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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《高級(jí)日語(yǔ)寫作》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、美國(guó)文學(xué)中的南方文學(xué)具有獨(dú)特的地域特色。以下關(guān)于南方文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能反映其地域文化?()A.對(duì)種植園生活的描繪B.濃郁的宗教氛圍C.獨(dú)特的方言運(yùn)用D.對(duì)家族歷史的追溯2、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)盛行,對(duì)于拜倫的詩(shī)歌風(fēng)格,以下說(shuō)法不正確的是()A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個(gè)人主義色彩C.語(yǔ)言華麗,韻律優(yōu)美D.完全脫離現(xiàn)實(shí)3、17世紀(jì)法國(guó)古典主義戲劇成就顯著,以下關(guān)于高乃依《熙德》的藝術(shù)特點(diǎn),表述不準(zhǔn)確的是()A.情節(jié)緊湊,沖突激烈B.人物形象鮮明生動(dòng)C.嚴(yán)守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語(yǔ)言過(guò)于華麗,不自然4、古印度兩大史詩(shī)《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點(diǎn),哪一項(xiàng)更能彰顯其宏大敘事?()A.復(fù)雜的家族紛爭(zhēng)B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會(huì)生活5、英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的詩(shī)歌以優(yōu)美的意象著稱,以下對(duì)于《夜鶯頌》的理解,不正確的是()A.表達(dá)了對(duì)美好事物的向往B.充滿了對(duì)人生痛苦的思考C.只是對(duì)夜鶯歌聲的單純描繪D.體現(xiàn)了詩(shī)人的浪漫情懷6、在19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中,對(duì)于托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的藝術(shù)成就,以下評(píng)價(jià)不正確的是()A.規(guī)模宏大,史詩(shī)般的風(fēng)格B.心理描寫細(xì)膩深刻C.人物眾多但個(gè)性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神7、印度古代梵語(yǔ)文學(xué)中的《羅摩衍那》具有重要價(jià)值,以下關(guān)于其宗教色彩,描述錯(cuò)誤的是()A.宣揚(yáng)婆羅門教的教義B.體現(xiàn)了對(duì)神靈的敬畏C.宗教內(nèi)容與故事情節(jié)緊密結(jié)合D.削弱了作品的文學(xué)性8、在日本古典文學(xué)中,紫式部的《源氏物語(yǔ)》具有重要地位。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色,以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確?()A.以細(xì)膩的筆觸描繪了宮廷生活和人物情感B.展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力C.情節(jié)曲折復(fù)雜,充滿了傳奇色彩D.對(duì)后世日本文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響9、19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國(guó)復(fù)辟王朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌?()A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑10、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》,以下哪種說(shuō)法更符合其主題內(nèi)涵?()A.主要描繪了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛(ài)情在金錢和社會(huì)地位面前的脆弱與無(wú)奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)差異和婚姻觀念,強(qiáng)調(diào)真愛(ài)與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫了主人公在追求個(gè)人理想過(guò)程中的種種挫折和成長(zhǎng)11、印度古代史詩(shī)《羅摩衍那》講述了羅摩的故事,其中蘊(yùn)含的宗教和道德觀念對(duì)印度文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,以下哪項(xiàng)不是其主要觀念?()A.因果報(bào)應(yīng)B.忠誠(chéng)與勇敢C.個(gè)人主義D.仁愛(ài)與慈悲12、在西班牙文學(xué)中,關(guān)于洛爾迦的詩(shī)歌,以下關(guān)于其藝術(shù)特色的描述,哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和生動(dòng)的意象表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和人民的熱愛(ài)B.運(yùn)用晦澀難懂的象征和隱喻,充滿了神秘主義色彩C.詩(shī)歌風(fēng)格豪放奔放,充滿了激情和力量D.主要模仿古典詩(shī)歌的形式和韻律,缺乏個(gè)人特色13、美國(guó)文學(xué)中的“垮掉的一代”代表作品風(fēng)格獨(dú)特。以下關(guān)于“垮掉的一代”文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能反映其反傳統(tǒng)精神?()A.流浪生活的描寫B(tài).即興創(chuàng)作的方式C.對(duì)主流價(jià)值觀的否定D.放縱不羈的行為14、對(duì)于意大利文學(xué),在皮蘭德婁的《六個(gè)尋找劇作家的角色》中,以下關(guān)于戲劇形式的創(chuàng)新,哪一個(gè)是正確的?()A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線性敘事結(jié)構(gòu),采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)和規(guī)范,沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新C.主要在舞臺(tái)布景和服裝設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足,無(wú)法給觀眾帶來(lái)新的戲劇體驗(yàn)15、俄國(guó)作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛(ài)情故事,他的哪部小說(shuō)以貴族青年的愛(ài)情為主線?()A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)闡述貝婁《赫索格》中主人公的精神危機(jī)和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的反思,分析作品對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)的關(guān)注。2、(本題5分)分析《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)思考。3、(本題5分)隨著文學(xué)作品對(duì)愛(ài)情觀念的演變,分析《傲慢與偏見》中不同人物的愛(ài)情觀和婚姻選擇。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)研究外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的北歐神話與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系,分析神話元素在現(xiàn)代文學(xué)中的運(yùn)用和創(chuàng)新。2、(本題5分)探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)與藝術(shù)史。研究文學(xué)作品中對(duì)藝術(shù)作品、藝術(shù)家和藝術(shù)流派的描寫,分析文學(xué)與藝術(shù)史的相互關(guān)系和相互影響。討論文學(xué)如何記錄和詮釋藝術(shù)史。3、(本題5分)研究語(yǔ)言教學(xué)中的情感因素,分析教師的情感支持和學(xué)生的情感體驗(yàn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響,以及如何營(yíng)造積極的情感氛圍,促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。4、(本題5分)論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的象征主義手法及其在作品中的運(yùn)用。以多部象征主義文學(xué)作品為例,如波德萊爾的《惡之花》、艾略特的《荒原》等,解析象征主義如何通過(guò)特定的意象、隱喻和象征來(lái)表達(dá)深層的思想和情感。探討象征主義在揭示人類內(nèi)心世界、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及拓展文學(xué)表現(xiàn)力方面的獨(dú)特價(jià)值。5、(本題5分)美國(guó)文學(xué)中的“美國(guó)夢(mèng)”主題貫穿了其發(fā)展的不同階段。以菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》為研究對(duì)象,深入探討“美國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵和演變,分析作品中主人公對(duì)“美國(guó)夢(mèng)”的追求與破滅,以及這一主題在當(dāng)代美國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義和反
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