【7道期末】安徽省安慶市懷寧縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省安慶市懷寧縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題[溫馨提示]1、本次質(zhì)量檢測(cè)考試時(shí)間為90分鐘,滿分為100分。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁(yè)，“答題卷”共4頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。3、考試不要緊張，認(rèn)真看清題目，書寫清楚。相信自己一定能考出好成績(jī)。一、選擇題（下列各題的4個(gè)備選答案中，只有1項(xiàng)是最符合題意的。共45分，15小題，每小題3分）1．青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。青年應(yīng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，讓青春之花在黨和人民最需要的地方綻放。這啟示我們，作為當(dāng)代青年要（

）①堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)時(shí)代使命②埋頭勤學(xué)苦讀，不聞窗外之事③全面提升素養(yǎng)，綻放青春光彩④積極參加實(shí)踐，追求完美自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．伴隨著生理的發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化既讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。為此，我們應(yīng)（

）①順其自然，不必在意②欣然接受，正視變化③回避煩惱，轉(zhuǎn)移注意力④積極面對(duì)，化解煩惱A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．朱熹說(shuō)：“讀書無(wú)疑者，須教有疑；有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！边@主要啟示我們（

）A．正確評(píng)價(jià)自己 B．培養(yǎng)批判精神C．開發(fā)創(chuàng)造潛力 D．參加社會(huì)實(shí)踐4．青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是（

）序號(hào)情境做法①做值日時(shí)打掃衛(wèi)生太辛苦，找個(gè)借口趁早溜②上體育課積極鍛煉身體棒，學(xué)習(xí)生活有保障③升旗儀式心懷敬意愛祖國(guó)，莊嚴(yán)肅穆站立好④學(xué)情診斷學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好，必要時(shí)候瞄一瞄A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．小哲列舉了生活中的一些情景并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，其中，正確的有（

）情景點(diǎn)評(píng)①小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問題早戀現(xiàn)象，要慎重對(duì)待、理智處理②學(xué)校設(shè)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，同學(xué)們能誠(chéng)信考試君子慎獨(dú)，沒有外在監(jiān)督也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則③小強(qiáng)穿著另類，認(rèn)為這樣才叫“酷”獨(dú)立思考，是思想日益成熟的表現(xiàn)④小萱當(dāng)選班長(zhǎng)后，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)責(zé)，集體生活涵養(yǎng)我們品格A．①② B．①④ C．③④ D．②④6．菲菲感覺數(shù)學(xué)作業(yè)中有幾道幾何證明題太難，無(wú)從下筆，心情焦躁，并逐漸晦暗起來(lái)。她走出房間，看了姐姐錄的一段搞笑“科目三”舞蹈的視頻，笑得前仰后合，情緒不快頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。菲菲調(diào)節(jié)情緒的方法屬于（

）A．注意轉(zhuǎn)移 B．合理宣泄 C．理智控制 D．放松訓(xùn)練7．“不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳?！边@樣的故事每天在部分家庭上演。盡管火冒三丈、發(fā)誓甩手不管，但第二天，媽媽們又會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在孩子旁邊“重復(fù)昨天的故事”。媽媽的臉經(jīng)?！扒甾D(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛永不變。從這段材料我們可以看出（）A．情感相對(duì)穩(wěn)定，而情緒是短暫的、不穩(wěn)定的 B．媽媽的愛屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)C．情緒有明顯的外在表現(xiàn)，情感則比較深沉 D．情感與情緒緊密相關(guān)8．“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！毕铝信c這句話意思表達(dá)一致的是（

）A．三人行，必有我?guī)熝?B．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春C．單則易折，眾則難摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情9．下列行為屬于正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的是（

）A．因?yàn)閭€(gè)人的喜好，在學(xué)校不穿校服 B．因冬季長(zhǎng)跑辛苦，以各種理由請(qǐng)假C．因?yàn)閰⒓訉W(xué)校大掃除，取消與朋友聚會(huì) D．因?yàn)椴辉甘芗s束，拒絕參加學(xué)?；@球隊(duì)10．從下圖的對(duì)話可以看出，同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是（

）①具有良好氛圍

②競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈③能夠團(tuán)結(jié)合作

④個(gè)人利益優(yōu)先A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．七年級(jí)（2）班在本學(xué)期的班干部崗位競(jìng)選活動(dòng)中，除了設(shè)置有班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長(zhǎng)”、管桌椅的“桌長(zhǎng)”、管走廊的“廊長(zhǎng)”等。班級(jí)這樣設(shè)置班干部崗位，將（

）①讓更多同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力

②發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化分工與協(xié)作③形成崗位競(jìng)爭(zhēng)，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定

④分散參與者精力，影響正常的學(xué)習(xí)與生活A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④12．2024年4月26日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》。這表明（

）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．公民在法律面前一律平等C．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為13．下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范的最主要特征的是（

