精選幻燈片-人教版七年級(jí)語文下冊(cè)詞性復(fù)習(xí)

1、詞性,語法知識(shí)講座（一）,1,實(shí)詞分類:名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。,2,一、名詞意義及詞例:1、表示人或者具體事物、抽象事物、時(shí)間、處所、方位等。表示人或具體事物:學(xué)生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物戰(zhàn)爭和平語法科學(xué)民主道德表示時(shí)間:昨天晚上黎明秋天將來剛才表示處所:郊區(qū)附近到處左近表示方位：東西南北中里外上下前頭后頭東面西方上邊下邊以前,3,語法特點(diǎn)：,1、不能用肯定和否定的方式提問，一般不用副詞修飾。如：不能說“狗不狗”“很工人”。2、一般名詞能用數(shù)量詞修飾，能和介詞結(jié)合。如：“五斤米”，“在學(xué)?！?。3、除“人、家、天”等少量單音節(jié)名詞可以重疊表示“每”的意思外，一般不能

2、重疊。如：人人。4、表示人稱的名詞，可以在后面加“們”表示多數(shù)。如：“同學(xué)們”“同志們”。,4,5、名詞經(jīng)常做主語、賓語、定語。名詞也可以做謂語。例如：妹妹是鐘山縣人。(定語)今天星期日。（謂語）昨天晴天。（謂語）他肺炎。（謂語）（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞“是”，名詞直接做謂語。）6、表示時(shí)間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語.定語。例如：他們下午開會(huì)(狀語)前面、后面都種滿了花（主語）西邊的墻修好了（定語）,5,二、動(dòng)詞意義及詞例：A.表示動(dòng)作、行為。例如：走打說作保護(hù)分析贊成旅行B.表示存現(xiàn)、發(fā)展變化。例如：有存在出現(xiàn)消失滅亡增加縮小擴(kuò)大下降發(fā)展C.表示心

3、理活動(dòng)。例如：愛恨想忘記覺得感到希望羨慕憧憬回憶情愿D.表示使令，簡稱使令動(dòng)詞。例如：使叫讓請(qǐng)派要求命令禁止推選委托任命允許,6,E.表示可能、意愿，簡稱能愿動(dòng)詞。例如：能能夠應(yīng)該可以必須得（dei）要會(huì)愿意肯敢F.表示趨向，簡稱趨向動(dòng)詞。例如：來去回上下出進(jìn)起上來下去回來出去進(jìn)來起來開來G.表示行動(dòng)始終。例如：開始進(jìn)行停止繼續(xù)H.表示判斷，簡稱判斷詞。只有一個(gè)“是”。,7,練習(xí)：把下列常用動(dòng)詞分別填入下表。朗讀擴(kuò)大喜歡能夠應(yīng)該進(jìn)去調(diào)查擔(dān)心希望出現(xiàn)發(fā)生反對(duì)愿意起來回去保衛(wèi)消逝認(rèn)識(shí),8,9,語法特點(diǎn)：,1、動(dòng)詞一般能帶賓語。少數(shù)動(dòng)詞不能帶賓語。例如：旅行休息起程誕生顫抖2、動(dòng)詞經(jīng)常做謂語。也能做

4、主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。例如：他愛學(xué)習(xí)。（賓語）游泳的人回來了。（定語）我們趕走了貧困。（謂語）3、能用肯定、否定重疊的方式提問。如：“來不來”。,10,4、動(dòng)詞一般都能帶時(shí)態(tài)助詞“著”“了”“過”表示時(shí)態(tài)。如“來了”。5、大部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試。如：“談?wù)劇薄坝懻撚懻摗薄?、判斷動(dòng)詞“是”主要用途是表示對(duì)事物有所判定。如：我是學(xué)生。牛是反芻動(dòng)物。7、“是”有時(shí)單獨(dú)用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示肯定語氣，有強(qiáng)調(diào)的作用。性質(zhì)接近于助詞，不能算句子成分。例如：這個(gè)辦法是好，可是我不會(huì)。我是明白了！這孩子是聰明。,11,三.形容詞意義及詞例：A.表示事物的形狀、顏色。例如：高大粗細(xì)

5、圓長彎曲寬廣鮮紅雪白狹窄筆直B.表示事物的性質(zhì)。例如：好壞優(yōu)秀惡劣誠實(shí)虛偽狡猾美麗高尚偉大樸素C.表示事物的狀態(tài)。例如：迅速敏捷匆忙平靜悠閑混亂愉快輕松痛苦疲倦急噪,12,練習(xí)：把下列常用形容詞分別填入下表。長短優(yōu)秀迅速愉快偉大高尚慌張粗細(xì)干凈漂亮急躁高大緩慢,13,14,語法特點(diǎn)：,1、一般能用肯定、否定的方式提問。多數(shù)能用程度副詞修飾。如：“好不好”，“非常生動(dòng)”。2、一部分可以重疊，一般表示程度的加強(qiáng)，有“很”“相當(dāng)”的意思。如：“大大方方”“干干凈凈”。3、在句中，常做定語、狀語、和補(bǔ)語。如：偉大的祖國走向未來。（作定語）你快走！（作狀語）老師講得很清楚。（作補(bǔ)語）,15,四.數(shù)詞數(shù)詞

