高二課件語文（統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)）62再別康橋VIP

再

別

康

橋

徐志摩導(dǎo)入新課

古人云：“黯然銷魂者，唯別而已矣。”所以在古人的作品中，既有“西出陽關(guān)無故人”的無奈，也有“天下誰人不識(shí)君”的豪邁，還有“相見時(shí)難別亦難”的苦澀。那么現(xiàn)代人是如何理解離別的呢？我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)徐志摩的《再別康橋》，領(lǐng)略一下關(guān)于這個(gè)風(fēng)流才子的別離之情！作者介紹

徐志摩（1897—1931），浙江海寧人。現(xiàn)代詩人、散文家。筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年入北京大學(xué)法科，并于同年與張幼儀成婚。1918年赴美學(xué)習(xí)銀行學(xué)。1920年赴英國劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。其間愛戀林徽音，并于1922年與張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年與胡適等成立新月社。1924年，印度大詩人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯。1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教授。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。

茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山”詩人又是“末代詩人”。他的新詩可稱千古絕唱。胡適說徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他的作品就是這種精神的融合與體現(xiàn)。徐志摩、林徽因和泰戈?duì)栐谝黄鹦熘灸εc張幼儀“父母之命、媒妁之言”的發(fā)妻

我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶；得之，我幸；不得，我命，如此而已——徐志摩徐志摩與林徽因林徽因把徐志摩當(dāng)作知己，把他當(dāng)作詩歌路上的領(lǐng)路人民國第一才女林徽因

林徽因，中國著名建筑師、詩人、作家。人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計(jì)者、建筑師梁思成的妻子。其代表作《你是人間四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。作品簡(jiǎn)介

《再別康橋》出于他自編的詩集《猛虎集》。這首詩當(dāng)寫于1928年11月6日詩人第三次旅游歸國途中，“康橋”即今譯“劍橋”，詩人關(guān)于它的作品較多，1922年，從劍橋進(jìn)修歸國后，創(chuàng)作詩歌《康橋，再會(huì)罷》，1926年，二次旅游該國后，又有散文《我所知道的康橋》，可看出詩人對(duì)康橋的感情是十分深切的。劍橋大學(xué)圖片欣賞劍橋大學(xué)拜倫潭

聽配樂朗讀:輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來.我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩.

集體朗讀:力求抑揚(yáng)頓挫，身臨其境，聲情并茂輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來.我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩.那河畔的/金柳,

是/夕陽中的/新娘.波光里的/艷影,

在我的心頭/蕩漾.軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘做/一條水草!那榆陰下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻間,

沉淀著/彩虹似的/夢(mèng).尋夢(mèng)?撐/一支長篙,

向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,

在星輝斑斕里/放歌.但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!

悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的來,我/揮一揮/衣袖,

不帶走/一片云彩.讀后思考以下三個(gè)問題：1.這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？2.這首詩送別的對(duì)象是什么？3.明明是“再別康橋”為何只說“作別西天的云彩”？1.這首詩抒發(fā)了作者一種怎樣的感情？依依惜別之情。詩歌中作者再臨康橋后離別的那種含著淡淡憂愁的離情別緒。2.這首詩送別的對(duì)象是什么？對(duì)象是康橋，是西天的云彩。3.明明是“再別康橋”為何只說“作別西天的云彩”？借代指康橋美好的一切，用康橋太直接，這樣更詩意?！裨姼杞馕觯ㄈ姽财吖?jié)）

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

第一節(jié)最引逗我們情思的是那三個(gè)“輕輕”，使我們體會(huì)到，康橋是美麗的，而這美的最集中的表現(xiàn)在一個(gè)“靜”字。三個(gè)“輕輕”是詩人對(duì)康橋之美的觀照，即使“作別”一刻還要把這種寧靜之美藏于內(nèi)心，不忍打破這種寧靜之美，表現(xiàn)了詩人對(duì)其的惜愛之情，并為全詩確定了情感基調(diào)。那河畔的金柳

是夕陽中的新娘

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆陰下的一潭，

不是清泉，是天上的虹，

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！第二節(jié)至第六節(jié)則是作者情感，思緒發(fā)展變化的一個(gè)全過程的典型概括。夕陽中幻成的金柳，是這種寧靜之美的具體體現(xiàn)，而這金柳在詩人的心中就像是能使他心情蕩漾的安靜、嬌美的新娘。那新娘美得讓詩人不敢正視，他移開自己的目光，低頭卻見到柔波之下“招搖”自在的“青荇”。一泓閃亮映入詩人的眼角，使他不由自主的轉(zhuǎn)頭觀望——那是拜倫潭，可在夕陽的映照下，是揉碎的彩虹在沉淀自己的夢(mèng)！本來就充滿夢(mèng)幻色彩的虹，卻也在尋著自己的夢(mèng)，這自然使詩人想起以往在河上披星流舟放歌尋夢(mèng)的情形。此時(shí)像又在尋夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)使詩人已不能放歌：離別在即，不能；靜美于心，不忍。唯有“悄悄”才是詩人所愿。而此時(shí)的康橋，也沉默，似乎也不愿離別。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

