,鹿柴 空山不見人， 但聞人語響。 返景入深林， 復(fù)照青苔上。,課文中出現(xiàn)的山水田園詩,陶淵明歸田園居 王維山居秋暝 柳宗元漁翁,描寫寧靜恬美的農(nóng)村生活場景，表現(xiàn)詩人厭惡官場、回歸自然的心情,描寫山中清新自然的景色，表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)離官場，過寧靜生活，向往隱居生活之情,描寫了一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往、悠然自得的漁翁形象,課內(nèi)示例練習(xí)一首,山居秋暝 王 維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,1、這首詩營造了一種怎樣的意境？ 2、詩歌寫景主要運(yùn)用了什么手法

4、，請結(jié)合詩歌簡要分析。,參考答案：,（1）這首詩通過描寫雨后空山、松間明月、清泉、蓮、漁舟等清新自然的景色。（一步） 渲染了一種閑適寧謐的氛圍。（二步） 表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)離官場，過寧靜生活，向往隱居生活的思想感情。（三步）,（2）主要運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法。（一步） 詩中描寫了月光灑滿松間的靜態(tài)景象，接著描寫了淙淙流淌的清泉、嬉笑歸來的浣衣女以及漁舟劃過蓮葉搖動的動態(tài)景象，（二步） 動靜結(jié)合，以動襯靜，襯托出山間的清幽寧謐。（三步）,春 雪 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 請分析這首詩的表現(xiàn)手法。,“白雪卻嫌春色晚”其實(shí)是詩人的感受，（具體詩句）詩人將自己的情感

5、賦予了白雪，不直接寫自己嫌春晚，讓白雪有急切的心情，并且讓白雪化作飛花，這是擬人手法，（手法）表達(dá)自己的盼春之情。（情感） 或：融情于景的手法，不直接寫詩人自己的心情，而是通過白雪來寫，將詩人自己的情融入對景物的描寫之中。（分析） 表達(dá)自己的盼春之情。（情感）,高考連接,體驗(yàn)高考,（2007年上海卷）閱讀下面的宋詞，完成題目。 阮郎歸初夏 蘇軾 綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。 就作品中畫線句，聯(lián)系下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度，寫一段鑒賞文字。 賞析情景交融題，最重要的是說清作者寫了什么景，抒了什么情。這一點(diǎn)說清了

6、，得分要點(diǎn)也就抓住了。,答案要點(diǎn)：作者運(yùn)用比喻的手法，細(xì)致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤晶瑩，真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情。,山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。 詩的后四句寫出了怎樣的景與情。,答案寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。,訪隱者 宋郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。 山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。 注 塢：山坳。山翁：此處指隱者,問題：結(jié)合第三、四句，賞析人物形象。,答案示例：避世脫俗、不問塵事的隱者形象。通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀

7、造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。,尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。 近種籬邊菊，秋來未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。 報(bào)道山中去，歸來每日斜。 注：“帶郭”，意思是靠近外城。 詩人為我們刻畫了一個(gè)什么樣的人物形象？請結(jié)合詩句作具體分析。,閱讀下面一首詩，然后回答問題。,詩人刻畫了一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。 首聯(lián)、頷聯(lián)對幽僻、高雅的隱居之地的描寫，間接表現(xiàn)其高潔不俗。 “移家雖帶郭，野徑入桑麻”頗有陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的隱士風(fēng)韻。“近種籬邊菊，秋來未著花”點(diǎn)明作者造訪的時(shí)間是清爽的秋天同時(shí)

8、也暗示了陸鴻漸的身份。 頸聯(lián)尾聯(lián)通過西鄰對其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放。“報(bào)道山中去，歸來每日斜”和賈島的尋隱者不遇中的后兩句“只在此山中，云深不知處”恰為同趣?！懊俊惫串嫵鑫鬣徴f話時(shí)，對陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。,次石湖書扇韻 姜 夔 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。 注石湖：南宋詩人范成大（11261193）晚年去職歸隱石湖（今江蘇蘇州），自號石湖居士。 姜夔（11551221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西鄱陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作

9、于此時(shí)。,（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。 （2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法？請簡要說明。,答案示例,詩歌描繪一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面。是由小橋、流水、村莊、岸閣、浮萍、荷花、人家等景物構(gòu)成的。 同意：此詩贊譽(yù)石湖的美景，也包含對石湖主人的歌頌?！叭恕笔侵竸堇∪?，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。 不同意：此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情，“人”只是泛指，無人相煩正是幽靜的明證，不

10、是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼。,次石湖書扇韻 姜 夔 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。,山水田園詩小結(jié),1、山水田園詩的意象，思想情感 2、意境類題型 3、表達(dá)技巧類型 4、煉字型,課外拓展練習(xí)兩首,書湖陰先生壁二首（選一） 王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 【注】排闥：闖進(jìn)門來。闥，小門。 問：“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？,參考答案,該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。化靜為動,化無情為有情，賦予山以靈性,生動形象地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。,閱讀下面一首詩，然后回答問題。（8分）,春行即興 (李華) 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。 、這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。 、古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。,參