秋季學(xué)期一年級上冊語文教學(xué)計劃VIP

秋季學(xué)期一年級上冊語文教學(xué)計劃

秋季學(xué)期一年級上冊語文教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨。以新課程

理念為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動力，加強教研、教改力度，不斷探索

有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)

理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)

氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個

性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、教材分析：

本冊教材共設(shè)16個單元。其中入學(xué)教育沒有進入目錄中單元的

排序；在排序的16個單元中，第1單元、第7單元沒有課文，其余

單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元

進行拼音教學(xué)，并與識字寫字、閱讀等相結(jié)合；第7單元是開放單

元，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。

主體課文共25篇，大多是瑯瑯上口的韻文。題目下畫橫線的篇

目要求背誦（包括“語文天地”中的古詩）；從第13單元開始，引導(dǎo)

學(xué)生閱讀散文?！罢Z文天地”有詩歌、歌謠、童話、知識短文、謎

語、古詩等閱讀材料，供學(xué)生練習(xí)自讀和學(xué)習(xí)拼音，古詩要求背

誦。

“語文天地”的內(nèi)容不但有基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的練習(xí)，

還有觀察、想象、口語交際、表演、查資料等各種語文實踐活動，

教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的實際情況，整體安排每個單元的內(nèi)容，把主

體課文的學(xué)習(xí)和“語文天地”中的內(nèi)容結(jié)合起來?！敖痂€匙”指導(dǎo)

學(xué)習(xí)的方法、策略、習(xí)慣，應(yīng)融和在具體的語文學(xué)習(xí)活動之中教

學(xué)，而不能當(dāng)成知識點簡單地要求學(xué)生記名。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）教學(xué)內(nèi)容方面：

1、漢語拼音

（1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音

節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、識字與寫字

（1）認(rèn)字至少334個，寫字至少138個，學(xué)習(xí)20個最常見的偏

旁（部首），識字量不封頂，允許學(xué)生識字量有差異

（2）學(xué)習(xí)并掌握聽讀識字和看拼音識字兩種識字方法，培養(yǎng)學(xué)

生主動識字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)教材規(guī)定必學(xué)字抽時，主動在生

活中識字。

（3）掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、

端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

（1）閱讀39篇詩文（下限），背誦21篇詩文（下限）。能把

握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美。

（2）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

（3）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

（4）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

（5）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

（4）有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意

見。

5、語文綜合活動

（1）通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能

力、學(xué)習(xí)策略及情感、態(tài)度、價值觀方面得到發(fā)展。

（2）初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶

力、想象力、創(chuàng)造力。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、學(xué)生情況分析

本班52人，其中男生26人，女生26人。剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生還不

有從幼兒園的角色中轉(zhuǎn)變過來，活動力很強，活潑好動，特別是男

孩子，又跑又叫的，難以集中思想。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律，常

規(guī)都不了解。集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤

奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐

步形成的階段。

五、教學(xué)措施

吃透教材、深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性的使用新教材，有效地開展教

育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.在拼音教學(xué)中，要針對學(xué)生年齡的'特點，力求做到漢語拼音

教學(xué)有趣味性、富有童趣，充分利用插圖，盡量作到、在游戲中學(xué)

習(xí)，在語境中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中

掌握漢語拼音。

2.明確識字目標(biāo)，正確把握教學(xué)要求，把握教學(xué)規(guī)律，提高識

字教學(xué)效率。

識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年

級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字

的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直

觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。關(guān)注情感

體驗，引導(dǎo)學(xué)生快樂識字

3.閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積

累。

“閱讀是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、

合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀

教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密

結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

4.語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。

在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，

讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口

頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定

的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造

情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。

5.針對一年級孩子的特點，開展豐富多彩的語文實踐活動。

利用游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇

等形式開展與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系的實踐活動，努力使課堂生動有

趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。

6、鼓勵學(xué)生互用釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和

提出問題、解決問題的能力。

7、及時批改作業(yè)，做好反饋、小結(jié)