6、的分類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。（1）基數(shù)詞：表數(shù)目的多少，可分為系數(shù)（一、二、三）和位數(shù)（十、百）。基數(shù)可以組成倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、概數(shù)（幾、許多、三十上下）。（2）序數(shù)詞：表序數(shù)。如：第一、初五、老大。（3）要求使用漢字的情況:中國干支紀(jì)念和夏歷月日。示例：丙寅年十月十五日臘月二十三正月初五八月十五中秋節(jié),16,五.量詞表示人、事物或動(dòng)作單位的詞叫量詞。分類：物量詞A個(gè)體量詞：只個(gè)件間所座B集合量詞：對(duì)雙群伙幫副批C不定量詞：點(diǎn)些D度量衡量詞：寸畝斗克立方米人次,17,E借用量詞：杯盤碗桶瓶身手筆刀口屋子堆封卷捧張擔(dān)鏟動(dòng)量詞A表示動(dòng)作行為的量：次趟回遍下陣番遭頓,18,練習(xí)：在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）

7、拖拉機(jī)一（）設(shè)備一（）戲一（）貨一（）井一（）泉水一（）急流一（）鳥一（）斜月一（）明月一（）新月一（）殘?jiān)乱唬ǎ╊^發(fā)一（）山楂一（）甘蔗一（）舞蹈一（）春水一（）藥一（）清水一（）機(jī)槍一（）店,臺(tái),批,出,批,口,湍,股,只,彎,串,抹,輪,江,根,鉤,爿,個(gè),泓,綹,片,架,19,語法特點(diǎn)：,1、單音節(jié)量詞一般都可以重疊，表示“每一”或“多”的意思。如：“條條大路通北京”“歌聲陣陣”。2、物量詞常在名詞前作定語，動(dòng)詞后作賓語；動(dòng)量詞常在動(dòng)詞后作補(bǔ)語。如：三位同學(xué)考試得了滿分。（作定語）（參考書很好，）我也買了兩本。（作賓語）他把單詞寫了五遍。（作補(bǔ)語）,20,六.代詞A人稱代詞：代替人或事

8、物的名稱。我你您他她它我們你們您們他們她們它們?cè)蹅冏约簞e人人家大家B疑問代詞：用來提出問題誰什么哪（問人或事物）哪兒那里（問處所）幾多（問數(shù)量）多多么（問程度）怎么怎樣怎么樣（問性質(zhì)狀態(tài)）什么怎樣什么樣（問方式行動(dòng)）,21,C指示代詞：用來區(qū)別人或事物這那（指人或事物）這兒這里那兒那里（指處所）這會(huì)兒那會(huì)兒（指時(shí)間）這么這樣這么樣那么那樣那么樣（指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動(dòng)、程度）這些那些這么些那么些（指數(shù)量）每各（指所有的或全體中任何一個(gè)）某另別（確有所指，未說明哪一個(gè)）,22,虛詞分類:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。,23,一、副詞意義及詞例：1、用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、

9、時(shí)間、頻率、語氣、情貌、肯定否定等。表示程度的有：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、略微、多么等。表示范圍的有：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨(dú)等。,24,表示時(shí)間的有：剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠(yuǎn)、從來、偶爾、隨時(shí)、忽然等。表示頻率的有：又、再、還、也、屢次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。表示語氣的有：不、沒、沒有、別、未必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒、等。表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然

10、、當(dāng)然、毅然、果然、差點(diǎn)兒等。,25,語法特點(diǎn)：,只能和動(dòng)詞、形容詞組合，不能和名詞組合。一部分副詞有關(guān)聯(lián)作用。如：就、才、也等。副詞在句中，能做狀語或補(bǔ)語。如：“他又來了”“天冷得很”,26,介詞用在詞或短語前頭，合起來表示起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、目的等的詞。表示時(shí)間、方向、處所：從、自、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、沿著、順、順著。表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過、據(jù)、根據(jù)、通過、以、將、把、被、憑、鑒于。表示原因、目的：因、因?yàn)椤⒂捎?、為、為了、為著、給。,27,表示對(duì)象、范圍、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、

11、將、被、連、任憑、至于、順表示比較：比、和、跟、與、同表示排除：除、除了、除開、除去,28,語法特點(diǎn)：,不能單獨(dú)使用。不能單獨(dú)作句子成分，不能單獨(dú)回答問題。不能加時(shí)態(tài)助詞“著”“了”“過”和表示趨向的動(dòng)詞“來”“上”“下”等。介詞不能成為謂語中心。如：他在教室?！霸凇笔莿?dòng)詞。他在教室學(xué)習(xí)?！霸凇笔墙樵~。,29,用法：必須保持介詞短語的完整性。除了“被”、“給”有時(shí)可以不帶介詞賓語之外，其他介詞都必須同名詞等構(gòu)成介詞短語，才能用在句子里。下面是錯(cuò)誤的用例：這個(gè)狼孩是四年前布隆迪的一些村民發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時(shí)，他全身赤裸，身體大部分長著毛，四肢爬行、跳躍。（“四肢爬行”不合漢語語法，因?yàn)槌頃r(shí)間、地點(diǎn)的

