數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的乘方.5乘方.ppt

1、七年級(jí),有理數(shù)的乘方,王倩天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué),人民教育出版社,請(qǐng)欣賞視頻,一般地，n個(gè)相同的因數(shù)a相乘，即,求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫冪.,，記作，讀作,a的n次方.,底數(shù),指數(shù),冪,冪,例1：說(shuō)出下列乘方的底數(shù)和指數(shù)：,(1)(-3)4；(2)(-2)5；(3)07；(4),(2)底數(shù)-2，指數(shù)5；,(3)底數(shù)0，指數(shù)7；,(4)底數(shù)，指數(shù)3.,例2：計(jì)算：,(1)34；(2)25；(3)15；(4),(1)34=3333=81；,(2)25=22222=32；,(3)07=0000000=0；,(4),例2變式一：計(jì)算：,(1)(-3)4；(2)(-2)5；(3)07

2、；(4),(2)(-2)5=(-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=-32；,(3)07=0000000=0；,歸納：（1）正數(shù)的任何次冪是正數(shù)；（2）負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)；（3）0的任何正整數(shù)次冪等于零；（4）1的任何次冪等于1,你能迅速判斷下列各冪的正負(fù)嗎？,用一用,教材42頁(yè)2題1-6,例2變式二：計(jì)算：,(1)-(-3)4；(2)-(-2)5；(3)07；(4)-,(2)-(-2)5=-（-32）=32；,(3)07=0000000=0；,判斷：(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”.),(1)32=32=6;(),(2)(-2)3=(-3)2;(),(3)-32=(-3)2;(

3、),智力闖關(guān),(4);(),(5).(),X,X,X,X,X,32=33=9,(-2)3=-8;(-3)2=9,-32=-9;(-3)2=9,-24=-2222=-16,大發(fā)現(xiàn),(1)負(fù)數(shù)的乘方,在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要把整個(gè)負(fù)數(shù)(連同符號(hào)),用小括號(hào)括起來(lái).這也是辨認(rèn)底數(shù)的方法；(2)分?jǐn)?shù)的乘方,在書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要把整個(gè)分?jǐn)?shù)用小括號(hào)括起來(lái).,由上題中,你有什么發(fā)現(xiàn)？,和,計(jì)算：102,103,104.,智力闖關(guān),答：10的幾次方，冪的結(jié)果中1后面就有幾個(gè)0.,你認(rèn)為國(guó)王的國(guó)庫(kù)里有這么多米嗎？,請(qǐng)你欣賞,“乘方”精神,如果用0.99做底，雖然你的熱情只比原來(lái)減少了0.01，但天長(zhǎng)日久，你的獲得會(huì)少得可憐，日子過(guò)得只會(huì)一天不如一天。假如你用1.01做底，你的努力盡管只比以前多了0.01，可是日積月累，你會(huì)得到雙倍甚至更多的回報(bào)。,談?wù)劚竟?jié)課你的收獲？,分層作業(yè),必