2025年上海市七年級語文下學期期末模擬試卷含答案解析

年七下期末模擬試卷語文（考試時間：100分鐘試卷滿分：100分）一、古詩文閱讀（20分）（一）古詩文默寫（6分）。1.請在下面文段的橫線上補寫恰當?shù)脑娋洹Ｔ娨鈼?，就是無論逆境、順境，都能坦然自得、堅定前行，縱情享受自然萬物帶給我們的力量，于生活之中感悟人世智慧。劉禹錫身處陋室，卻能從中感受自然之生機，寫下“（1），草色入簾青?！保▌⒂礤a《陋室銘》）王維“（2），彈琴復長嘯”（王維《竹里館》）與自然對話，與天地精神往來，獨處幽靜，淡泊平和。趙師秀縱使“有約不來過夜半”，也可“（3）”（趙師秀《約客》），從而排遣自己的悵惘思緒。王安石面對重重困難，卻始終目光堅定、行動堅韌，“（4），自緣身在最高層”（王安石《登飛來峰》）。杜牧夜泊秦淮，描寫了一種朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清氣氛“（5），”（杜牧《泊秦淮》）。他們用自我意志鑄就了人生的不朽詩意?！敬鸢浮刻凵想A綠獨坐幽篁里閑敲棋子落燈花不畏浮云遮望眼煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“苔痕、幽篁、遮、籠”等字詞容易寫錯。（二）閱讀下面詩文,完成各題（14分）【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！疽摇繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！颈恐]王公廷相王公廷相①，道藝純備②，為時名臣。余謁公私第。公延入坐，語之日：“昨雨后出街衢，一輿人躡新履③，自灰廠歷長安街，皆擇地而蹈，兢兢恐污其履。轉入京城，漸多泥濘，偶一沾濡④，更不復顧惜。居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣?！庇嗤硕宸裕K身不敢忘。[注釋]①王公廷相：王廷相，明代哲學家、文學家。②道藝純備：學說和才能純正完備。③一輿人躡新履：一位職位低微的官吏穿著新鞋。④沾濡：浸濕。2．甲詩作者是，乙文作者朝代是。（2分）3．解釋下列句中加點詞。（2分）

（1）香遠益清()（2）下列選項中，對【丙】文“皆擇地而蹈”中“蹈”解釋最正確的一項是()A．踩，踏

B．頓足

C．遵循，實行

D．舞蹈4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）濯清漣而不妖5．下列對詩文內容理解正確的一項是（

）（3分）A．【甲】詩中的“古人”和“來者”指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人。B．【乙】文中，暗示了蓮花“可遠觀而不可褻玩焉”的原因是生長在污濁的環(huán)境中。C．【乙】文“菊之愛，陶后鮮有聞”，表達了作者對隱逸者越來越少的感慨之情。D．【丙】文中，王廷相告訴作者：一個人走路千萬要當心，否則摔倒會造成終身遺憾。6．【甲】詩“前不見古人，后不見來者?！焙汀疽摇课摹吧徶異?，同予者何人？”都表達了作者的情感。（2分）7．【乙】文【丙】文都告訴我們：做人要。但兩文的說理方式有所不同，【乙】文說理方式是:；【丙】文說理方式則是:。（3分）【答案】2．陳子昂宋（北宋）3．更加A4．經(jīng)過清水的洗滌但不顯得妖艷。5．C6．知音難覓的孤獨寂寞7．潔身自好托物言志喻事于理【解析】2．本題考查文學常識。①空：《登幽州臺歌》的作者是陳子昂，字伯玉，唐代文學家，初唐詩文革新人物之一；②空：《愛蓮說》的作者是周敦頤，又名周元皓，原名周敦實，字茂叔，謚號元公，北宋道州營道樓田堡人，世稱濂溪先生。3．本題考查文言實詞。作答時可結合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：香氣傳播更加清香。益：更加。（2）“皆擇地而蹈”的意思是：他都挑選著地面行走?！暗浮痹谶@里是行走的意思，也即“踩，踏”；故選A。4．本題考查文言文翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞的意思：濯：洗。漣：水波。而：連詞，表轉折，卻。妖：過分艷麗。5．本題考查理解詩歌和文章內容。A.