最后一節(jié)，與首節(jié)呼應(yīng)，又有深入，“輕輕”變成了“悄悄”，物我兩情眷眷溢于詩表。詩人以優(yōu)美的意象，寧靜平和的心態(tài)，寫了對(duì)康橋深深的眷戀之情。本文表達(dá)了怎樣的思想感情?悵惘熱烈寂然結(jié)構(gòu)分析再別康橋第一部分（1）第二部分（2－6）第三部分（7）輕輕的我走了輕輕的我來了輕輕的我招手河畔上的金柳軟泥上的青荇榆陰下的一潭悄悄的我走了悄悄的我來了我揮一揮衣袖作別母校生離愁泛舟康橋來尋夢(mèng)悄悄離去心憂傷離愁別緒依戀母校賞析詩歌的藝術(shù)手法

同學(xué)們?cè)诶首x之后，有沒有發(fā)現(xiàn)這首詩讀起來很美，詩歌為什么這么美？美在哪里？建筑美——（形式）音樂美——（節(jié)奏）繪畫美——(意境)四行一節(jié)，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、水草、星輝、夏蟲?？偨Y(jié)現(xiàn)代新詩的“三美”建筑美——音樂美——繪畫美1、形式：四行一節(jié)錯(cuò)落排列字?jǐn)?shù)相近回環(huán)呼應(yīng)——建筑美

開篇連用三個(gè)“輕輕的”，使我們仿佛感受到詩人踮著腳尖，象清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻成了“西天的云彩”。最后一節(jié)以三個(gè)'悄悄的'與首節(jié)回環(huán)對(duì)應(yīng)。瀟灑地來，又瀟灑地去——首尾回環(huán)呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人以建筑般的整體之美。2、語言：節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口?！魳访?/p>

全詩四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列錯(cuò)落有致，于參差變化中見整齊;每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感。此外，“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏。首尾兩節(jié)句式相似，遙相呼應(yīng)，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。3、意境：金柳新娘招搖彩虹似的夢(mèng)——繪畫美

八節(jié)詩，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面，給人視覺上美的享受。

畫面美表現(xiàn)之一是，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，創(chuàng)造了一系列鮮明生動(dòng)的意境，披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。

畫面美表現(xiàn)之二是，詩人通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感。各種意象構(gòu)成意境的美麗畫面

金柳

青荇

清泉

浮藻

星輝

斑斕

夏蟲建筑美——（形式）音樂美——（節(jié)奏）繪畫美——(意境)四行一節(jié)，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。節(jié)奏輕快，韻律柔和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、水草、星輝、夏蟲。感受三美

意境是指抒情性作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實(shí)相生、活躍著生命律動(dòng)的韻味無窮的詩意空間。恬淡閑適煉字4.這首詩歌除了完美的體現(xiàn)了新詩的“三美”之外，在修辭和詞語的選用上，還有哪些妙處？修辭上運(yùn)用了比喻的手法，如將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟變了“彩虹似的夢(mèng)”。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢(mèng)蝶，物我兩忘。詞語的選用上詩人通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感。如用“招搖”來寫水草，與之前的“油油”相呼應(yīng)，則把水草的光潤和悅、無拘無束、自由自在的情態(tài)表露無疑了。微風(fēng)輕拂水波輕涌，那像涂了凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。這是怎樣一幅美景?。《@美景全賴詩人的“招搖”。好一個(gè)“招搖”，且是“油油的”“招搖”，使《再別康橋》境顯情出。詞語的選用上詩人通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面，給人以立體感。如用“招搖”來寫水草，與之前的“油油”相呼應(yīng)，則把水草的光潤和悅、無拘無束、自由自在的情態(tài)表露無疑了。微風(fēng)輕拂水波輕涌，那像涂了凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。這是怎樣一幅美景?。《@美景全賴詩人的“招搖”。好一個(gè)“招搖”，且是“油油的”“招搖”，使《再別康橋》境顯情出。拓展延伸試和徐志摩的另一首離別詩比較賞析：沙揚(yáng)娜拉——贈(zèng)