批改作業(yè)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效途徑，所以要認(rèn)真、及

時地批發(fā)每課時的作業(yè)，并做好記錄，以利于在以后的教學(xué)中查漏

補缺。

8、多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，

促進學(xué)生全面發(fā)展。

六、教學(xué)進度

上學(xué)了2課時

1、字與畫2—3課時

2、學(xué)寫字2—3課時

3、數(shù)字4課時

4、家4―5課時

5、太陽和月亮4—6課時

6、大海6課時

7、外面的世界3—6課時

8、字與拼音（一）4課時

9、字與拼音（二）6課時

10、字與拼音（三）4一6課時

11、字與拼音（四）8—10課時

12、字與拼音（五）7—8課時

13、手和腦4―5課時

14、勞動4—5課時

15、冬天6—7課時

16、成長5—6課時

新初三學(xué)習(xí)計劃表怎么制定

【一】分析不足

對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方

面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)

習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理

和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一.語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較

輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

2,在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二.數(shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)能力尚欠提高。

三.英語

1.語法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強課外閱讀能力。

四.物理

1?接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出兒點改正的措施。

（一）整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時要做到專心。

3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一

點課外知識。

｛二｝具體計劃

〈語文〉

1?加強課外閱讀。

2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4,擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

〈數(shù)學(xué)〉

1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型

量。

2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

＜英語）

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

2,閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

3.增大詞匯量。

〈物理》

1.尋找課外題型。

2,增強筆記的條理性。

〈化學(xué)〉

1,熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念。

3.多接觸課外化學(xué)題型。

【三】奮斗目標(biāo)

面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種

情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自

己指定一個明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進。

【主要目標(biāo)】

1.年級排名要求：前20名。

2.直升xx三中。

【次要目標(biāo)】

1.盡量提高課外積累量。

2.提高寫作水平。

1、初三了分析一下自己的學(xué)科強弱，還沒有開竅的，盡快找好

老師給拔拔高，很優(yōu)秀的學(xué)科，跟著老師走就好了，沒有必要死摳

難題。從近幾年年出題難度來看，以后的整體難度不會太高，記住

中考考的是總分，不是看你哪一科強多少或者弱多少。

2、保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。九上的期中期末都是全區(qū)統(tǒng)考，

考好了不要驕傲，考不好天也塌不下來，一模開始的節(jié)奏最關(guān)鍵，

讓自己保持在較好的狀態(tài)，但切忌因為一次考試或者一門成績的起

伏影響自己的心情，學(xué)霸的秘訣是努力讓自己平靜下來，努力而坦

然。

3、家長和老師的嘮叨，該聽的聽，不想聽的，就當(dāng)耳旁風(fēng)吧，

他們肯定是為我們好，但是愛之深責(zé)之切有時候會起反作用的，況

乎關(guān)心則亂。

4、自己搞個大筆記本，把自己每周的、每次比較重要考試所得

來的經(jīng)驗得失都記在上面，尤其是莫名其妙的失分原因和短時間就

能補強的地方，自己每周務(wù)必好好溫習(xí)一次。

5、體育不可怕，基本跟著學(xué)校走就行了，只要好好鍛煉，基本

都是滿分，借著體育鍛煉，調(diào)節(jié)節(jié)奏蠻好的，也算張弛之道吧。

6、初一初二要玩命提高自己的特長愛好，到初三就收收心吧，

尤其是電子競技啥的，最多重大考試后給自己留個1天放松一下。

【新初三學(xué)習(xí)特點】

學(xué)科特點：增加了化學(xué)學(xué)科，初中數(shù)學(xué)最難的知識點也是在初三

階段的，這個學(xué)期，學(xué)生的個體成績產(chǎn)生明顯的差異，學(xué)生都有自

己的目標(biāo)，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上普通高中而努力的

學(xué)生，整體的緊張氣氛己經(jīng)形成，這期間要不斷給家長和學(xué)生增加

危機感，強調(diào)中考對孩子的知識結(jié)構(gòu)和能力要求是非常高的（可以從

中考的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)和重點高中的錄取分?jǐn)?shù)線具體分析），這次的期中考

試意義重大。

【初三關(guān)鍵詞“中考》］

初三最主要的任務(wù)就是中考。中考是綜合能力的考察，不能對單

獨知識點的考查，主要考查學(xué)生知識的融會貫通能力和綜合應(yīng)用能

力，初三既有新課的學(xué)習(xí)，又要進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住

重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有

計劃、有重點地進行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)

異成績。

【初三最重要的事情】

1.學(xué)好化學(xué)一一初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個初中階段學(xué)習(xí)一

冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并

且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能

起到一個積極促進的作用。反之，如果一開始不著急、不重視，等

到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復(fù)

習(xí)效率，影響總體成績。

2.緊追不舍一一初三年級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，學(xué)校老

師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學(xué)生

出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法

針對自己的弱項進行強化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一

鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時復(fù)習(xí)，化解疑難問題。

3.查缺補漏一一初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3,自己要有計劃地開

始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都

堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段，要把初一、初

二各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查

缺補漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。

4.壓力調(diào)節(jié)一一隨著中考的臨近，學(xué)生和家長都會或多或少有一

些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)

習(xí)、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀

察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。

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春學(xué)期電教處工作計劃

春學(xué)期電教處工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

進入到21世紀(jì)，隨著以計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)

代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，教育模式也發(fā)生了巨大的變化，教育信息

化成了現(xiàn)代教育的一個最明顯的特征。我校緊跟教育發(fā)展的新形

勢，全面啟動現(xiàn)代化教育工程，在課堂教學(xué)上加快教育技術(shù)裝備現(xiàn)

代化的步伐，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的業(yè)務(wù)水平，深入開展現(xiàn)

代教育技術(shù)的教學(xué)研究活動，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

充分發(fā)揮省級現(xiàn)代化教育示范校的示范作用。

二、工作目標(biāo)和具體措施

1、抓現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高：

以現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備使用和信息技術(shù)課的開設(shè)

為重點，提高全體教師信息技術(shù)的運用能力，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實

驗中，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益。

（1）強化教師現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高電教媒體在課

堂教學(xué)中的應(yīng)用，配合教科處、教務(wù)處采取切實有效的考核措施，

推廣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體教學(xué)技術(shù)，使課堂教學(xué)模式向現(xiàn)代化教學(xué)模

式轉(zhuǎn)變，促使課堂教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

（2）通過邀請專家來校做多媒體課件展示和制作培訓(xùn)，逐步引

導(dǎo)和提高我校教師多媒體教學(xué)課件的制作水平。

（3）倡導(dǎo)全體教師行動起來，形成重視現(xiàn)代化教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代

化教學(xué)手段，最終得益于現(xiàn)代化教育的良性循環(huán)。在提高教師現(xiàn)代

化教學(xué)水平的同時;努力促進現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用率。

2、抓信息技術(shù)的研究和應(yīng)用:

帶著目標(biāo)、帶著問題，注重做好現(xiàn)代化教育的研究工作，把現(xiàn)代

化教育真正做到日常課堂教學(xué)中，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整

合，達到教學(xué)效果的最優(yōu)化，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為推進教育教

學(xué)改革作貢獻。

（1）強化教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟

的開展現(xiàn)代化設(shè)備的使用培訓(xùn)工作。

（2）深入開展學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生主要培訓(xùn)網(wǎng)頁制作、

Pascal語言，提高在省、市級競賽中的獲獎率。

（3）積極組織教師研討、設(shè)計多媒體課件，及時在學(xué)科教研網(wǎng)

上發(fā)布，實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源共享。定期組織教師多媒體課件制作評

比，將優(yōu)秀課件送省、市、縣參評。

（4）充分利用現(xiàn)代化設(shè)備協(xié)助各部門搞好公開課、示范課、研

討課、學(xué)生知識搶答賽、文藝演出等活動，發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備在

這些活動中作用。

（5）做好宣傳報道工作，不斷提高宣傳報道的質(zhì)量，在宣傳名

校、名教師上做文章，重大新聞第一時間在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布，并及時

送縣電視臺、縣教育時空播出。

3、抓服務(wù)和管理：

重視并抓好電教管理人員現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于師

生和教學(xué)，進一步完善管理網(wǎng)絡(luò)，提高現(xiàn)代化教學(xué)的管理水平。

（1）組織電教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校電化教育管理的有關(guān)規(guī)定》

和省《音像教材推廣管理規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，強化電教管理人員的

法律法規(guī)意識，提高其管理水平。

（2）完善電教管理網(wǎng)絡(luò)，制定明確的崗位職責(zé)，健全制度，確

保電教工作正常、有序的'開展。

（3）注重電教人員專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高，提供各種機會讓其

外出學(xué)習(xí)、進修，由教科處組織各教研組有選擇的購置資源網(wǎng)、教

學(xué)光盤、音像資料帶。

（4）加強對電教設(shè)備的管理、使用、保養(yǎng)和維修，提高電教器

材的完好率，以及電教軟件的使用率，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

（5）建好校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，專人負(fù)責(zé)網(wǎng)管中心的建設(shè)和維

