河北省張家口市橋西區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷（含答案）

第第頁(yè)河北省張家口市橋西區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷一、本學(xué)期，八年級(jí)開(kāi)展以“古詩(shī)苑漫步”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下面三項(xiàng)任務(wù)。（14分）1．本次朗誦大會(huì)的主題是“吟誦經(jīng)典，詩(shī)意飛揚(yáng)”。請(qǐng)你根據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇恰當(dāng)?shù)摹霸?shī)”字填入宣傳展板的方框內(nèi)。（填寫序號(hào)）（）A． B． C． D．“山水詩(shī)”研究小組抄錄了兩則學(xué)習(xí)材料。閱讀后，完成各題。材料一：山水詩(shī)的創(chuàng)作有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。據(jù)史料記載，漢代以前，很少有詩(shī)人以山川風(fēng)物為創(chuàng)作題材。漢末時(shí)期，曹操寫下“東臨碣石，以觀滄?！钡那Ч琶?，這類好詩(shī)在那時(shí)仍是鳳毛麟角。直到魏晉時(shí)期，山水詩(shī)才成為詩(shī)壇的一股潮流，但是以山川景物為題旨的詩(shī)歌仍未臻成熟。直到唐代，山水詩(shī)在詩(shī)壇上才紛至沓來(lái)，并迅速達(dá)到了卓越之境?！霸旎娚裥悖庩?yáng)割昏曉?！碧┥皆诙鸥P下的恢宏壯闊，讓人拍案叫絕；“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”在李白筆下，讓人真切感受到黃河川流不息的氣勢(shì)。先代詩(shī)人在創(chuàng)作上的不斷追求，令后世詩(shī)人篤行不怠、奮楫爭(zhēng)先。材料二：孔子說(shuō)：“仁者樂(lè)山?！蔽覀儾浑y看出，儒家fùyǔ了山人文關(guān)懷。他們認(rèn)為山的jìngmù、山的博大正是仁者所追求的，而儒家的思想又是以“仁”為核心的。到了漢朝，儒家思想地位上升至獨(dú)尊，詩(shī)人對(duì)山的推崇心理得以發(fā)揚(yáng)光大。詩(shī)人對(duì)山的再認(rèn)識(shí)就更深刻了，對(duì)他們的“祖籍”——山，產(chǎn)生了許多聯(lián)想，“山”也就成了許多詩(shī)人很多時(shí)候的情感寄托或心理歸宿。2．給這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①fùyǔ ②jìngmù③記載 ④推崇3．材料一中畫橫線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鳳毛麟角 B．紛至沓來(lái) C．拍案叫絕 D．川流不息4．同學(xué)們查閱字典，找到了“篤”字的主要義項(xiàng)：①厚，深厚；②淳厚，誠(chéng)信；③堅(jiān)定；④重，病重；⑤甚。據(jù)此判定材料一中加點(diǎn)詞“篤行不怠”的意思是：。5．同學(xué)們計(jì)劃將下面六首詩(shī)歌，依據(jù)他們的情感共同點(diǎn)編錄一部詩(shī)集。下列詩(shī)篇其中不適合編輯在一起的一首詩(shī)是①____（填序號(hào)）。依據(jù)情感共同點(diǎn)為詩(shī)集命名，詩(shī)集名稱是②《____》。③請(qǐng)為這部詩(shī)集寫一段前言，簡(jiǎn)單介紹這部詩(shī)集的編輯過(guò)程和主要內(nèi)容。A．杜甫《春望》 B．王灣《次北固山下》C．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》 D．崔顥《黃鶴樓》E．常建《題破山寺后禪院》 F．王維《九月九日憶山東兄弟》二、古詩(shī)文閱讀（23分）6．古詩(shī)文默寫；默寫“①，弗食，。”（《雖有嘉肴》）經(jīng)典的古代詩(shī)文就像美味的羹湯，只有品嘗之后，才會(huì)覺(jué)得齒頰留香、回味悠長(zhǎng)。兒時(shí)起，我們便在古代詩(shī)歌的美妙世界里輕歌曼舞，在詩(shī)情畫意中與文人墨客邂逅相遇。我們看見(jiàn)李白的壯志凌云——“大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；懂得杜甫②“，！”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世憂民；汲取王勃③“，”（《送杜少府之任蜀州》）積極向上的力量。今天，我們要吟誦這些歷久彌新的經(jīng)典詩(shī)歌，讓古人的情懷，鑄造我們的品性；讓飛揚(yáng)的詩(shī)意，點(diǎn)亮我們的生活！閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。【甲】石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。【乙】采桑女彥謙①春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青鴉嘴。侵晨采桑誰(shuí)家女，手挽長(zhǎng)條淚如雨。去歲初眠當(dāng)此時(shí)，今歲春寒葉放遲。愁聽(tīng)門外催里胥，官家二月②收新絲。【注釋】①?gòu)┲t：唐末詩(shī)人。②二月：朝廷財(cái)政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時(shí)間提前到陰歷二月。7．對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《石壕吏》是一首敘事詩(shī)，沒(méi)有直接議論抒情，而是將其蘊(yùn)含在情節(jié)的敘述和人物形象的描寫中。B．《采桑女》首聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了蠶之細(xì)小，桑芽之嫩的特點(diǎn)。C．兩首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。D．兩首詩(shī)都運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫，使人物形象感人至深。8．有同學(xué)認(rèn)為【甲】詩(shī)中畫線句“吏呼一何怒”與“婦啼一何苦”可以互換位置。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自《莊子·逍遙游》）【乙】甘戊①使于齊，渡大河。船人②曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說(shuō)乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短長(zhǎng)，謹(jǐn)愿敦厚③，可事主不施用兵④；騏驥、騄駬⑤，足及千里，置之宮室使之捕鼠曾不如小貍⑥；干將⑦為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說(shuō)千乘之君，萬(wàn)乘之主⑧，子亦不如戊矣?！保▌⑾颉墩f(shuō)苑卷十七·雜言》）【注釋】①甘戊：戰(zhàn)國(guó)秦武王時(shí)丞相。②船人：船夫。③謹(jǐn)愿敦厚：謹(jǐn)慎老實(shí)，誠(chéng)懇厚道。④不施用兵：不能夠用他們帶兵打仗。施，使用。⑤騏驥、騄駬：四種駿馬的名稱。⑥小貍：小野貓。⑦干將：古代利劍的名稱，這里泛指利劍。⑧千乘之君，萬(wàn)乘之主：指小國(guó)、大國(guó)君主。9．學(xué)習(xí)古文，可借助不同的方法理解詞義。請(qǐng)根據(jù)提示解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。方法解詞示例理解詞義查字典解讀法“志”的義項(xiàng)：A.心意B.志向，志愿C.稱輕重；量長(zhǎng)短D.記，記載《齊諧》者，志怪者也①“志”的詞義“間”的義項(xiàng)：A.縫隙，隔閡B.隔開(kāi)、間隔C.挑撥使人不和D.有時(shí)E.除去多余的幼苗河水間耳②“間”詞義課內(nèi)知識(shí)遷移法“曾不能損魁父之丘”譯文：連魁父這樣的小山丘都不能削減。