甲詩中的“古人”和“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。選項“指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人”表述不正確；B.蓮花“可遠觀而不可褻玩焉”的原因是其本身具有的高潔的品質；D.根據(jù)丙文“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣”可知，文中王廷相告訴作者人的立身處世之道：一旦失去謹慎，就可能做出各種出格的事情。選項“一個人走路千萬要當心，否則摔倒會造成終身遺憾”表述不正確；故選C。6．本題考查理解分析作者的情感。在甲詩中，“前不見古人，后不見來者”表達了詩人登樓遠眺時，既看不到古代的賢明君主，也看不到當今的明主，深感自己生不逢時，懷才不遇，從而產生了一種孤獨、悲涼的情感。乙文“蓮之愛，同予者何人”表達了作者對于君子品質的追求和對于世風日下的感慨。作者自比于蓮，雖然自認為有著高尚的品質，但卻鮮有人能理解和支持他的價值觀，這使得他在愛蓮這件事上感到孤獨。他認為真正的君子應該像蓮花一樣，雖然生長在泥濘之中，卻能保持清潔，不被世俗所染，但這樣的品質和追求在現(xiàn)實中卻是難以得到共鳴；因此這里都表達了作者知音難覓的孤獨寂寞。7．本題考查理解分析文章內容和分析寫作手法。在乙文中，作者通過對菊花、牡丹和蓮花的對比，表達了君子應該具備的品質。菊花代表隱逸者，牡丹代表富貴者，而蓮花則代表君子。作者自比于蓮花，托物言志，強調了自己對高尚品質的追求，以及對世俗的獨立思考和遠離污染的決心。在丙文中，王公廷相通過講述一個穿新鞋的人在不同環(huán)境下的行為變化，來比喻人在處世時的態(tài)度應該謹慎小心，不能因為一時的便利或誘惑而放棄原則，一旦失足，就可能走向墮落。這是一種通過具體事例和警示性語言來進行說理的方法。綜合以上可知乙文和丙文都告訴我們：做人要有潔身自好、不同流合污的品質。兩文的說理方式有所不同，乙文通過對比手法，托物言志來進行說理；丙文則通過敘述事實和引用名言說理?！军c睛】參考譯文：【乙】水上和陸地上的草木花卉，值得喜愛的很多。晉代的陶淵明只愛菊花。從李唐時代起，世人非常喜愛牡丹。我卻唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷，它的莖內通外直，不生枝蔓不長枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地挺立在那里，可以遠遠地觀賞卻不能靠近賞玩。我認為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮花是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我這樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了?！颈客跬⑾嗨膶W問和技能純正、完備，是當時有名的大臣。我去王公的府上拜訪他，王公邀請我進門。和我座談說：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個轎夫穿了一雙新鞋，從灰廠至長安街，他都挑選著地面行走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惟恐弄臟了鞋子。轉彎進入京城，泥濘漸多，一不小心，沾濕了鞋子，此后就不再顧惜了。安身立命之道，也如此罷了。倘若一失足，將會把什么壞事都做絕了。”我退了出來，佩服王公的這番話，一輩子也忘不了。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成下面小題（15分）人類嗅覺與AI嗅覺技術①嗅覺作為人類最古老的感官之一，承載著復雜的生物機制。②大腦感知氣味的過程就像一場“邂逅”。③鼻腔內的嗅覺上皮聚集著約400種嗅覺受體細胞，當氣味分子進入鼻腔并與特定受體結合時，電信號通過嗅覺神經(jīng)直達大腦的一個特定區(qū)域——嗅球。嗅球傳遞至海馬體、杏仁核等區(qū)域，將分子信息轉化為帶有情感與記憶的氣味體驗。這種由分子結構到語義表征，如“咖啡香”“玫瑰味”的轉化過程，如此神奇，讓我們的生活充滿了樂趣。④AI“聞到”氣味，就像是一場根據(jù)分子結構進行的“猜謎游戲”。