護，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的功能。

（6）實行班級電教班委值日制，簽訂班級電教設(shè)備管理責(zé)任

書，強化班級電教設(shè)備管理力度，大幅度理高電教設(shè)備利用率，做

好設(shè)備使用記載。

三、具體工作安排

二月份：

1、檢查維護各教研組、備課組、處室辦公室計算機、電話、網(wǎng)

絡(luò)設(shè)備。

2、整理校園信息平臺，并將各部門平臺信息在校園網(wǎng)上公示，

確保準(zhǔn)確無誤，信號暢通。

3、做好開學(xué)工作宣傳報道，對學(xué)生報名注冊、繳費、教研活

動、第一周升旗儀式、課堂教學(xué)等進行綜合新聞報道。

4、檢查各班級新裝網(wǎng)絡(luò)端口，并進行測試，保證班主任網(wǎng)絡(luò)暢

通。

5、檢查維護三座教學(xué)樓教室的多媒體設(shè)備，確保開學(xué)教育教學(xué)

工作順利進行。

6、召開電教班委會議，落實管理措施，并簽訂設(shè)備使用，管理

責(zé)任書。

7、對校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園監(jiān)控系統(tǒng)進行全面維護，確保

正常進行。

8、結(jié)合假期查閱多家名校網(wǎng)站，充實、更新我校的網(wǎng)站界面。

三月份：

1、對大、小報告廳，體育館、運動場、會議室、三個階梯教室

的音響設(shè)備進行一次全面檢查。

2、檢查校園監(jiān)控系統(tǒng)，做好使用人員進行培訓(xùn)。

3、做好全校電教資產(chǎn)清查、維護工作。

4、做好優(yōu)秀教案、試卷、課件等整理上網(wǎng)工作，計劃在一定時

間內(nèi)形成學(xué)校特色的校本資源庫。

5、建好校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的功

能。

6、對德潤樓電子大屏進行檢修維護。

7、申請安裝二個計算機教室。

四月份：

1、召開電教班委會議，了解電教設(shè)備使用情況，進一步完善使

用規(guī)范。

2、做好期中考試英語聽力測試題的錄制、播放工作。

3、對2個計算機教室進行一次全面維護。

4、對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

5、組織部分信息老師到外校參觀學(xué)習(xí)。

五月份：

1、對教師進行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識培訓(xùn)。

2、對全校音響系統(tǒng)進行一次檢查維護。

3、組織教師多媒體課件制作比賽，優(yōu)秀課件并送省、市、縣參

評。

4、組織學(xué)生參加省、市中學(xué)生信息技術(shù)奧賽。

六一一七月份:

1、同教科處一起舉辦教師網(wǎng)上備課競賽活動。

2、做好高考、中考英語聽力、信號指揮系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作。

3、協(xié)助各部門搞好公開課、示范課、研討課、學(xué)生知識搶答

賽、文藝演出等活動，發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備在這些活動中作用。

4、召開班級電教班委會議、收齊電教設(shè)備使用記載表，評比優(yōu)

秀電教班委并進行總結(jié)表彰。

5、做好電教設(shè)冬的收繳入庫工作及時加以維修保養(yǎng)。

6、做好學(xué)期末英語聽力測試帶的錄制工作。

7、對學(xué)期電教工作進行總結(jié)。

教研工作計劃

【精選】教研工作計劃四篇

一、總體要求

按照市教育局總體工作安排，以道德課堂構(gòu)建為目標(biāo)，以“基于

標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”研究與實踐為主線，以團隊建設(shè)、素質(zhì)提升、

專業(yè)引領(lǐng)、方式創(chuàng)新為策略，努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)能力，

為學(xué)校教學(xué)改進和教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持與服務(wù)。

二、主要工作

(-)加強教研隊伍建設(shè)

繼續(xù)開展讀書活動和教研員公開課“說上評”活動，舉辦教研，

通過學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗分享，實現(xiàn)自我提升和共同發(fā)展，致力于建設(shè)