置之宮室使之捕鼠曾不如小貍③“曾”的詞義10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①君不能自渡，能為王者之說(shuō)乎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）置之宮室使之捕鼠曾不如小貍。12．【甲】文中“鵬之背，不知其幾千里也”句可以看出大鵬①特點(diǎn)，“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”句可以看出大鵬②特點(diǎn)，【乙】文告訴我們的道理是③。（前兩個(gè)空均用一個(gè)四字短語(yǔ)作答）三、現(xiàn)代文閱讀。（18分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧俊按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這是中國(guó)人從小就會(huì)背誦的二十四個(gè)節(jié)氣歌。2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府委員會(huì)第11屆常委會(huì)正式通過(guò)決議，將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這是中國(guó)第31個(gè)列入代表作名錄的項(xiàng)目。農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國(guó)古人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的時(shí)間知識(shí)體系。古代天文學(xué)家早在周朝和春秋時(shí)代就用“土圭”測(cè)日影法來(lái)確定春分、夏至、秋分、冬至了，根據(jù)一年內(nèi)太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份。從西漢起直至今天，二十四節(jié)氣歷代沿用，一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。它指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)，按節(jié)氣安排農(nóng)活，進(jìn)行播種、田間管理和收獲等農(nóng)事活動(dòng)。在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，對(duì)研究古代的氣象和物候變化有著重要的意義。【材料二】我們可以把二十四節(jié)氣的名稱按次序排列，分為四組。這四組就是“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)共六個(gè)節(jié)氣，請(qǐng)看下列表格：季節(jié)名稱節(jié)氣春季雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨；夏季小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；秋季處暑，白露，秋分，寒露，霜降；冬季小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。現(xiàn)在我們把每個(gè)季節(jié)的六個(gè)節(jié)氣再分為前后兩半，立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每個(gè)季節(jié)的前半段都是以“立”字引領(lǐng)，分別是“立春、立夏、立秋、立冬”。每個(gè)季節(jié)的后半段，又都是以這個(gè)季節(jié)的名稱引領(lǐng)，分別是“春分、夏至、秋分、冬至”。這什么意思呢？不言而喻，這是說(shuō)春夏秋冬四季從四個(gè)“立”立起來(lái)，立起來(lái)就是開(kāi)始嘛，也就是春天從“立春”開(kāi)始了，夏天從“立夏”開(kāi)始了。每個(gè)季節(jié)后半段的“春夏秋冬”配上兩個(gè)“分”字，兩個(gè)“至”字。分是什么意思？最簡(jiǎn)單的“分”，就是“一分為二”了，這就表明，在這里把一個(gè)季節(jié)“一分為兩半”了。那另外兩個(gè)“至”字呢？有人會(huì)很容易理解為“到頭了”的意思，但要弄清楚是什么到頭了？不要當(dāng)作是這個(gè)季節(jié)到頭了，而是太陽(yáng)向北或向南走到頭（北回歸線、南回歸線）了，要回頭走了。確切追究這個(gè)“至”字的本義的話，“至”是極的意思。夏至就是說(shuō)太陽(yáng)向北走到極點(diǎn)（北回歸線）了，要回頭了，但夏季并沒(méi)有完，而是剛剛到中點(diǎn)。冬至也是類似，太陽(yáng)剛剛到極南點(diǎn)（南回歸線），開(kāi)始轉(zhuǎn)向北了，冬季過(guò)了一半了。綜上所述，其實(shí)我們可以把上述這四個(gè)季節(jié)的八個(gè)節(jié)氣準(zhǔn)確的稱之為四始四中，因?yàn)樗鼈兪墙缍ㄒ荒曛懈鱾€(gè)季節(jié)和不同時(shí)段的分水嶺。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓人不解的現(xiàn)象，為什么快到了夏季的末尾才大暑，快到了冬季的末尾才大寒？這夏季和冬季不是歪了嗎？我們可以舉這樣一個(gè)例子：在廚房烙餅的時(shí)候會(huì)有這樣的體驗(yàn)，不管餅鐺有多熱，餅放到里面都不會(huì)馬上成熟，烙餅成熟是需要一個(gè)過(guò)程的。自然界也是如此，當(dāng)太陽(yáng)直射地球時(shí)，還并不是我們感覺(jué)最熱的時(shí)候。我們感覺(jué)到的冷和熱雖然是依賴太陽(yáng)的照射，但又與地面的接受過(guò)程有很大關(guān)系。這樣我們就明白了大暑出現(xiàn)在夏末的原因了。上面我們說(shuō)的八個(gè)節(jié)氣是二十四節(jié)氣的骨架，那么其它的節(jié)氣呢？我們看立春和春分之間插入了“雨水”和“驚蟄”。這兩個(gè)名字描寫了春季上半季的氣象或生物的特征。要開(kāi)始下雨了，藏在地下過(guò)冬的小生命聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的召喚要開(kāi)始蘇醒了。春分和立夏之間插入的是“清明”和“谷雨”。從“清明”兩個(gè)字便可以知道這是天氣晴朗溫暖陽(yáng)光明媚的季節(jié)。從“谷雨”兩個(gè)字也可以知道這是莊稼需要雨水促長(zhǎng)的季節(jié)。立夏與夏至之間插入“小滿”和“芒種”。小滿是小麥灌漿的時(shí)候，芒種是小麥?zhǔn)崭詈颓锓N的大忙季節(jié)。夏至與立秋之間插入“小暑”和“大暑”，這是最熱的一個(gè)月了。立秋和秋分之間插入“處暑”和“白露”，“處”含有隱退的意思，這是暑熱強(qiáng)弩之末和早晚開(kāi)始見(jiàn)露珠的初秋季節(jié)了。秋分與立冬之間插入“寒露”和“霜降”，其意已見(jiàn)字自明了。立冬與冬至之間插入“小雪”和“大雪”；冬至與立春之間插入“小寒”和“大寒”，其氣象意義就更清楚，不必解釋了。總之一句話，八節(jié)之間插入的十六個(gè)節(jié)氣，是用來(lái)描述中國(guó)黃河流域的氣象和物候的。世界任何其它地區(qū)都可根據(jù)各地的氣象和物候特征模仿為這十六個(gè)節(jié)氣取適當(dāng)?shù)拿Q，來(lái)顯示當(dāng)?shù)匾荒曛袝r(shí)令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。13．閱讀【材料一】，指出聯(lián)合國(guó)教科文組織是依據(jù)哪三個(gè)方面的原因?qū)⒅袊?guó)“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．【材料二】中關(guān)于“夏至”與“冬至”的說(shuō)明，印證了【材料一】中的那句話？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．【材料二】的劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《登黃山記》，完成小題。登黃山記