⑤AI嗅覺技術的核心在于建立分子結構與氣味屬性的關聯(lián)。AI依賴于一個龐大且被精細整理過的圖神經(jīng)網(wǎng)絡模型GNN數(shù)據(jù)庫。要預測某種物質所帶來的氣味，先辨析分子的組成和結構，通過收集已知分子的結構特征與對應氣味數(shù)據(jù)進行匹配。除了基本的結構匹配，AI還會綜合考慮其他化學性質，從而全面預測新分子的氣味特性。⑥分子結構輸入到模型中后，GNN會優(yōu)化不同化學結構在特定氣味中的權重，最后通過預測層對分子的氣味進行判斷，輸出對應的氣味描述詞。例如，當輸入一個未知分子時，系統(tǒng)會匹配結構相似的已知分子，結合化學性質權重分析，輸出“果香”“焦糊味”等描述詞。這個過程不僅快速，還極為精確。實驗顯示，AI在53%的化學分子識別和55%的氣味描述準確率上已超越氣味專家。⑦人類嗅覺的優(yōu)勢在于生物神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性與主觀體驗。氣味專家能結合環(huán)境、經(jīng)驗解析復雜氣味，如區(qū)分烹飪階段產生的焦香層次，或識別葡萄酒中微妙的產地特征。這種能力源于嗅覺與情感、記憶的深度綁定，使人類對氣味的理解具備情境化的豐富維度。然而，主觀判斷易受情緒、健康等因素干擾，導致描述一致性較低。⑧AI則以快速精確的數(shù)據(jù)處理能力見長。面對百萬級氣味分子數(shù)據(jù)庫，AI可快速完成跨維度比對，在環(huán)境監(jiān)測（如有毒氣體預警）、食品安全（如變質成分檢測）等需要大數(shù)據(jù)處理的場景中優(yōu)勢顯著。但其局限在于：一、依賴數(shù)據(jù)完備性，對罕見或復雜混合氣味易出現(xiàn)誤判；二、無法復刻人類嗅覺的情感關聯(lián)，例如無法理解“雨后泥土味”喚起的懷舊情緒。⑨當前，兩者呈現(xiàn)互補態(tài)勢。醫(yī)療領域正探索結合AI的病原體揮發(fā)物檢測與醫(yī)生的臨床經(jīng)驗提升疾病診斷效率；香水行業(yè)則利用AI篩選原料組合，再由調香師賦予氣味藝術內涵。人類對氣味的獨特解讀，始終是技術無法替代的生命體驗。兩者的協(xié)同，或許才是打開嗅覺奧秘的終極鑰匙。（有刪改）8．以下關于人類嗅覺信號傳遞路徑的表述，正確的一項是（

）（3分）A．氣味分子→嗅球→嗅覺神經(jīng)→海馬體→杏仁核B．氣味分子→嗅覺上皮→嗅覺神經(jīng)→嗅球→海馬體和杏仁核C．氣味分子→嗅覺神經(jīng)→嗅球→海馬體→杏仁核D．氣味分子→嗅球→嗅覺上皮→杏仁核→海馬體9．根據(jù)文中信息，填寫下表。（4分）對比維度人類嗅覺AI嗅覺技術核心嗅覺受體細胞感受分子優(yōu)勢局限受健康和情緒因素干擾10．文中將人類嗅覺感知過程比作“邂逅”，AI嗅覺預測比作“猜謎游戲”，請簡析其表達效果。（4分）11．結合文中信息，請?zhí)岢鲆粋€利用AI嗅覺技術解決實際問題的設想。（4分）擬解決的問題：我的設想：【答案】8．B9．建立分子結構與氣味屬性的關聯(lián)生物神經(jīng)系統(tǒng)靈活，能結合環(huán)境、經(jīng)驗解析復雜氣味，理解氣味具備情境化豐富維度數(shù)據(jù)處理快速精確，在大數(shù)據(jù)處理場景優(yōu)勢顯著依賴數(shù)據(jù)完備性，對罕見或復雜混合氣味易誤判，無法復刻情感關聯(lián)10．“邂逅”形象展現(xiàn)人類嗅覺感知氣味的奇妙與驚喜；“猜謎游戲”突出AI依據(jù)數(shù)據(jù)預測氣味的特點，使科學原理通俗易懂、生動有趣。11．檢測車內是否存在有害氣體將各類車內常見有害氣體的氣味數(shù)據(jù)錄入AI嗅覺技術數(shù)據(jù)庫，在車內安裝AI嗅覺檢測設備，實時監(jiān)測，一旦檢測到有害氣體，及時發(fā)出警報。【導語】這篇科普文章以人類嗅覺與AI嗅覺技術對比為主線，采用總分總結構，通過生動的比喻（如“邂逅”“猜謎游戲”）將復雜的科學原理形象化。文章語言兼具準確性與文學性，既嚴謹說明生物機制（如嗅覺受體、神經(jīng)傳導路徑），又巧妙融入情感體驗（如“雨后泥土味的懷舊”）。通過數(shù)據(jù)對比（53%識別率）和場景化案例（香水調制、醫(yī)療檢測），展現(xiàn)了科技與人文的辯證關系，最終落腳于“人機協(xié)同”的前瞻視角。