學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、學(xué)者型組織。

加強以市、縣(市、區(qū))兩級教研室教研員、市教研中心組成

員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)科教

研團隊建設(shè)，結(jié)合工作目標(biāo)和內(nèi)容，開展針對性的培訓(xùn)、研修活

動，不斷提高學(xué)科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程

指導(dǎo)能力和課程評價能力。

(-)創(chuàng)新教研工作方式

要探索與大學(xué)研究機構(gòu)、專業(yè)研究人員進行合作研究的方式和途

徑。遵循參與、合作、分享的原則，借智借力，互利共生，聚焦問

題，攻堅克難，提升研究的專業(yè)內(nèi)涵和實效。

要注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)研究工作的整合，充分利用教育信息

網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用，

開闊思路，創(chuàng)新方式，延展研究觸角，拓寬研究時空，努力提高研

究的專業(yè)化程度和教研工作效率。

（三）做好新頒義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科跟進培訓(xùn)

19個學(xué)科修訂后的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)已由教育部下發(fā)，這是課

程改革進一步深化的標(biāo)志。各學(xué)科要開展跟進培訓(xùn)活動，幫助教師

了解課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變

化，進而準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值，引導(dǎo)教

師樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀，

把我市課程實施的品質(zhì)提高到一個新的層次。

（四）繼續(xù)開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動

以注重實效、與時俱進為原則，結(jié)合學(xué)科特點和教育發(fā)展?fàn)顩r，

進一步完善教師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的內(nèi)容要求和實施程序，規(guī)

范活動管理，使達標(biāo)評優(yōu)活動在促進教師專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作

用。

（五）加強對協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領(lǐng)與指導(dǎo)

加強協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團隊建設(shè)，針對學(xué)科教學(xué)中的問題，有計劃

的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級教研網(wǎng)絡(luò)中的作

用。幫助學(xué)校加強教研組、備課組建設(shè)，進一步提高校本教研活動

的實效性。評選、表彰一批先進教研組，總結(jié)校本教研經(jīng)驗，分享

校本教研成果，開好全市校本教研工作推進會。

（六）探索建立學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評價體系

以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分

析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項目為依托，結(jié)合鄭州市教育發(fā)展情況，通

過對影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析，圍繞學(xué)習(xí)成就、身心健康、學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)方式等主要方面，構(gòu)建以關(guān)注學(xué)生健康成長、促進學(xué)

生全面發(fā)展為核心價值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評價體系。認(rèn)真做

好XX年學(xué)業(yè)水平測試的深入分析和XX年的測試組織工作。各級教

研室要將正確的評價理念落實在教育教學(xué)過程中，提高基于實證研

究的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導(dǎo)能力。

（七）穩(wěn)步開展雙語教學(xué)試驗工作

按照鄭州市教育局《關(guān)于開展“雙語”教學(xué)試驗工作的指導(dǎo)意

見》，在新學(xué)年啟動小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)和初中體育、音

樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地理、生物等學(xué)科的雙語教學(xué)試驗。指導(dǎo)試

驗學(xué)校準(zhǔn)確把握雙語教學(xué)的內(nèi)涵，科學(xué)處理雙語教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的

關(guān)系，精心設(shè)計雙語教學(xué)試驗方案。要加強試驗學(xué)校間的研討與交

流，及時總結(jié)，積極穩(wěn)妥地推進試驗工作。

（八）扎實做好高中新課程實施指導(dǎo)工作

加強高中新課程實施層面的研究，引導(dǎo)教師把握學(xué)科思想，明確

學(xué)科核心概念和教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度與廣度，全面關(guān)注

三維目標(biāo)的落實，積極探索達成“目標(biāo)一教學(xué)一評價”一致性的技

術(shù)和策略。

本學(xué)期綜合組教研工作謀求新的發(fā)展，在音樂、美術(shù)、信息技術(shù)