季羨林①汽車終于來(lái)到了黃山大門外。②一走進(jìn)黃山大門，天都峰就像一團(tuán)無(wú)限巨大的黑色云層，黑乎乎地像泰山壓頂一般對(duì)著我的頭頂壓了下來(lái)，好像就要倒在我的頭上。經(jīng)溫泉右轉(zhuǎn)進(jìn)山，山勢(shì)一下子就陡了起來(lái)。我眼睛里看到的只是臺(tái)階，臺(tái)階，臺(tái)階。拾級(jí)而上一直爬到了一線天的門口。一線天真正是名副其實(shí)。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)。我們也就真的一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足勇氣，爬了上去。③過(guò)了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一轉(zhuǎn)過(guò)山角，就能看到峭壁上長(zhǎng)著一棵松樹(shù)。這棵松樹(shù)的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實(shí)是不知道多少臂，仿佛想同來(lái)游的人握手，擁抱。你若問(wèn)它的高壽，那就很難說(shuō)。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過(guò)幾十年至百年。然而據(jù)人說(shuō)，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春，真讓人拍手稱奇。我在這里祝它長(zhǎng)壽?、茏哌^(guò)迎客松，山路便陡然下降，一直降到澗底。這一段路走起來(lái)非常舒服，右邊可以看到指路石，回頭則見(jiàn)牛鼻峰上的犀牛望月，奇石嶙峋，引人遐思。拿做文章來(lái)比，我們走這一段山路，好像是在作“承”的那一段，“起”得突兀，“承”得和緩。但是，“承”過(guò)以后，就來(lái)了“轉(zhuǎn)”，這一“轉(zhuǎn)”，可真不得了。到了澗底，抬眼一看，前面是八百級(jí)的蓮花溝。黃山的奇景險(xiǎn)境，仿佛現(xiàn)在才算是開(kāi)始。身右峭壁凌空，左邊卻是懸崖無(wú)地，好像泰山上的陰陽(yáng)界一樣。驀然抬頭，在遠(yuǎn)處的山崖上，忽然看到“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。此時(shí)正是盛夏，早過(guò)了春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。這一點(diǎn)紅是哪里來(lái)的呢？我無(wú)法攀上懸崖去看，無(wú)從探索與研究?！炯住课抑挥谐寥牖孟胫校孟肽捍核奈逶麻g，黃山漫山遍野開(kāi)滿了杜鵑花的情況。我眼前的黃山一下子變了樣，“日出山花紅似火”，紅色的火焰仿佛燃遍了全山，直凌太空，形成了一幅紅透宇宙的奇景。⑤就這樣，一路幻想下去。樹(shù)木蓊郁，翠竹夾道，兩旁蟬聲啼不住，輕身已到北海邊。⑥北海真是個(gè)好地方。人們已經(jīng)看過(guò)了天都峰和蓮花峰，大概總會(huì)覺(jué)得黃山勝境已經(jīng)探過(guò)，到了北海已經(jīng)成為尾聲了。⑦實(shí)則不然。⑧再拿寫文章作比，如果過(guò)了玉屏樓算是“轉(zhuǎn)”，那么到了北海就算是“合”。一篇精巧的文章寫到這里，才算是達(dá)到精妙的頂點(diǎn)。我從小讀王維的詩(shī)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，覺(jué)得這個(gè)境界真是奇妙，心向往之久矣。我們正在北海的一個(gè)山頭上，猛回頭，看到隔山的深澗忽然冒起白色的濃煙。我直覺(jué)地認(rèn)為這是炊煙。但是繼而一想，炊煙哪能有這樣的勢(shì)頭呢？我才恍然：這就是云起。升起來(lái)的云彩，初時(shí)還成絲成縷，慢慢地轉(zhuǎn)成一片一團(tuán)，顏色由淡白轉(zhuǎn)濃。最初群山的影子還隱約可見(jiàn)，轉(zhuǎn)瞬就成了一片云海，所有的山影都被遮住，云氣翻滾，宛若海濤。然而又一轉(zhuǎn)瞬，被隱藏起來(lái)的山峰的影子又逐漸清晰，終于又由濃轉(zhuǎn)淡，直到山峰露出了真面目，云氣全消，依然青山滴翠，紅日皓皓。所有這一切都發(fā)生在幾分鐘之內(nèi)，真是宇宙奇觀。這算不算是云海呢？旁邊有人說(shuō)：“還不能算是。真正的云海，那要大雨之后。”我只好相信他的話。但是，“慰情聊勝無(wú)”，不是比沒(méi)有看到這種近似云海的景象要好得多嗎？⑨就這樣，黃山的奇松、怪石、云海，我都領(lǐng)略過(guò)了。再拿做文章來(lái)打個(gè)比方，起承轉(zhuǎn)合，這幾個(gè)大股都已作完，文章應(yīng)該結(jié)束了。⑩然而不然，從我的感情和印象說(shuō)起來(lái)，合還沒(méi)有合完，文章也就不能結(jié)束。我們最后懷著惜別的心情，離開(kāi)北海的時(shí)候，我的內(nèi)心如潮涌，如云起，一步三回頭。?我想到過(guò)去游覽過(guò)國(guó)內(nèi)外的名山大川。我一時(shí)想到泰山，一時(shí)又想到石林。這都是天下奇秀，有口皆碑?！疽摇康俏矣X(jué)得，同黃山比起來(lái)，泰山有其雄偉，而無(wú)其秀麗；石林有其幽峭，而無(wú)其雄健。