8．本題考查內容的理解。B.根據(jù)第③段“鼻腔內的嗅覺上皮聚集著約400種嗅覺受體細胞，當氣味分子進入鼻腔并與特定受體結合時，電信號通過嗅覺神經(jīng)直達大腦的一個特定區(qū)域——嗅球。嗅球傳遞至海馬體、杏仁核等區(qū)域”可知，氣味分子首先接觸的是鼻腔內的嗅覺上皮，再經(jīng)嗅覺神經(jīng)傳遞到嗅球，最后到達海馬體和杏仁核，所以正確順序為“氣味分子→嗅覺上皮→嗅覺神經(jīng)→嗅球→海馬體和杏仁核”；故選B。9．本題考查內容的理解。第一空：根據(jù)第⑤段“AI嗅覺技術的核心在于建立分子結構與氣味屬性的關聯(lián)。AI依賴于一個龐大且被精細整理過的圖神經(jīng)網(wǎng)絡模型GNN數(shù)據(jù)庫”可知，AI嗅覺技術的核心是建立分子結構與氣味屬性的關聯(lián)，并依賴GNN數(shù)據(jù)庫分析分子結構預測氣味。第二空：根據(jù)第⑦段“人類嗅覺的優(yōu)勢在于生物神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性與主觀體驗。氣味專家能結合環(huán)境、經(jīng)驗解析復雜氣味，如區(qū)分烹飪階段產生的焦香層次，或識別葡萄酒中微妙的產地特征。這種能力源于嗅覺與情感、記憶的深度綁定，使人類對氣味的理解具備情境化的豐富維度”可知，人類嗅覺的優(yōu)勢是生物神經(jīng)系統(tǒng)靈活，能結合環(huán)境、經(jīng)驗解析復雜氣味，且嗅覺與情感、記憶深度綁定，理解氣味具備情境化豐富維度。第三空：根據(jù)第⑧段“AI則以快速精確的數(shù)據(jù)處理能力見長。面對百萬級氣味分子數(shù)據(jù)庫，AI可快速完成跨維度比對，在環(huán)境監(jiān)測（如有毒氣體預警）、食品安全（如變質成分檢測）等需要大數(shù)據(jù)處理的場景中優(yōu)勢顯著”可知，AI嗅覺技術的優(yōu)勢是數(shù)據(jù)處理快速精確，在需要大數(shù)據(jù)處理的場景中優(yōu)勢顯著。第四空：根據(jù)第⑧段“但其局限在于：一、依賴數(shù)據(jù)完備性，對罕見或復雜混合氣味易出現(xiàn)誤判；二、無法復刻人類嗅覺的情感關聯(lián)，例如無法理解‘雨后泥土味’喚起的懷舊情緒”可知，AI嗅覺技術的局限是依賴數(shù)據(jù)完備性，對罕見或復雜混合氣味易誤判，且無法復刻人類嗅覺的情感關聯(lián)。10．本題考查說明文的語言特點。根據(jù)第②段“大腦感知氣味的過程就像一場‘邂逅’”可知，把人類嗅覺感知過程比作“邂逅”，形象地描繪出人類感知氣味時，氣味分子與嗅覺受體細胞結合，進而轉化為獨特氣味體驗的過程充滿了偶然與奇妙，就如同人與人之間浪漫而意外的相遇。根據(jù)第④段“AI‘聞到’氣味，就像是一場根據(jù)分子結構進行的‘猜謎游戲’”可知，把AI嗅覺預測比作“猜謎游戲”，突出了AI根據(jù)已知的分子結構和氣味數(shù)據(jù)進行匹配、分析，進而預測新分子氣味特性的過程，就像在玩猜謎，依據(jù)線索找到答案，讓復雜的AI嗅覺預測原理變得通俗易懂、生動有趣，便于讀者理解。11．本題考查內容的理解和問題設計。聯(lián)系第⑧段“AI則以快速精確的數(shù)據(jù)處理能力見長。面對百萬級氣味分子數(shù)據(jù)庫，AI可快速完成跨維度比對，在環(huán)境監(jiān)測（如有毒氣體預警）、食品安全（如變質成分檢測）等需要大數(shù)據(jù)處理的場景中優(yōu)勢顯著”可知，答題時應先從AI嗅覺技術擅長處理大數(shù)據(jù)這一優(yōu)勢出發(fā)，思考生活中有哪些場景需要快速處理大量氣味數(shù)據(jù)以解決實際問題?？梢韵却_定一個具體領域，如農業(yè)、工業(yè)、日常生活等。然后，在選定領域內找到一個與氣味檢測相關的問題。接著聯(lián)系第⑤段“AI依賴于一個龐大且被精細整理過的圖神經(jīng)網(wǎng)絡模型GNN數(shù)據(jù)庫。要預測某種物質所帶來的氣味，先辨析分子的組成和結構，通過收集已知分子的結構特征與對應氣味數(shù)據(jù)進行匹配”，設想如何利用AI嗅覺技術的工作原理來解決這個問題，比如怎樣收集數(shù)據(jù)、建立模型以及運用模型進行檢測和反饋等。