滬教版五年級語文上冊《月光曲》PPT課件

1、1770年，貝多芬出生在德國波恩的一個音樂世家。音樂產(chǎn)業(yè)的天才給后代留下了巨大的敬意和懷念；那些傳世的作品是人類音樂史上永恒的瑰寶。月光曲是什么時候創(chuàng)建的？月光曲是在什么背景下產(chǎn)生的？月光曲是為誰創(chuàng)建的？為什么這首歌叫月光曲？對主題的理解，萊茵，(利)，(萊茵)，學習新單詞，(y n)，(殷茵)，盲鍵，蠟燭，醉人的，安靜的，熟練的，醉人的，記錄的，間歇的，連接水和天空的，微波的，遙遠的，安靜的。指功夫深，技術(shù)嫻熟。滿意地沉浸在某一領域或思想活動中。這意味著寫下你聽到的或發(fā)生的事情。這段文字指的是貝多芬寫的月光曲只是作為樂譜演奏的。在這篇論文中，鋼琴的聲音是不連貫的。水和天空相連。清水的出現(xiàn)。微

2、小的波浪閃閃發(fā)光。1.這個故事是怎么發(fā)生的？2.“間歇”是什么意思？3.貝多芬聽到誰在說話？用畫對話。你從對話中學到了什么？貝多芬演奏了多少首曲子？區(qū)別是什么？文章中描述的第一首歌是從哪里來的？第二首歌的描述從哪里到哪里？盲女知道貝多芬在為她演奏嗎？總的來說，一陣風吹滅了蠟燭。當月亮透過窗戶照進來時，小屋里的一切似乎都被銀色的薄紗覆蓋著，這使它變得非常美麗。貝多芬看著站在他身邊的可憐的兄妹，在寧靜的月光下按下了鍵。1.用畫場景。“安靜”是什么意思？3.貝多芬按了哪首曲子的鍵？“你玩得多巧啊！多么深情啊！你，你是貝多芬的老師，對嗎？”他似乎正對著大海，月亮從水和天空相遇的地方升起。在微波透明的海

3、面上，銀撒得到處都是。月亮升得越來越高，穿過一縷縷朦朧的魏云。突然，海上刮起了大風，巨浪卷起。月光照耀下的波浪一個接一個地向岸邊涌來聽著，討論著，從課文中找出月光曲的曲調(diào)。根據(jù)以上文字的描述，正確排列以下圖形順序。月光曲的旋律應該是()1。舒緩-明亮33543354-高2。亮高33高3高3高33慢3。高。微波閃爍的海面突然被銀光覆蓋。月亮升得越來越高，像一縷縷輕紗穿過魏云。突然，一股強風吹向海面，卷起巨浪。月光照耀下的波浪，一個接一個，沖向岸邊.小播音員給了每個人一個甜蜜閱讀的美好享受；小畫家用你的筆畫一幅或幾幅畫；小音樂家用手彈奏月光曲的旋律；我靜靜地聽著。我似乎面對著大海.33543354

4、335433愚人節(jié)3333333333333333333335 433333333333333 35433 35 433 343 35 433 333 333 333 333 333 333 333 3334 333 333 333 43 3335他飛回旅館，花了一夜錄制他剛剛演奏的曲子 月光曲。思考：哪里可以看到兄弟姐妹被美妙的鋼琴聲陶醉了？我想對貝多芬說：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 貝多芬，在我的床腳下閃耀著如此明亮的光芒，難道已經(jīng)下過霜了嗎？明亮的月亮在海面上變得越來越圓，從遠處我們分享這一刻。明亮的月亮從縫隙中灑出清亮的光線，照亮了巖石上的噴泉。當明月當空，向天空要酒。舉起我的杯子，我邀請明月，它