黃山是大則氣勢(shì)磅礴，神籠宇宙；小則剔透玲瓏，耐人尋味。黃山奇在既有陽(yáng)剛之美，又有陰柔之美。?我一下子又想到，天下名山多矣，中外皆然。但是像黃山這樣的名山，卻真如鳳毛麟角。為什么中國(guó)竟會(huì)有黃山這樣的山呢？古人會(huì)說(shuō)，這是靈氣所鐘。世界各國(guó)都有它們靈氣所鐘的地方，對(duì)于這些地方，只要我能走到看到，我都喜愛(ài)欣賞。但是，有黃山這樣靈氣所鐘的地方，我作為一個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比驕傲與幸福。?我就是這樣一邊走，一邊想，一邊還欣賞四周奇麗景色，不知不覺(jué)地就回到了溫泉。古時(shí)候有一首關(guān)于黃山的詩(shī)：“踏遍峨嵋與九嶷①，無(wú)茲殊勝幻迷離。任他五岳歸來(lái)客，一見(jiàn)天都也叫奇?！蔽疫€沒(méi)有歷游五岳，也還沒(méi)有到過(guò)峨嵋與九嶷。但我相信，即使有朝一日真的游五岳，登峨嵋，探九嶷，我再到黃山來(lái)仍然會(huì)叫奇不絕的。（選自《季羨林文集》，有刪改）注：①九嶷（yí）：山名，在湖南省。16．一位同學(xué)根據(jù)本文繪制了一張黃山游覽圖，并根據(jù)景物特點(diǎn)為幾個(gè)重要地點(diǎn)設(shè)計(jì)了景點(diǎn)名片。請(qǐng)根據(jù)文章，仿照示例，幫助他將游覽圖補(bǔ)充完整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．季羨林散文筆法豐富，靈活多變。同學(xué)們通過(guò)旁批來(lái)學(xué)習(xí)其寫景的方法。請(qǐng)仿照下面的示例，為乙處補(bǔ)寫兩處旁批。甲句：我只有沉入幻想中，幻想暮春四五月間，黃山漫山遍野開(kāi)滿了杜鵑花的情況。我眼前的黃山一下子變了樣，“日出山花紅似火”，紅色的火焰仿佛燃遍了全山，直凌太空，形成了一幅紅透宇宙的奇景。旁批1：由眼前的“一點(diǎn)紅”，想象出杜鵑花漫山之美景，虛實(shí)相生，表達(dá)了作者的陶醉之情。旁批2：“燃遍”“直凌”極盡夸張，將杜鵑艷紅如火之顏色、漫山遍野之長(zhǎng)勢(shì)寫得淋漓盡致。乙句：但是我覺(jué)得，同黃山比起來(lái)，泰山有其雄偉，而無(wú)其秀麗；石林有其幽峭，而無(wú)其雄健。黃山是大則氣勢(shì)磅礴，神籠宇宙；小則剔透玲瓏，耐人尋味。旁批1：旁批2：18．季羨林登黃山叫奇不絕，明代地理學(xué)家徐霞客也曾游黃山，并寫下日記稱奇。請(qǐng)根據(jù)上文和材料，說(shuō)說(shuō)他們各自認(rèn)為黃山奇在何處以及他們所生發(fā)的情感。【材料】仰見(jiàn)群峰盤結(jié)，天都獨(dú)巍然上挺。數(shù)里，級(jí)愈峻，雪愈深。上至平岡，則蓮花、云門諸峰，爭(zhēng)奇競(jìng)秀，若為天都擁衛(wèi)者。由此而入，絕危崖，盡皆怪松懸結(jié)。高者不盈丈，低僅數(shù)寸，平頂短鬣，盤根虬干，愈短愈老，愈小愈奇。不意奇山中有此奇品也?。ㄟx自徐霞客《游黃山日記》，有刪改）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、整本書閱讀。（5分）閱讀語(yǔ)段，完成下面小題。保爾又問(wèn)那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時(shí)間他愣住了，因?yàn)檎驹谒媲暗木故撬Ｋ貌蝗菀撞耪J(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒(méi)洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個(gè)像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛(ài)的！世事變化得多么快?。?9．站在保爾面前的女子是①；筑路工作使保爾如此“衣衫襤褸”，陰冷潮濕的工作環(huán)境使他染上了②疾病。20．學(xué)校宣傳欄展出了網(wǎng)友們繪制的關(guān)于“新時(shí)代青年風(fēng)貌”的海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》具體情節(jié)，談一談保爾·柯察金如何做到將“自己的小我融入到祖國(guó)的大我、人民大我之中”，實(shí)現(xiàn)了“奮斗是青春最亮麗的底色”的夢(mèng)想。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作（40分）21．作文行走在山水間，我們看到神奇瑰麗的自然之美；行走在人世間，我們感受到情意的可貴、品行的美好；行走在過(guò)去或未來(lái)，我們擁有更多超越時(shí)空的思考……請(qǐng)你自選角度，自擬題目；可寫實(shí)，可想象，寫一篇記敘文。要求：①自擬題目；②主題鮮明，內(nèi)容積極向上；③圍繞中心選材，材料要詳略得當(dāng)；④聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；⑤用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】宣傳展板的字字形寬扁，橫長(zhǎng)豎短，蠶頭燕尾，左右分展，是隸書。選隸書字體即可。