本題為開放性試題，答案不唯一。示例：擬解決的問題：判斷中藥材是否變質。我的設想：收集正常與變質中藥材氣味數(shù)據(jù)建庫，在相關場所裝檢測設備，設備比對氣味，異常則向人員預警。（二）閱讀下面的文字，完成問題。（15分）一生都在成長閆紅①我媽68歲時拿到的駕照。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說，有必要嗎？”我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我再一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的，學習就是她的治愈系，再學一樣，也挺好。于是我口氣一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學了三個月，把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢bān_____白的老太太開車，真是太少見了?、谖覌尦錾?951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給了我爸。我爸是個知識分子，同樣來白貧窮之家，負擔沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退休金2000元左右，必須精打細算才能生活。③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點充實感。④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學習的人。⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐軒、張愛玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐軒那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。有些技術活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一來為我爸寫稿方便，二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，一邊做家務一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學會五筆打字的我爸佩服不已。⑥這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。⑦她到親戚家，會注意人家怎么收房間；跟人談話，會努力吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短，只要活得好”。她學習了，化為己用，關注眼下的一時一刻，活得高興。⑧我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比擬。因這日復一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自治。⑨我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自[讀者]2022年11期，有刪改）12.看拼音寫漢字。（1分）兩鬢bān白13.第③段中加點詞“愉悅感”在文中的意思是。（2分）14.作者說媽媽“是一個愛學習的人”，請簡要概括媽媽“愛學習”的表現(xiàn)：（2分）①②看我爸喜歡看書，也跟著看書，并學著投稿發(fā)表作品③一邊做家務，一邊學會了五筆打字法④⑤在日常生活中，隨時隨地向身邊人和事學習，并化為自己積極的生活態(tài)度。15.文章第②段列舉了很多數(shù)詞，在文中有何表達作用？（4分）16.某文學刊物設有“人間真情”“藝術瀏覽”“人生感悟”“古今論壇”等欄目，你會向哪個欄目推薦本文？請從選材和主題方面說說你的理由。（6分）【答案】12.斑13.指母親不抱怨、扛起家庭重任的樂觀、充實的正面情緒。14.68歲時拿到駕照。不甘心被時代拋棄，學會用微信文字發(fā)送祝福和表情包。15.