語文（心得）之論新教育晨誦課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

1、新課程晨歌課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用第一，新教育小學(xué)早晨吟誦和提倡新教育的“與黎明共舞”早晨朗誦節(jié)目是以適合孩子現(xiàn)在的兒童歌曲、美麗的兒童詩、古典詩歌為主的復(fù)合課。其目的是讓詩和孩子建立關(guān)系，豐富學(xué)生的心靈，在早晨朗誦的過程中融入詩，投入其中，享受其中，充分體驗詩的豐富。通過早晨朗誦的過程，我們的學(xué)生可以有博愛敏感的心，有詩的情緒，被花開的花感動，流下天空中的一片云的眼淚。第二，我作為一名年輕的語言教師，新的教育早歌，直言不諱地說，我對固定、僵化的教學(xué)方法的過去的痛苦，新的教育課程改革概念的春風(fēng)，通過長江南北來到了所有的城市，每個老師。在你面前有兩條路，你還停留在“大家都這樣做”的滿足中，是徘徊

2、在“共同點”中，還是努力尋找“共同點”，升華為自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每個老師都應(yīng)該好好想想：該走什么路？回顧過去的那條路，更多的是后悔、混亂和彷徨。今年，在“教育線”上，我遇到了新教育小學(xué)和名為“毛毛蟲和蝴蝶”的兩個論壇，席卷了我眼前廣闊的天地，過去的混亂和彷徨。我選擇了教師這個職業(yè)，所以我想我不會甘心死在這種笨拙的教育環(huán)境中。所以我知道新的教育實驗改革，選擇新的教育早晨朗誦，繼續(xù)走這條路。今年9月，新的自我，新的班級，對我充滿信心和希望，同時對我來說是更大的挑戰(zhàn)。秋天的10月，是收獲的季節(jié)。還有我，三水小學(xué)的6，1班，但這是播種希望的季節(jié)。9月28日我選擇了一個特別的日子。那是孔子的生日。今天

3、是我們偉大教育家孔子的生日。從今天開始到明年畢業(yè)結(jié)束為止，我們67名學(xué)生和老師要步行。這條路是新的，沒有悲傷和恐懼的路。我們一起感受，一起醉，一起鼓勵，一起收獲，一起唱早歌和凌晨舞”這條路，希望我們的老師和學(xué)生們在這條路上體驗詩的魅力，豐富現(xiàn)在的生活。1)選擇早晨吟詩方法的三個基本要求：1，詩美麗的詞句2，孩子們吟唱時的感覺和理解3，詩本身傳達(dá)了人類的欲望和感情。有五句話，如日本詩人金美玲的詩，盡可能地選擇近兒詩；三四年級可以選擇兒童詩人金寶、美國詩人迪金森、史蒂文森等詩，中高年級學(xué)生也可以在農(nóng)歷新年為孩子們選擇詩。冬至?xí)r杜甫的至后，詩歌集的蒹葭，冬天的梅花之旅，春天的桃花之旅.特別選擇給男孩

4、子們的跳水板，給女孩子們的我不做丑小鴨，在早晨的朗誦中，學(xué)生們可以感受到語言系實際給他們的學(xué)習(xí)的快感和成長的喜悅。關(guān)于早晨朗誦詩的抄寫，我給學(xué)生買了一本大筆記本(有空的或漂亮的小插圖)，每天早晨在上面抄寫朗誦詩叫“寫”，用隨筆或蠟筆把符合各詩特點的畫叫“畫”，這本筆記本叫“圖畫書”。我每天看到同學(xué)們畫畫冊里那個工人的整個筆跡，那幅精美、想象力豐富的畫，都很感動。早晨背誦的另一個重要內(nèi)容是生日增證詩。對學(xué)生來說，沒有什么比班級老師和學(xué)生送生日詩更精彩的了。詩能改變他的人生。生日時的選擇要慎重。詩意必須符合這個孩子的特征。對那些內(nèi)向沉默的孩子的詩句也將包含著潛在的潛力。老師把生日禮物詩這種特殊形式