A字形方正，橫平豎直，是楷書。

B字形寬扁，橫長(zhǎng)豎短，蠶頭燕尾，左右分展，是隸書。

C筆斷意連，瀟灑自如，是行書。

D筆意奔放，體勢(shì)連綿，是草書。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查書法。要求掌握常見(jiàn)書法字體及特點(diǎn)。小篆字體特點(diǎn)：長(zhǎng)方形；筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細(xì)基本一致；平衡對(duì)稱；上緊下松。隸書：蠶頭燕尾，左右分展?？瑫呵搴彩荩駳獬渥?。行書：筆斷意連，瀟灑自如。草書：筆意奔放，體勢(shì)連綿。篆書：比較圓滑，簡(jiǎn)潔明了。【答案】2．賦予；靜穆；jìzǎi；tuīchóng3．D4．指切實(shí)履行自身所學(xué)，不倦怠，持續(xù)地提升自身的素養(yǎng)和能力。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

（3）本題考查詞語(yǔ)辨識(shí)。日常注意積累，掌握詞語(yǔ)的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即可。2．賦予fùyǔ交給（重大任務(wù)、使命等）。

靜穆jìngmù安靜莊嚴(yán)。

記載jìzǎi把事情寫在文章或書冊(cè)里。記載事情的文章。

推崇tuīchóng十分推重。

故答案為：賦予、靜穆、jìzǎi、tuīchóng3．A：鳳毛麟角，比喻珍貴而稀少的人才或事物。使用正確B：紛至沓來(lái)，形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。用于指人或事物。使用正確C：拍案叫絕，拍桌子叫好。形容非常贊賞。使用正確D：川流不息，形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷。不能形容黃河水勢(shì)，使用錯(cuò)誤故答案為：D4．篤行，指的是切實(shí)履行、專心實(shí)行。不怠，意味著不松懈、不懈怠。篤行不怠，指切實(shí)履行自身所學(xué)，不倦怠，持續(xù)地提升自身的素養(yǎng)和能力。

故答案為：切實(shí)履行自身所學(xué)，不倦怠，持續(xù)地提升自身的素養(yǎng)和能力。5．【答案】E【解析】【分析】A：杜甫《春望》，此詩(shī)前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。B：王灣《次北固山下》，此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。C：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。D：崔顥《黃鶴樓》，此詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。E：常建《題破山寺后禪院》，此詩(shī)抒寫清晨游寺后禪院的觀感，以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫了一個(gè)景物獨(dú)特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。F：王維《九月九日憶山東兄弟》，此詩(shī)寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。

①除了E，其他詩(shī)都是表達(dá)思鄉(xiāng)念親、思國(guó)的情感。其他詩(shī)可以歸為《思親集》（《情思集》）。

②介紹這部詩(shī)集的編輯過(guò)程和主要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間收集整理傳達(dá)思鄉(xiāng)念親、思國(guó)情感的古詩(shī)，并整理成詩(shī)集，同學(xué)們閱讀時(shí)可以感悟古人情思，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的美。故答案為：①E；②思親集（情思集）。③這本詩(shī)集經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)多月的收集整理，把課內(nèi)外同學(xué)們比較熟悉的思鄉(xiāng)念國(guó)、思親念家相關(guān)的古詩(shī)集結(jié)成集，供同學(xué)們閱讀品評(píng)，開(kāi)闊我們的閱讀視野，傳承優(yōu)秀的古典文化?！军c(diǎn)評(píng)】①本題考查古詩(shī)情感分析。理解古詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

②本題考查古詩(shī)集命名。讀懂古詩(shī)內(nèi)容，理解古詩(shī)情感。綜合歸納古詩(shī)情感的相似處，命名圍繞主要情感即可。

③本題考查寫前言。根據(jù)題目要求，介紹這部詩(shī)集的編輯過(guò)程和主要內(nèi)容。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語(yǔ)言表達(dá)題要注意說(shuō)話分寸，語(yǔ)言得體，避免因語(yǔ)言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。6．【答案】雖有嘉肴；不知其旨也；安得廣廈千萬(wàn)間；大庇天下寒士俱歡顏；無(wú)為在歧路；兒女共沾巾【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“嘉、肴、庇、歧”等字。故答案為：雖有嘉肴、不知其旨也、安得廣廈千萬(wàn)間、大庇天下寒士俱歡顏、無(wú)為在歧路、兒女共沾巾【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；②③屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．D8．不可以。將“吏呼一何怒”置于前，強(qiáng)調(diào)了官吏的威勢(shì)和對(duì)百姓的鎮(zhèn)壓；而將“婦啼一何苦”放在后，更突顯了婦人的悲苦和生活的困境。如果互換位置，可能會(huì)影響表達(dá)的層次和情感的強(qiáng)調(diào)。原文的排列更符合描繪戰(zhàn)亂時(shí)期百姓生活的邏輯，使讀者更能深刻地感受到官吏的威懾和婦人的無(wú)奈?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)詞內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)詞，理解古詩(shī)詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩(shī)詞中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩(shī)詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句，理解古詩(shī)大意。抓住古詩(shī)中的關(guān)鍵字，如動(dòng)詞、形容詞、意象、顏色詞等，理解語(yǔ)句特點(diǎn)及表現(xiàn)的作者情感，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】

【甲】日暮時(shí)投宿石壕村，夜里有差役來(lái)強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽(tīng)到老婦上前說(shuō)：“我的三個(gè)兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個(gè)兒子捎信回來(lái)，說(shuō)另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶欤廊サ娜司陀肋h(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了！老婦我家里再也沒(méi)有其他的人了，只有個(gè)正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行O子在，他母親還沒(méi)有離去，但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒(méi)有。老婦雖然年老力衰，但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營(yíng)去。趕快到河陽(yáng)去應(yīng)征，還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備早餐?！币股盍耍f(shuō)話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽(tīng)到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個(gè)老翁告別。【乙】春天的寒風(fēng)吹打著細(xì)如螞蟻的蠶，桑樹(shù)吐出的嫩芽才剛?cè)缜帏喌淖臁Ｄ鞘钦l(shuí)家的女子在凌晨起來(lái)采桑，手攀著柔長(zhǎng)的桑條眼淚猶如下雨。去年幼蠶初眠就正是在這個(gè)時(shí)候，今年春天倒寒使得樹(shù)葉生長(zhǎng)延遲。聽(tīng)見(jiàn)門外里胥的催逼而感到愁苦，還在二月官家就已經(jīng)來(lái)征收新絲。7．D：錯(cuò)誤?！恫缮Ｅ吠ㄟ^(guò)對(duì)人物的動(dòng)作描寫和心理刻畫，以及運(yùn)用擬人手法對(duì)桑芽的描寫，給畫面增添了情趣，表達(dá)了自己的對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。沒(méi)有語(yǔ)言描寫。