數(shù)字表明母親是個能吃苦耐勞，不懼任何困苦處境，會過日子的人。同時也為下文她不斷地學習進步作鋪墊。16.“人生感悟”。文章敘述了“我媽”成長的具體事例，表現(xiàn)了母親在日復一日的學習中實現(xiàn)自我的超越，由此生發(fā)“她的了不起之處”的人生感悟，表達了作者對母親樂觀面對生活的敬佩與贊美之情。文章用“一生都在成長”為題，做線索，梳理了“我媽”成長的具體事例，表現(xiàn)了母親在日復一日的學習中實現(xiàn)自我的超越，突出了母親活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，表達了作者對母親樂觀面對生活的敬佩與贊美之情?！驹斀狻?2.本題考查對字形的理解能力。兩鬢斑白（liǎngbìnbānbái）：指兩邊鬢角頭發(fā)花白，形容年老或操勞過度。13.本題考查對詞語含義的理解能力。結合第⑤段“我媽也拿過來看，看著看著就上了癮，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。有些技術活兒，我媽也不在話下”、第⑥段“這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下”，第⑦段“她到親戚家，會注意人家怎么收房間；跟人談話，會努力吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她學習了，化為己用，關注眼下的一時一刻，活得高興”、第⑧段“我媽的樂趣來自學習本身，結果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學習過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比擬。因這日復一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪，她依然能夠自治”分析，可以得出“愉悅感”的意思是：母親不抱怨、扛起家庭重任的樂觀、充實的正面情緒。14.本題考查文章內容的概括。結合第①段“我媽68歲時拿到的駕照。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的，我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學。我再一想，我媽這輩子，就是靠各種學習醫(yī)治苦難的，學習就是她的治愈系，再學一樣，也挺好”句可知，媽媽“愛學習”的表現(xiàn)之一是：68歲時拿到駕照。根據(jù)②③兩空提示，第四空，是在第⑥段，根據(jù)“她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下”可知，“我媽”學會用微信文字祝福和表情包。15.本題考查數(shù)字的作用的理解。根據(jù)“她18歲被招工，進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里”句中“18歲”說明母親當時進廠工作的年齡很年輕。“15公里”說明她一天的工作量大，很累?！拔覌屆總€月的退休金2000元左右，必須精打細算才能生活”句中的“2000元”分析，說明工資少，生活不富裕。用這些數(shù)字表明母親是個能吃苦耐勞，不懼任何困苦處境，會過日子的人。同時也為下文她不斷地學習進步作鋪墊。16.本題考查對文章內容和主題的理解。本文沒有暢談古今，也沒有介紹藝術品，所以不適合選入“古今論壇”和“藝術瀏覽”。一篇文章的選材和主題是固定的，當然，對主題的理解也可做多樣解讀。解答時，首先明確文學刊物設有的欄目，然后從選材和主題的角度說明理由即可。做到以欄目為中心，材料為欄目的主題服務。如選“人生感悟”，文章用“一生都在成長”為題，做線索，梳理了“我媽”成長的具體事例，表現(xiàn)了母親在日復一日的學習中實現(xiàn)自我的超越，讓“我”看到了母親活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，由此生發(fā)“她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但是在我看來，她這種活到老學到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處”的人生感悟，表達了作者對母親樂觀面對生活的敬佩與贊美之情。