12、名詞以外，具體名詞一般是不做狀語的，“四肢”前缺少介詞“用”。,30,例2：據(jù)對(duì)冬小麥主要產(chǎn)區(qū)六十個(gè)氣象臺(tái)站的統(tǒng)計(jì)資料，有四十一個(gè)臺(tái)站出現(xiàn)了五十年代有記錄以來同期的最高或次高氣溫記錄。（“據(jù)”一直管到“統(tǒng)計(jì)資料”，“對(duì)”沒著落，應(yīng)刪掉。如保留“對(duì)”，就應(yīng)當(dāng)改為“據(jù)對(duì)六十個(gè)氣象臺(tái)站進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的資料”，讓“對(duì)”同“臺(tái)站”組成介賓短語。）介詞同賓語必須能互相配合，不能產(chǎn)生搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。事情發(fā)生后，黨支部決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。有的國家用雷達(dá)改為射電望遠(yuǎn)鏡觀測太陽射電。,31,介詞必須在上下文中起積極作用，如果起消極作用或可有可無，就應(yīng)該刪去。例1：他緊緊抓住所能利用的一切時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行關(guān)于多級(jí)火

13、箭的研究。例2：由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。例3：他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國在生物替換領(lǐng)域里的空白。,32,（4）“在”主要用來表示時(shí)間、處所、方位、范圍、條件、狀況等?！霸凇苯?jīng)常同方位名詞配合組成“在上”“在下”“在中”的短語。A“在上”表示方位時(shí)，要注意避免歧義，如“在飛機(jī)上寫字”“他在水中做實(shí)驗(yàn)”等。“在上”的誤用例1：靈渠的開鑿，在統(tǒng)一南嶺和開發(fā)南嶺上都有極其重要的意義。例2：我國國內(nèi)衛(wèi)星通訊網(wǎng)的建立，在四化建設(shè)上有重要的作用。（“在”均應(yīng)改為“對(duì)”，并刪去“上”）,33,B“在中”主要也是用來表示處所、方位。例1：魚兒在水中自由地游來

14、游去。例2：在敵人的重重包圍中，戰(zhàn)士們正在奮勇殺敵。C“在下”的用法更復(fù)雜，用得也最為混亂。“在情況（條件）下”中的情況條件等名詞不能隨便省去。在我軍的被迫反擊下，敵人倉皇逃走。在相同的視角下，衛(wèi)星拍攝一張照片所覆蓋的地面面積，是航空攝影的幾千倍。（的“下”前應(yīng)加上“的情況”，應(yīng)改做“在視角相同的情況（條件）”下。,34,練習(xí)：找出下列句中的介詞。1、價(jià)值來源于勞動(dòng)。2、人們對(duì)于春之來臨，往往是從自然界的變化中得知的。3、為了發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，十分需要人們了解、關(guān)心和重視它。4、如果能對(duì)你們有一點(diǎn)啟發(fā)，我將喜出望外。5、種種美好的想象都可以由這兩句詩中產(chǎn)生出來。,1、于2、對(duì)于從3、為了4、對(duì)5、

15、由,35,連詞1、連接詞、短語、句子、句群、段落，能表示某些邏輯關(guān)系。連接詞和短語的有:和跟與同或既等。連接短語或句子的有：還是不但就是不管無論除非不論等。連接句子的有：要么何況況且與其寧可然后以致于是因?yàn)樗匀绻碗m然但是只有才只要就等連接詞、短語、句子的有：而并并且而且或者等。,36,練習(xí)：在下列個(gè)句中填上適當(dāng)?shù)倪B詞。1.代表們討論通過了這個(gè)議案。2.我急得雙腳跳，他還在呼呼睡大覺。3.事情不好辦，我們也要努力把它做好。4.大家不斷地幫助他，他有了很大地進(jìn)步。,1.并或并且2.而3.雖然但是4.因?yàn)樗?37,助詞助詞是附在詞、短語、句子后頭起輔助作用的詞，一般讀輕聲。結(jié)構(gòu)助詞：的地得A:“的”用在定語后邊，例如：他是一個(gè)很有思想的人。B:“地”用在狀語后邊，例如：在鄉(xiāng)間的小路上，她慢慢地走著C:“得”用在補(bǔ)語前邊。例如：我們今天玩得很盡興。,38,動(dòng)態(tài)助詞：著了過“了”表示動(dòng)作完成。例如：我寫完作業(yè)了?！爸北硎菊谶M(jìn)行。例如：我正在寫作業(yè)?！斑^”表示早已完成。例如：我早就去過上海了。語氣助詞：呢吧啊嗎嘛罷么了的哇啦哪呀哩“啊“常常要同前邊的詞連讀如：走啊走哇來啊來呀看啊看哪。最好“啊”也寫成“哇”、“呀”、“哪”。,39,嘆詞、擬聲詞嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞?？梢员硎倔@訝、贊美、埋怨、嘆息等感情。嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，它不跟其他詞組合，也