故答案為：D8．吏呼一何怒！婦啼一何苦！翻譯為：官吏大聲呼喝是多么兇惡，婦人大聲啼哭是多么悲苦。此句短短十個(gè)字，鮮明地刻畫出官吏耀武揚(yáng)威與老婦老淚縱橫的形象，表現(xiàn)出官吏的蠻橫無(wú)理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)老婦的同情。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照；兩個(gè)狀語(yǔ)“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂隳突的橫蠻氣勢(shì)，并為老婦以下的訴說(shuō)制造出悲憤的氣氛。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關(guān)系。“婦啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出來(lái)的。如果位置顛倒，詩(shī)人表達(dá)的情義會(huì)降低，不能讓讀者更清晰的感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。

故答案為：不可以。將“吏呼一何怒”置于前，強(qiáng)調(diào)了官吏的威勢(shì)和對(duì)百姓的鎮(zhèn)壓；而將“婦啼一何苦”放在后，更突顯了婦人的悲苦和生活的困境。如果互換位置，可能會(huì)影響表達(dá)的層次和情感的強(qiáng)調(diào)。原文的排列更符合描繪戰(zhàn)亂時(shí)期百姓生活的邏輯，使讀者更能深刻地感受到官吏的威懾和婦人的無(wú)奈?！敬鸢浮?．D；B；（用在否定副詞“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣），可譯為“連……都”10．①你都不能靠自己的力量渡河，怎樣說(shuō)服齊王呢？

②干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子。11．置之宮室/使之捕鼠/曾不如小貍。12．體型碩大。；志向高遠(yuǎn)。；尺有所短，寸有所長(zhǎng)，各個(gè)事物都有自己的專長(zhǎng)，我們要用其所長(zhǎng)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解及道理感悟。①解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括鵬的特點(diǎn)。②結(jié)合文中人物及事件，歸納特點(diǎn)，結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟，態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【譯文】【甲】北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥(niǎo)，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥(niǎo)，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海?！鄙揭爸械撵F氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來(lái)的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒(méi)有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見(jiàn)的應(yīng)該也是這個(gè)樣子?！疽摇扛饰斐鍪过R國(guó)，要乘船渡過(guò)一條大河。船夫說(shuō)：“河水間隔很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎樣說(shuō)服齊王呢？”甘戊說(shuō)：“不是這樣的，你不知道這其中的道理。事物各有長(zhǎng)處和短處，那種謹(jǐn)慎老實(shí)誠(chéng)懇厚道的臣子，可以輔助君王，用兵打仗不派用處；好馬（可以）日行千里，而把它們放在家里，讓它們?nèi)ゲ独鲜?，還不如野貓；干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子?，F(xiàn)在用槳?jiǎng)澊M(jìn)退自如，我不如你；說(shuō)服有千萬(wàn)輛戰(zhàn)車的君王，你就比不上我了。”9．《齊諧》者，志怪者也，翻譯為：《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書。??志，記，記載，對(duì)應(yīng)D

河水間耳，翻譯為：河水間隔很窄。間，間隔，對(duì)應(yīng)B

曾不能損魁父之丘，翻譯為：連魁父這樣的小山丘都不能削減。曾：（用在否定副詞“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣），可譯為“連……都”

置之宮室使之捕鼠曾不如小貍，翻譯為：把它們放在家里，讓它們?nèi)ゲ独鲜?，還不如野貓。曾：（用在否定副詞“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣），可譯為“連……都”

故答案為：D；B；（用在否定副詞“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣），可譯為“連……都”10．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“君、自渡、乎、利、以”。君，你。自渡，指靠自己的力量渡河。乎，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。利，鋒利的寶劍。以，用。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①你都不能靠自己的力量渡河，怎樣說(shuō)服齊王呢？

②干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子。11．例句翻譯為：把它們放在家里，讓它們?nèi)ゲ独鲜螅€不如野貓。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句。“置之宮室”表狀語(yǔ)，單獨(dú)成句，后面可斷句?！笆怪妒蟆北砟康模瑔为?dú)成句，后面可斷句。即置之宮室/使之捕鼠/曾不如小貍。

故答案為：置之宮室/使之捕鼠/曾不如小貍。12．①鵬之背，不知其幾千里也，翻譯為：鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里。寫鵬體型碩大。

②摶扶搖而上者九萬(wàn)里，翻譯為：環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空。寫鵬要飛到南海，可見(jiàn)志向高遠(yuǎn)。

③物各有短長(zhǎng)，謹(jǐn)愿敦厚，可事主不施用兵；騏驥、騄駬，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說(shuō)千乘之君，萬(wàn)乘之主，子亦不如戊矣。翻譯為：事物各有長(zhǎng)處和短處，那種謹(jǐn)慎老實(shí)誠(chéng)懇厚道的臣子，可以輔助君王，用兵打仗不派用處；好馬（可以）日行千里，而把它們放在家里，讓它們?nèi)ゲ独鲜?，還不如野貓；干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子?，F(xiàn)在用槳?jiǎng)澊M(jìn)退自如，我不如你；說(shuō)服有千萬(wàn)輛戰(zhàn)車的君王，你就比不上我了。寫尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每種事物各有長(zhǎng)處和短處，啟示我們要發(fā)揮事物的長(zhǎng)處，可以取得更好的效果。故答案為：①體型碩大。②志向高遠(yuǎn)。③尺有所短，寸有所長(zhǎng)，各個(gè)事物都有自己的專長(zhǎng)，我們要用其所長(zhǎng)。【答案】13．①形成時(shí)令、氣候、物候變化的知識(shí)體系。②幾千年來(lái)一直指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。③對(duì)研究古代氣候、物候有重要意義。14．農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國(guó)古人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。15．舉例子。舉烙餅成熟需要一個(gè)過(guò)程，具體有力地說(shuō)明了自然變熱或變冷也需要一個(gè)過(guò)程，更有利于讀者理解大暑、大寒出現(xiàn)在季末的原因。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料一，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的依據(jù)即可。