要注意分別從選材和主題的角度說明理由，語言通順，言簡意賅。三、整本書閱讀（10分）在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，某班開展了以“成長”為主題的讀書分享會。在此次分享會上，語文老師策劃了以下活動，讓我們一起參與吧！活動一：理解選擇憶成長同學們，在我們的成長道路上，難免會出現(xiàn)岔路口，你的每一次選擇都可能改寫你的人生。在保爾·柯察金的成長歷程中就曾多次面臨艱難的選擇，而他每一次的選擇，或者說抉擇，都使他走上了一條不平凡的人生道路，最終成長為一名“鋼鐵戰(zhàn)士”。17．按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，以下對保爾一次次做出“選擇”的情節(jié)排序正確的一項是（

）（2分）①在全身癱瘓、雙目失明的情況下，保爾依然選擇堅強面對，并投入到了文學創(chuàng)作中，進行《暴風雨所誕生的》一書的撰寫，以另一種形式繼續(xù)投身革命。②保爾看到朱赫來被匪兵押送，他毫不猶豫地選擇撲上去和匪兵決斗，解救了朱赫來，即使被捕后，他受盡嚴刑拷打之苦，也沒有說出朱赫來的下落。③保爾和其他共青團員被調去參與修筑鐵路，無論筑路隊的工作條件如何艱苦，遭受武裝土匪襲擊時如何危險，每次在換工時，保爾都選擇留下。④當保爾意識到戀人冬妮婭和自己的人生價值取向并不相同，她是不會和自己一起投身革命時，保爾毅然選擇與冬妮婭分手。A．②①④③ B．④②③① C．②③④① D．②④③①活動二：同學們，保爾·柯察金是當之無愧的時代英雄，無論生活給予他多么大的打擊，他最終都能憑著堅定不移的革命信仰以及不屈不撓的意志力挺過來。其實，在保爾的身上也存在一些弱點。作者在創(chuàng)作這個人物時并不避諱這一點，那是因為有弱點不是一件可怕的事。只要我們有勇氣正視弱點，有毅力克服弱點，這些弱點反而會成為我們成長中的磨刀石，使我們銳不可當！18．回憶小說中保爾正視弱點、克服弱點的情節(jié)，參照示例加以表述。（3分）

示例：保爾曾經(jīng)為人沖動，喜歡罵人，后來他給自己立下了“不再罵人”的誓言并努力做到這一點。即使遇到屠弗塔污蔑自己和資產階級之間有關系，保爾也做到了冷靜克制，有理有據(jù)地為自己辯駁。19．請你為活動二擬寫一個名稱。（2分）活動三：聯(lián)讀名著品成長同學們，在日常的閱讀中，我們需要培養(yǎng)自己從讀“一本書”到讀“一類書”的主動閱讀意識。其實，類似于《鋼鐵是怎樣煉成的》這類關注主人公“個人成長經(jīng)歷”的小說，數(shù)量并不少，我們不妨試著再閱讀一些同類型的小說，去感受不同主人公豐富的成長經(jīng)歷，收獲更多的人生啟示。20．如果請你推薦一部“個人成長經(jīng)歷”的名著，你會推薦哪部作品？寫出你的推薦理由。

（3分）我會推薦：（填書名）

推薦理由：【答案】17．D18．示例：保爾在疾病纏身的時候，曾經(jīng)產生了精神危機，甚至想到自殺。但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，堅強面對，并投入到了文學創(chuàng)作中，進行《暴風雨所誕生的》一書的撰寫，經(jīng)受住了命運的考驗。19．正視弱點促成長20.《西游記》，孫悟空從大鬧天宮的不羈妖猴，歷經(jīng)九九八十一難，在取經(jīng)中學會隱忍、責任與擔當，最終修得正果，其蛻變史即是一部鮮活的成長啟示錄?！窘馕觥?7．本題考查名著情節(jié)的辨析。朱赫來為了躲避追捕來到保爾家，與保爾一起住了八天，二人建立了很深的情感，朱赫來還教給了保爾打拳。后來，朱赫來被匪兵抓走了，保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾襲擊了匪兵，和朱赫來一起逃走了，后被維克多告密，保爾被捉走了。但在獄中，保爾即便受盡了嚴刑拷打之苦，也沒有說出朱赫來的下落。匪兵大頭目來檢閱部隊時，為了不讓上級難堪，上校決定釋放一些犯人。保爾趁此機會，謊稱自己是因為在一塊舊馬鞍上割了一塊皮做鞋掌而被抓，由于檢察官不知情，便將他釋放了。