5、的相互交織在一起，幫助學(xué)生理解和做好自我鏡像。7周星期五，我為我們班的一位男學(xué)生第一次生日增刊，飛吧送給葉驍堯的詩，學(xué)生們都很興奮，大聲朗誦了這首詩。“葉小瑤，你有奔騰般的志向，站在廣闊的四方.你把路鋪在廣闊的天空上，就像從南向北飛紅一樣”我相信，現(xiàn)在除了打動葉小瑤學(xué)生的心外，對未來的飛行更有信心和勇氣。8周星期一和星期二，我將對兩個女學(xué)生精心選擇兩篇詩為你而詩送給才思泉涌、細(xì)膩多藝的女孩覃丹和其他今天，因你而獨特送給陳菊的生日詩，因為他們的知識能力差異。我相信，這樣的生日禮物會繼續(xù)送給你，到明年畢業(yè)，我們會收獲所有的感動。(b)早晨唱歌方法，每周(每月)通過背誦詩歌打開黎明，然后學(xué)習(xí)新詩，或

6、者在特定的時間，例如一周或兩周內(nèi)，反復(fù)反芻、播放學(xué)過的新詩。如果那天學(xué)生過生日，那天早晨朗誦會以孩子的生日為中心，發(fā)送詩，以樸素而盛大的祝賀早晨朗誦相關(guān)建議1，以早晨朗誦為主，不能分析太多，不能過多技巧指導(dǎo)，不能讓老師擋住詩和孩子之間，以免損害詩本身和早晨朗誦的氣氛。2、根據(jù)早晨朗誦詩的內(nèi)容合理使用個人閱讀和閱讀。免費單獨朗誦比集體朗誦多。要讓所有的孩子照亮自己的聲音，感受到自己的存在。早晨朗誦主要以體驗、知覺、朗誦、游戲為主，當(dāng)然也可以重寫或創(chuàng)作兒童詩的內(nèi)容。早晨的朗誦需要輕松和諧的氣氛。早晨朗誦是我們給孩子們珍貴的禮物，所以要消除恐懼，帶著一種安全感，實際上進入詩歌，體驗詩歌，達(dá)到一種被遺

7、忘的境界，在生命的清晨，讓心靈在詩歌中自由舒展。5.早晨囊朵不一定僅限于“早晨”。這個時間可以根據(jù)自己學(xué)?；蛘n程的情況調(diào)整。第三，早晨朗誦及語言課堂教學(xué)新教學(xué)的主要精神是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。過去的語言學(xué)教學(xué)把簡單的問題復(fù)雜化了，分了一科，涵蓋了所有的方面。這樣，課程留給學(xué)生的空間有多大？交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間是多長？為此，我以“晨讀”為中心，進行了大膽的嘗試，成為每個學(xué)生生活的一部分。1、讀單詞過去，學(xué)生們沒有樂趣，因為枯燥乏味，所以對讀蠟一樣的嚼字不感興趣。而現(xiàn)在，我把學(xué)生們一起背誦單詞，把單詞的具體意思，每節(jié)課的單詞，每個單位的單詞清點，我很重視。像“堅決”一樣，毒氣短、

8、果斷的“窮兇極惡”閱讀環(huán)境惡劣，思潮起伏，“念思慮之心”，純粹地“寧靜、美麗、像雪花一樣美麗”，熱烈地“熾熱、激情的口氣”。幾周后，學(xué)生們把單詞朗讀改為“朗誦”，朗讀不再是無助、痛苦和快樂。2、每天早晨，我們聚在一起，每天都是新的一天，學(xué)生們充滿了喜悅的希望，背誦，那輕快的節(jié)奏，被遺忘的旋律，伴隨著這清新溫暖的流動，老師，學(xué)生們不知道路，喝醉了，每天早晨背誦詩歌。學(xué)生們不僅僅限于早晨朗誦，這一點更令人高興。語文教材的文本真正使他們的想象力和創(chuàng)造性思維變得更大。在課堂上受到早晨朗誦的影響，以前的輕率消失了，有的只是靜靜地讀，靜靜地聽。我要學(xué)會用心靈朗讀，用生活朗讀，用感動朗讀，學(xué)生這時才真正進入