（2）本題考查材料內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，分析【材料二】中關(guān)于“夏至”與“冬至”的說(shuō)明印證了【材料一】中的那句話即可。

（3）本題考查說(shuō)明方法及作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。先指出運(yùn)用何種說(shuō)明方法，再具體分析下手法，最后強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)。13．在材料中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

【材料一】農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國(guó)古人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的時(shí)間知識(shí)體系。即形成時(shí)令、氣候、物候變化的知識(shí)體系。

【材料一】從西漢起直至今天，二十四節(jié)氣歷代沿用，一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。它指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不違農(nóng)時(shí)，按節(jié)氣安排農(nóng)活，進(jìn)行播種、田間管理和收獲等農(nóng)事活動(dòng)。即幾千年來(lái)一直指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。

【材料一】在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，對(duì)研究古代的氣象和物候變化有著重要的意義。即對(duì)研究古代氣候、物候有重要意義。

故答案為：①形成時(shí)令、氣候、物候變化的知識(shí)體系。②幾千年來(lái)一直指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)。③對(duì)研究古代氣候、物候有重要意義。14．【材料二】第一段：“至”是極的意思。夏至就是說(shuō)太陽(yáng)向北走到極點(diǎn)（北回歸線）了，要回頭了，但夏季并沒(méi)有完，而是剛剛到中點(diǎn)。冬至也是類似，太陽(yáng)剛剛到極南點(diǎn)（南回歸線），開(kāi)始轉(zhuǎn)向北了，冬季過(guò)了一半了。第二段：總之一句話，八節(jié)之間插入的十六個(gè)節(jié)氣，是用來(lái)描述中國(guó)黃河流域的氣象和物候的。世界任何其它地區(qū)都可根據(jù)各地的氣象和物候特征模仿為這十六個(gè)節(jié)氣取適當(dāng)?shù)拿Q，來(lái)顯示當(dāng)?shù)匾荒曛袝r(shí)令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

即“夏至”和“冬至”代表著兩個(gè)季節(jié)過(guò)半，強(qiáng)調(diào)對(duì)安排農(nóng)時(shí)的意義。對(duì)應(yīng)【材料一】：農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國(guó)古人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的時(shí)間知識(shí)體系。即形成時(shí)令、氣候、物候變化的知識(shí)體系。

故答案為：農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是我國(guó)古人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。15．我們可以舉這樣一個(gè)例子，舉例子。以烙餅成熟需要一個(gè)過(guò)程形象的說(shuō)明了天氣變熱、變冷也需要一個(gè)過(guò)程。回答前面的問(wèn)題“但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓人不解的現(xiàn)象，為什么快到了夏季的未尾才大暑，快到了冬季的未星才大寒？這夏季和冬季不是歪了嗎”，解釋了大暑、大寒出現(xiàn)在季末的原因，便于讀者理解。

故答案為：舉例子。舉烙餅成熟需要一個(gè)過(guò)程，具體有力地說(shuō)明了自然變熱或變冷也需要一個(gè)過(guò)程，更有利于讀者理解大暑、大寒出現(xiàn)在季末的原因。【答案】16．①巍然俊秀。②凌空險(xiǎn)峻。③北海（云海）。17．有其雄偉，而無(wú)其秀麗”“有其幽峭，而無(wú)其雄健”用詞典雅，句式整齊，富有韻律美。；運(yùn)用對(duì)比，將黃山與泰山、石林相對(duì)比，突出黃山雄偉磅礴與玲瓏秀麗之美，表現(xiàn)對(duì)黃山的喜愛(ài)之情。18．季羨林認(rèn)為黃山奇在奇松、怪石、云海，奇在既有陽(yáng)剛之美，又有陰柔之美。徐霞客認(rèn)為黃山奇在山的高、陡，奇在松樹(shù)形態(tài)各異。季羨林在文中表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的驕傲和熱愛(ài)之情。徐霞客文中的“不意奇山中有此奇品也”，表達(dá)出對(duì)黃山奇景的震撼、驚奇、贊嘆之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個(gè)句子，可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)，要答全了。

（3）本題考查作者情感。通讀全文，理解文章和材料大意。在其中找到描寫句、作者評(píng)價(jià)句、情感句、其他人看法等，綜合分析歸納季羨林和徐霞客認(rèn)為黃山奇在何處以及他們的情感即可。

【譯文】仰視黃山群峰盤根錯(cuò)節(jié)，天都峰獨(dú)自巍然吃立于群峰之上。往上走數(shù)里路，石級(jí)越發(fā)險(xiǎn)唆，積雪越發(fā)深厚。往上走到平岡，看見(jiàn)蓮花峰、云門峰等各座山峰爭(zhēng)奇競(jìng)秀，就像是替天都峰做護(hù)衛(wèi)。從這里進(jìn)去，險(xiǎn)絕的山峰和巍峻的高崖上，全都是怪異的松樹(shù)懸空盤結(jié)，高的不超過(guò)一丈，矮的僅有幾寸，平頂上的松針很短，盤根錯(cuò)節(jié)而枝干彎曲如虬，越是短粗的越是老松，越是矮小的越是怪異，想不到這奇山中又有這樣奇異的品種??！16．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。第三段：然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春，真讓人拍手稱奇。即巍然俊秀。

第四段：身右峭壁凌空，左邊卻是懸崖無(wú)地，好像泰山上的陰陽(yáng)界一樣。即凌空險(xiǎn)峻。

第八段：我們正在北海的一個(gè)山頭上，猛回頭，看到隔山的深澗忽然冒起白色的濃煙。我直覺(jué)地認(rèn)為這是炊煙。但是繼而一想，炊煙哪能有這樣的勢(shì)頭呢？我才恍然：這就是云起。升起來(lái)的云彩，初時(shí)還成絲成縷，慢慢地轉(zhuǎn)成一片一團(tuán)，顏色由淡白轉(zhuǎn)濃。最初群山的影子還隱約可見(jiàn)，轉(zhuǎn)瞬就成了一片云海，所有的山影都被遮住，云氣翻滾，宛若海濤。然而又一轉(zhuǎn)瞬，被隱藏起來(lái)的山峰的影子又逐漸清晰，終于又由濃轉(zhuǎn)淡，直到山峰露出了真面目，云氣全消，依然青山滴翠，紅日皓皓。即北海（云海）。