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園，冬妮亞和保爾產生了愛情，保爾離開后加入了紅軍，在激戰(zhàn)中，頭部受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚鑣。后來，由于匪徒的干擾以及冬天馬上就要到來，木柴和糧食供應成為當時最嚴峻的問題，保爾參加了艱苦卓絕的筑路工作。無論筑路隊的工作條件如何艱苦，遭受武裝土匪襲擊時如何危險，每次在換工時，保爾都選擇留下。在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，這是保爾第四次死里逃生，之后到醫(yī)院檢查時發(fā)現(xiàn)脊柱上留有彈片，后來全身癱瘓，雙目失明，但保爾依然選擇堅強面對，并投入到了文學創(chuàng)作中，進行《暴風雨所誕生的》一書的撰寫，以另一種形式繼續(xù)投身革命。據(jù)此，正確排序為②④③①。故選D。18．本題考查人物形象分析和故事情節(jié)。作答時，應圍繞“保爾正視弱點、克服弱點”來寫，注意所給示例的格式。保爾有著大大小小的缺點和錯誤，作家毫無粉飾地描寫了這一切，但保爾又有正視缺點的態(tài)度和改正缺點的自覺行動。例如，保爾后來在完全被病魔擊倒，永遠沒有歸隊的希望的時候，曾經(jīng)產生了絕望的心情，甚至想用手槍來結束自己的生命。但是在這生與死的激烈斗爭面前，他始終把黨和人民的利益作為他行動的最高準則。他無情地剖析自己不健康的思想，嚴厲地批判自己的懦弱和膽怯：“這是假英雄！任何一個笨東西都會隨時殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路?！焙髞恚栠x擇了堅強面對病痛，并投入到了文學創(chuàng)作中，進行《暴風雨所誕生的》一書的撰寫，以另一種形式繼續(xù)投身革命。又如，在一個晚上的聚會中，保爾出人意料地戒掉了幾乎從小就養(yǎng)成的抽煙的不良習慣。那天，他毅然決然地宣布：“從今以后，我再也不抽煙了?！彼f：“當然是人支配習慣，而不是習慣支配人?！闭J為要是一個人不能改掉壞習慣，那他就一文不值。示例：保爾曾經(jīng)養(yǎng)成了抽煙的壞習慣，后來在一次聚會中，他宣布戒煙，并堅定地做到了這一點，支配了從小養(yǎng)成的習慣。19．本題考查擬寫活動標題。根據(jù)活動一的名稱“理解選擇憶成長”和活動三的名稱“聯(lián)讀名著品成長”可知，活動二的名稱也應為“動賓結構”的四字短語+“……成長”的三字短語的格式；根據(jù)活動二材料“其實，在保爾的身上也存在一些弱點。作者在創(chuàng)作這個人物時并不避諱這一點，那是因為有弱點不是一件可怕的事。只要我們有勇氣正視弱點，有毅力克服弱點，這些弱點反而會成為我們成長中的磨刀石，使我們銳不可當”可知，材料是圍繞“正視弱點、克服弱點”來寫的，作答時也應體現(xiàn)“正視弱點、克服弱點”與“成長”的關系。示例：克服弱點促成長20．（本題考查對名著內容主旨的理解。體現(xiàn)“個人成長經(jīng)歷”的名著通常會塑造一個或多個典型的人物形象，描述其在具體的境遇中如何實現(xiàn)自我蛻變，成就更好的自我的過程，這類小說情節(jié)曲折豐富，給人以啟迪。比如，《西游記》，孫悟空初為花果山美猴王，因野性難馴大鬧天宮，是自我膨脹的“問題個體”；被壓五行山五百年，方知天地有界、規(guī)則須循。取經(jīng)路上，他從厭煩緊箍咒的束縛，到主動為團隊沖鋒陷陣，在三打白骨精的誤解中學會隱忍，在獅駝嶺的絕境中懂得求援。他的成長不僅是武力的淬煉，更是從“唯我獨尊”到“心系眾生”的精神蛻變，其從妖猴到斗戰(zhàn)勝佛的歷程，深刻詮釋了責任、磨礪與自我超越的成長真諦。四、作文（40分）光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣。如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！21．請以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，但不要寫成詩歌或戲?。虎诓簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。【答案】例文：遇見人生就像一場盛大的旅行，我們行走在時間的長河中，不斷遇見不同的人、不同的事、不