9、了課文的世界，學(xué)生們所寫的詩的感情升華了。像第11卷語言第8和中華少年一樣，有時激昂，有時低沉，明快，有時抒情的音樂聲音，大家在詩歌世界中品嘗快樂，收獲快樂。在窮人等課程中，對瑟娜內(nèi)在活動的理解對學(xué)生來說是一大困難，教學(xué)要求男女同學(xué)在省略號部分停止2-3秒。此時，所有學(xué)生似乎都成為了一個人Sana，sanna的內(nèi)部矛盾在閱讀中不言自明。唯一的聽眾那位老教授的關(guān)懷和稱贊像春雨一樣靜靜地滋潤著那個年輕人的心。在閱讀中，我讓女同學(xué)讀她的慈愛和寧靜的部分，女同學(xué)的朗讀給全班帶來了高潮。我認(rèn)為我們的語言教育應(yīng)該讓學(xué)生沉浸在書本的磁場中，陶醉在學(xué)生的感性經(jīng)歷中，點燃學(xué)生智慧的火花，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。3

10、、以心靈談新課程標(biāo)準(zhǔn)：“語文教育是教師、學(xué)生、文本之間的對話過程?！痹诮虒W(xué)中如何做到這一點？本學(xué)期各篇文章的課堂上，我對學(xué)生們專門負(fù)責(zé)“精彩的瞬間”，并在“慧言錄”(黑板)上錄制自己的感情和經(jīng)驗，(詩，名人)，努力成為各節(jié)課的“課星”。把好詩、名人名言抄寫在黑板上，寫下他的名字，大家一起朗讀，月底每月做教室慧言錄，讓學(xué)生們重新回顧過去的路。例如窮人，我可以向西蒙、孩子、薩那和漁夫吐露心聲。其中一位名為順坦的女學(xué)生寫了一首小詩：漁夫刮起了狂風(fēng)，你的影子在海上晃動。雨迎風(fēng)，守護徒勞的代價。一杯水茶薪，無奈，失去的回報。聽說生命之花綻放，反而苦熬了很久，但堅持善良。人性的燦爛，瞬間閃光，金金色，守護

11、生命的責(zé)任。對一個小學(xué)生來說，想想這是多么了不起的創(chuàng)造。唯一的聽眾課上，一名學(xué)生寫道：好的謊言可以改變你的生活。夢想的珍貴在于夢想中收獲的成長。鼓勵，稱贊一句，人們幸福自信。自信地挑戰(zhàn)艱難的未來，更進一步的歌謠成功?；鄱鲗懺诤诎迳希肋h(yuǎn)銘刻在孩子們的心中。這是他們的創(chuàng)作，多么了不起，大家都興奮地吟誦著。與用心靈傾聽一起，還留下了6.1班學(xué)生的很多慧言。聽到最優(yōu)雅的聲音，清除你心中的烏云。(柳州)安慰可以放入神奇的鑰匙，打開緊閉的心。安撫一句話的心，可以讓受傷的心再次變得美麗。(李軍)特別是我們班的才女譚，她說：“悲傷的眼淚啊，訴說你的悲傷吧，請相信我會在遠(yuǎn)方安靜地傾聽?！倍嗝丛娨獾恼Z言，多么深奧的鐵絲。此時此刻，我的眼睛里充滿了感動，詩，每天早晨唱詩，是改變我的學(xué)生。班級、教室、各處都浸透著詩的味道。宋朝人詩，總是動學(xué)生的心詩串，學(xué)生生活在黎明，可以在詩中自由伸展。前面的路很遠(yuǎn)，凹凸不平，充滿希望。因為我選擇了