各方面比上學(xué)期都能有更好的成績。

一、指導(dǎo)思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，

以科研為先導(dǎo)，促進綜合組全體教師進一步提高課堂教學(xué)水平。讓

教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕

御課堂的能力。

二、調(diào)動教研組成員開展教學(xué)教研工作

1、組織本教研成員積極參加各種各類培訓(xùn)只要是校教研處有名

額關(guān)于綜合素質(zhì)培積極參與。

2、讓青年教師多鍛煉

一、互相學(xué)習(xí)聽課、評課；

二、是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；

三、讓青年教師多開公開課；四、老、中、青相結(jié)合，引導(dǎo)大家

互相學(xué)習(xí)。

3、開展多種形式的實踐活動

(1)美術(shù)方面，由孟勇、黃向雅、朱乒乓等三位老師主持開展

各項與美術(shù)相關(guān)比賽的選拔活動，鼓勵學(xué)生參與，評選出好苗子參

加市藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場評比。

(2)音樂方面，通過各種平臺，由各班選送選手參加校比賽，

并進行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才參加市直及大市比賽。

(3)信息技術(shù)方面，在上學(xué)期成果取得的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進

行校級電腦作品比賽，選拔優(yōu)秀作品參加市級比賽。

三、以校本教研為主要的教學(xué)教研實踐

在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進行公開課聽課、評課。具體時

間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

周次開課人

四、多動筆寫論文，案例，研究課題。

五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進行分析、并作全面的教學(xué)教研工作

的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓(xùn)，

力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市局XX年工作重點，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課

程改革為核心，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，加強學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際

間的教研資源，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點和目標(biāo)

通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入開展大力

倡導(dǎo)和運用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決教師在教學(xué)

中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本

領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

1、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，

在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水

平。

2、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教

師教育教學(xué)的理論水平、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力，提高

教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，開創(chuàng)教研工作新局面。

3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學(xué)生

創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生幸福成長。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型

名師，在全市有一定的影響。

三、具體方法與措施

（一）制定計劃，完善制度，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責(zé)，制定

《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層涪養(yǎng)方案

案》，并將上述計劃和方案落到實處，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分

鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)

習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。

3、精心設(shè)計作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際，做到

難易適度，減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)

工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步。

5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，

實現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的

提高

（三）加強檢查評估，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形

式對教師的教學(xué)進行評價，并及時反饋。組織的聽課要及時評課，

做好評課議課工作。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)

導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

2、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真、客觀

地進行質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進教學(xué)。

3、學(xué)區(qū)對隨時

各校進行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時

指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時進行整改，提高作業(yè)的效度。

（四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學(xué)水平

1、認(rèn)真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外

出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行

意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)

秀課件。

4、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討

課。

5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教

研活動。

四、主要工作安排

九月份

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃

2、制定學(xué)區(qū)教研工作計劃

3、組織各學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和

教材、教法培訓(xùn)

4、全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查

5、教學(xué)副校長工作例會

十月份

1、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃

2、開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動（小學(xué)：語文、英語中

學(xué)：數(shù)學(xué)、物理）

3、教學(xué)常規(guī)抽查

4、教學(xué)副校長工作例會

十一月份

1、參加學(xué)校的集體備課，促進以課代訓(xùn)的校本教研的深入

2、建立教師培訓(xùn)檔案

3、觀看教學(xué)錄像并研討

4、各學(xué)?！敖萄虚_放周”，展示教師教學(xué)風(fēng)采

5、教學(xué)副校長工作例會

十二月份

1、小學(xué)語文學(xué)科、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

2、到各校聽課并進行師生問卷調(diào)查

3、中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)調(diào)研

4、“我的課堂教學(xué)一得（失）”征文活動

5、教學(xué)副校長工作例會

元月份

1、召開學(xué)區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗交流會

2、檢查教師讀書學(xué)習(xí)情況

3、聽英語、音樂教師的課堂教學(xué)，進行分析總結(jié)

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動

5、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并進行教學(xué)質(zhì)量分析

XX年9月1日

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育

工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)

驗，深化幼教課程改革，加強教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念

的'轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發(fā)展為本，全面

提高幼兒園保教質(zhì)量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

二、本學(xué)期保教工作重點：[9][10]

（一）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實際，開展主題

性區(qū)域活動。

（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增

強教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動性。

三、目標(biāo)與措施：

（-）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進全園教師理論水平的整體提

高。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)

行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然

教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們

應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭

腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只

有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一

句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的

教研活動，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，

深刻理解其精神實質(zhì)，同時:鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，

積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)

域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)。

具體如下：

1、安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目

中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致

用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、擴大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識

不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的

高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷

充實自己。

3、鼓勵教師通過自學(xué)、