學(xué)校學(xué)生量化管理制度VIP

學(xué)校學(xué)生量化管理制度一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理工作，建立科學(xué)、規(guī)范、有效的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本量化管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體學(xué)生。（三）基本原則1.全面性原則：對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。2.客觀性原則：評(píng)價(jià)過程和結(jié)果要客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)。3.激勵(lì)性原則：通過量化管理，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高。4.動(dòng)態(tài)性原則：根據(jù)學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性和時(shí)效性。二、組織與實(shí)施（一）管理機(jī)構(gòu)學(xué)校成立學(xué)生量化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)生量化管理制度，指導(dǎo)和監(jiān)督量化管理工作的實(shí)施，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。（二）實(shí)施部門學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生量化管理工作的具體組織和實(shí)施，各年級(jí)組、班級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為表現(xiàn)的記錄和評(píng)價(jià)，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的統(tǒng)計(jì)和分析，團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)的組織和評(píng)價(jià)。（三）評(píng)價(jià)周期學(xué)生量化管理以學(xué)期為評(píng)價(jià)周期，每學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定。三、量化管理內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）思想品德（30分）1.政治態(tài)度（10分）熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，得810分。能按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，但積極性一般，得47分。對(duì)政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)不重視，無故缺席，得03分。2.道德品質(zhì)（10分）誠實(shí)守信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，遵守社會(huì)公德，得810分?；灸茏龅秸\實(shí)守信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但在某些方面表現(xiàn)一般，得47分。出現(xiàn)不誠信行為，與師長、同學(xué)關(guān)系不融洽，違反社會(huì)公德，得03分。3.行為規(guī)范（10分）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違紀(jì)行為，得810分。偶有輕微違紀(jì)行為，但能及時(shí)改正，得47分。經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，受到學(xué)校紀(jì)律處分，得03分。（二）學(xué)業(yè)成績（40分）1.課程成績（30分）學(xué)期綜合成績排名在班級(jí)前10%，得2530分。學(xué)期綜合成績排名在班級(jí)11%30%，得2024分。學(xué)期綜合成績排名在班級(jí)31%50%，得1519分。學(xué)期綜合成績排名在班級(jí)51%70%，得1014分。學(xué)期綜合成績排名在班級(jí)后30%，得09分。2.進(jìn)步幅度（10分）與上學(xué)期相比，綜合成績進(jìn)步顯著，排名提升20名以上，得810分。與上學(xué)期相比，綜合成績有一定進(jìn)步，排名提升1019名，得47分。與上學(xué)期相比，綜合成績進(jìn)步不明顯或略有退步，得03分。（三）身心健康（15分）1.體育鍛煉（8分）積極參加體育課程和課外體育活動(dòng)，體育成績達(dá)標(biāo)，得68分。能參加體育課程和課外體育活動(dòng)，但體育成績基本達(dá)標(biāo)，得35分。不參加體育課程和課外體育活動(dòng)，體育成績不達(dá)標(biāo)，得02分。2.心理健康（7分）具有良好的心理素質(zhì)，情緒穩(wěn)定，能正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，得57分。心理狀態(tài)基本正常，但在某些方面存在一定波動(dòng)，得34分。出現(xiàn)明顯的心理問題，影響學(xué)習(xí)和生活，得02分。（四）社會(huì)實(shí)踐與綜合素質(zhì)拓展（15分）1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（8分）積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出，得68分。能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但表現(xiàn)一般，得35分。不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得02分。2.綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)（7分）參加各類學(xué)科競(jìng)賽、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，得57分。參加綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)，但成績一般，得34分。很少參加綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)，得02分。四、量化管理程序（一）日常記錄1.各年級(jí)組、班級(jí)設(shè)立學(xué)生量化管理記錄冊(cè)，由班主任指定專人負(fù)責(zé)記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。記錄內(nèi)容要詳實(shí)、準(zhǔn)確，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、表現(xiàn)等。2.教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績，并及時(shí)反饋給各年級(jí)組和班級(jí)。3.團(tuán)委負(fù)責(zé)記錄學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)的情況。（二）定期匯總1.每周五，各班級(jí)對(duì)本周學(xué)生量化管理記錄進(jìn)行匯總，填寫《學(xué)生量化管理周報(bào)表》，報(bào)年級(jí)組審核。2.各年級(jí)組每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生量化管理情況進(jìn)行匯總分析，填寫《學(xué)生量化管理月報(bào)表》，報(bào)學(xué)生處備案。（三）學(xué)期評(píng)定1.學(xué)期末，學(xué)生處組織各年級(jí)組、班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理綜合評(píng)定。評(píng)定時(shí)，要參考學(xué)生日常記錄、周報(bào)表、月報(bào)表以及學(xué)業(yè)成績、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的情況。2.各班級(jí)根據(jù)學(xué)生量化管理綜合評(píng)定結(jié)果，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生等，并填寫《學(xué)生量化管理學(xué)期評(píng)定表》，報(bào)年級(jí)組審核。3.各年級(jí)組對(duì)本年級(jí)學(xué)生量化管理學(xué)期評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核，確定年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生名單，報(bào)學(xué)生處審批。（四）結(jié)果公示1.學(xué)生量化管理學(xué)期評(píng)定結(jié)果在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，如有異議，學(xué)生可向班主任或年級(jí)組提出申訴。2.學(xué)生處對(duì)各年級(jí)組上報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生名單進(jìn)行審核，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示無異議后，正式確定學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生名單，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)量化管理綜合評(píng)定成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。2.量化管理成績優(yōu)秀的學(xué)生在評(píng)優(yōu)評(píng)先、推薦參加各類競(jìng)賽和活動(dòng)等方面享有優(yōu)先權(quán)。3.對(duì)在思想品德、學(xué)業(yè)成績、身心健康、社會(huì)實(shí)踐與綜合素質(zhì)拓展等某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰1.對(duì)量化管理綜合評(píng)定成績不合格的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其制定整改措施，限期提高。2.對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度，量化管理成績較差的學(xué)生，學(xué)校視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等紀(jì)律處分。3.紀(jì)律處分將記錄在學(xué)生個(gè)人檔案中，對(duì)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)等產(chǎn)生一定影響。六、溝通與反饋（一）定期溝通1.學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)生量化管理工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，研究改進(jìn)措施。2.各年級(jí)組、班級(jí)定期召開學(xué)生量化管理主題班會(huì)，向?qū)W生通報(bào)量化管理情況，聽取學(xué)生意見和建議。（二）個(gè)別反饋1.班主任要定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，反饋學(xué)生量化管理情況，