故答案為：①巍然俊秀。②凌空險(xiǎn)峻。③北海（云海）。17．①泰山有其雄偉，而無(wú)其秀麗；石林有其幽峭，而無(wú)其雄健。黃山是大則氣勢(shì)磅礴，神籠宇宙；小則剔透玲瓏，耐人尋味。排比句句式，句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，有節(jié)奏感。“雄偉”“幽峭”“神籠宇宙”“剔透玲瓏”，寫不同的山各有自己的特點(diǎn)，用詞莊重高雅。

②同黃山比起來(lái)，泰山有其雄偉，而無(wú)其秀麗；石林有其幽峭，而無(wú)其雄健。泰山和黃山對(duì)比，突出黃山秀麗的特點(diǎn)。石林和黃山對(duì)比，突出黃山雄健的特點(diǎn)。黃山和泰山、石林的對(duì)比，突出黃山秀麗、雄健的特點(diǎn)，突出作者對(duì)黃山深深的喜愛(ài)和贊美。故答案為：①有其雄偉，而無(wú)其秀麗”“有其幽峭，而無(wú)其雄健”用詞典雅，句式整齊，富有韻律美。②運(yùn)用對(duì)比，將黃山與泰山、石林相對(duì)比，突出黃山雄偉磅礴與玲瓏秀麗之美，表現(xiàn)對(duì)黃山的喜愛(ài)之情。18．本文第三段：然而據(jù)人說(shuō)，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春，真讓人拍手稱奇。

本文第四段：這一段路走起來(lái)非常舒服，右邊可以看到指路石，回頭則見(jiàn)牛鼻峰上的犀牛望月，奇石嶙峋，引人遐思。

本文第八段：最初群山的影子還隱約可見(jiàn)，轉(zhuǎn)瞬就成了一片云海，所有的山影都被遮住，云氣翻滾，宛若海濤。然而又一轉(zhuǎn)瞬，被隱藏起來(lái)的山峰的影子又逐漸清晰，終于又由濃轉(zhuǎn)淡，直到山峰露出了真面目，云氣全消，依然青山滴翠，紅日皓皓。

本文第十一段：黃山奇在既有陽(yáng)剛之美，又有陰柔之美。

季羨林寫了黃山的景點(diǎn)有奇松、怪石、云海，寫黃山奇在既有陽(yáng)剛之美，又有陰柔之美。突出他對(duì)祖國(guó)大好河山的驕傲、自豪、喜愛(ài)和贊美。

【材料】①仰見(jiàn)群峰盤結(jié)，天都獨(dú)巍然上挺。數(shù)里，級(jí)愈峻，雪愈深。翻譯為：仰視黃山群峰盤根錯(cuò)節(jié)，天都峰獨(dú)自巍然吃立于群峰之上。往上走數(shù)里路，石級(jí)越發(fā)險(xiǎn)唆，積雪越發(fā)深厚。寫徐霞客認(rèn)為黃山奇在山的高、陡。

②由此而入，絕危崖，盡皆怪松懸結(jié)。高者不盈丈，低僅數(shù)寸，平頂短鬣，盤根虬干，愈短愈老，愈小愈奇。不意奇山中有此奇品也！翻譯為：從這里進(jìn)去，險(xiǎn)絕的山峰和巍峻的高崖上，全都是怪異的松樹(shù)懸空盤結(jié)，高的不超過(guò)一丈，矮的僅有幾寸，平頂上的松針很短，盤根錯(cuò)節(jié)而枝干彎曲如虬，越是短粗的越是老松，越是矮小的越是怪異，想不到這奇山中又有這樣奇異的品種??！寫徐霞客認(rèn)為黃山奇在松樹(shù)形態(tài)各異。

寫徐霞客深受震撼，表達(dá)了對(duì)黃山奇景的震撼、驚嘆和贊美。

故答案為：季羨林認(rèn)為黃山奇在奇松、怪石、云海，奇在既有陽(yáng)剛之美，又有陰柔之美。徐霞客認(rèn)為黃山奇在山的高、陡，奇在松樹(shù)形態(tài)各異。季羨林在文中表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的驕傲和熱愛(ài)之情。徐霞客文中的“不意奇山中有此奇品也”，表達(dá)出對(duì)黃山奇景的震撼、驚奇、贊嘆之情?！敬鸢浮?9．冬妮婭；傷寒和肺炎20．示例1：保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，即使受傷也堅(jiān)持戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神；實(shí)現(xiàn)了“奮斗是青春最亮麗的底色”的夢(mèng)想。

示例2：在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來(lái)干。如，在修筑鐵路過(guò)程中，保爾忍受著饑餓和寒冷堅(jiān)持工作。他的靴底掉了下來(lái)，雙腳泡在爛泥，已經(jīng)凍得麻木卻仍在堅(jiān)持工作。實(shí)現(xiàn)了“奮斗是青春最亮麗的底色”的夢(mèng)想。

示例3：為了革命，他甚至可以犧牲愛(ài)情。他愛(ài)麗達(dá)，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來(lái)了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。如，保爾雖然失明，但為了不脫離革命隊(duì)伍，努力學(xué)習(xí)寫作，最終成功寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》。實(shí)現(xiàn)了“奮斗是青春最亮麗的底色”的夢(mèng)想。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著常識(shí)。?????注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號(hào)及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時(shí)掌握人物形象特點(diǎn)及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查名著人物理解。讀懂題目要求，理解出題人意圖。掌握名著內(nèi)容，掌握人物形象特點(diǎn)及具體情節(jié)，分析保爾“大我”“奮斗”的具體表現(xiàn)即可。19．①語(yǔ)段是冬妮婭在火車站偶遇保爾的情節(jié)。這是保爾和冬妮婭最后一次見(jiàn)面，保爾當(dāng)時(shí)是一名布爾什維克的成員，在火車站修建鐵路。冬妮婭和她的丈夫偶然乘坐那列火車，從而與保爾相遇。保爾當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境艱苦，冬妮婭勸他換份工作，但保爾并不認(rèn)同，他認(rèn)為冬妮婭已經(jīng)不再是自己年少時(shí)喜歡的那個(gè)女孩。

②在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