信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

1、20062007學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期興趣小組活動(dòng)，完成了計(jì)劃中的任務(wù)。帶動(dòng)了一批對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚興趣的同學(xué)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有很大的提高，并且很多同學(xué)都對(duì)制作Flash動(dòng)畫產(chǎn)生了興趣。學(xué)生們完成了計(jì)劃中的任務(wù)，同學(xué)們了解了Flash界面中各種工具和面板的用途，并能利用它們制作動(dòng)畫，每位同學(xué)都制作了自己的小動(dòng)畫，并保存了起來。并能夠?qū)追N動(dòng)畫相結(jié)合，組成有創(chuàng)意，有主題的完整動(dòng)畫，對(duì)FlashMX2004有了完整的體會(huì)。三、存在的問題和不足。1.經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。2.學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開展不能

2、同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。3.部分家長認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。在下一次活動(dòng)中可以給學(xué)生加大練習(xí)量，通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的接受能力普遍較高，較上一次活動(dòng)時(shí)的同學(xué)學(xué)習(xí)要快，根據(jù)這個(gè)情況可以在下一次活動(dòng)時(shí)多安排同學(xué)們練習(xí)范例，同時(shí)能提高同學(xué)們做某個(gè)具體動(dòng)畫的熟練程度，以便將多種動(dòng)畫融會(huì)貫通，得心應(yīng)手。20062007學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)

3、展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打，學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。 學(xué)生收獲：由于學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。 今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算：在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí)

4、，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。感受和建議：信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識(shí)（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯(cuò)了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍

5、前求后。興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。20072008學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié)如下： 1、比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。 教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次

6、興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。 同時(shí)興趣小組的活動(dòng)在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，當(dāng)然也創(chuàng)造了一定的成績(jī)。 2、需要改進(jìn)的方面 學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)，技術(shù)上也需要加強(qiáng)。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平時(shí)的管理。 教師方面，需要注意新知識(shí)的不斷補(bǔ)充和傳授，新的比賽規(guī)則的充分理解，并轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生平時(shí)的指導(dǎo)。為學(xué)生提供各種平臺(tái)和技術(shù)支持（如PhotoShop、畫圖等軟件），以保障電腦制作作品的順利完成和合理美化。20072008學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小

7、組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：一、開展活動(dòng)的一些具體措施1.按計(jì)劃開展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。2.因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。4.創(chuàng)造和諧民主的活動(dòng)氣氛。5.創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.與家長緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。二、取得的成效。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)

8、能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。三、存在的問題和不足。1.經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。2.學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。3.部分家長認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。20082009學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生

9、也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié)如下：1、比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。 教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給

10、予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 2、需要改進(jìn)的方面 學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)，技術(shù)上也需要加強(qiáng)。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以及平時(shí)的管理。 教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。20082009學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和安排，信息技術(shù)興趣小組定于雙周星期六下午第一、二節(jié)課，小組成員來自于初二年級(jí)部分學(xué)生。另外，還利用下午空閑時(shí)間輔導(dǎo)有興趣的特長學(xué)生。通過這一學(xué)期老師和同學(xué)的共同努力，信息技術(shù)興趣小組也取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動(dòng)

11、作以下小結(jié)： （一）輔導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我選擇了電子報(bào)刊的制作（主要使用軟件是Microsoft PowerPoint、Word和魅客軟件Pocomaker）、電腦繪畫（主要使用軟件是金山畫王、Macromedia flash8.0、畫圖）、網(wǎng)頁制作（主要使用軟件是Frontpage2003、Dreamweaver8.0）相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，學(xué)生可以選擇一種軟件為主，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。（二）出勤情況：作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開始前實(shí)行簽名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況.（三）管理情況：為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。課前精心準(zhǔn)備，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生，以便取得更好的輔導(dǎo)效果。（四）存在問題及下學(xué)期打算盡管