）A．七年級(jí)學(xué)生明明因考試作弊，被學(xué)校依據(jù)校規(guī)校紀(jì)給予警告處分B．工廠依據(jù)考勤制度對(duì)曠工的浩浩爸爸作出扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)的處罰決定C．網(wǎng)民張某因在網(wǎng)上發(fā)帖辱罵革命英烈，被公安機(jī)關(guān)依法予以逮捕D．美美在學(xué)校餐廳吃飯時(shí)，因浪費(fèi)糧食被學(xué)生會(huì)扣除個(gè)人品德分2分14．未成年人孫某因父母忙于生計(jì)、疏于陪伴，沾染不良習(xí)氣致違法犯罪。法院判罰后向其父母發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，督促履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、關(guān)注孩子身心健康。在父母的關(guān)愛下，孫某回歸正常生活。法院發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令（

）①有利于督促父母積極履行家庭保護(hù)職責(zé)②有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益③表明未成年人違法不用承擔(dān)法律責(zé)任④表明保護(hù)未成年人只是父母或其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．下列屬于我國(guó)推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的措施是（

）①十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議修訂并通過(guò)國(guó)務(wù)院組織法②2024年4月8日，最高檢依法對(duì)河北邯鄲初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核準(zhǔn)追訴③2024年4月15日，最高檢、全國(guó)婦聯(lián)等發(fā)布12件保障婦女兒童權(quán)益典型案例④2024年4月，全國(guó)愛衛(wèi)辦以“健康城鎮(zhèn)健康體重”為主題開展活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題（55分，共5小題）16．【關(guān)注視力

健康成長(zhǎng)】觀察漫畫，回答下列問題。(1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。圖片一：教育部出臺(tái)該文件體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是：。圖片二：未成年人在父母的陪伴中享受運(yùn)動(dòng)之樂，體味。(2)結(jié)合兩幅圖片，為防控未成年人近視提出你的解決方案。17．【學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒傳遞情感正能量】閱讀材料，回答下列問題。材料一

小明與小華是好朋友。有一天，小明發(fā)現(xiàn)小華眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，也不理他。小明想，小華肯定是出什么事了。放學(xué)后，小明找小華談心，問清了原因，幫助小華解開了心里的疙瘩，兩個(gè)人高興地奔向了球場(chǎng)。(1)當(dāng)你遇到下面的情境時(shí)，請(qǐng)你寫出自我激勵(lì)的名言名句。①當(dāng)你感覺復(fù)習(xí)很辛苦時(shí)：。②當(dāng)你體育比賽失敗時(shí)：。材料二

2024年4月8日，《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視播出，某校組織全體師生一同觀看節(jié)目。頒獎(jiǎng)典禮上，浸染其中的是滿滿的正能量?！案袆?dòng)中國(guó)2023年度人物”中有來(lái)自功勛部隊(duì)的英雄飛行員，為中國(guó)航天作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，亞運(yùn)會(huì)最佳運(yùn)動(dòng)員，愛國(guó)愛黨的老藝術(shù)家，刻苦成就的盲人歌手，熱愛中國(guó)文化的國(guó)際友人，還有多位在新時(shí)代建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的平凡英雄。(2)“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”身上傳遞出怎樣的情感正能量？觀看《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》對(duì)于廣大師生有何意義?18．【法治護(hù)航防治校園欺凌】為減少、預(yù)防校園霸凌事件發(fā)生，推動(dòng)平安校園建設(shè)，你校開展了“法治護(hù)航，防治校園欺凌”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)學(xué)校要成立學(xué)生欺凌防治委員會(huì)。你認(rèn)為該委員會(huì)應(yīng)該由哪些成員組成，并說(shuō)明原因。(2)遇到下列情形，請(qǐng)你作為活動(dòng)的組織者開展相應(yīng)的活動(dòng)。A.部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)他人的尊重，欺凌同學(xué)。B．個(gè)別同學(xué)遭受暴力脅迫時(shí)，在求助無(wú)門的情況下大多選擇忍受，期望通過(guò)委曲求全以息事寧人。19．【我與班級(jí)共成長(zhǎng)】七年級(jí)（3）班是一個(gè)積極向上、充滿活力、團(tuán)結(jié)緊密的集體?？勺罱嗉?jí)不和諧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，班長(zhǎng)小強(qiáng)感到憂心忡忡。請(qǐng)你根據(jù)以下現(xiàn)象，幫班長(zhǎng)小強(qiáng)出謀劃策?，F(xiàn)象一：上周四,小東看上了同學(xué)的一本科幻小說(shuō),趁人不注意時(shí),偷偷拿走了……后來(lái),被德育處調(diào)監(jiān)控查出,受到紀(jì)律處分,小東感到無(wú)比羞愧,情緒低落……(1)運(yùn)用情感的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)小東進(jìn)行心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)象二：最近,班上文靜的女孩小蘭總是喜歡觀察帥氣的小亮,總是尋找機(jī)會(huì)和他說(shuō)話,小亮也不拒絕……一些同學(xué)開始議論紛紛,都傳言他倆開始了“真正的愛情”。(2)針對(duì)現(xiàn)象二,你打算怎樣勸說(shuō)小蘭及相關(guān)同學(xué)?現(xiàn)象三：本學(xué)期以來(lái),班長(zhǎng)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)集體活動(dòng)中“小插曲”多了起來(lái)……面對(duì)這些“小插曲”,小強(qiáng)希望與同學(xué)們共奏和諧樂章。但小強(qiáng)十分迷惘,不知怎么辦……(3)為實(shí)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展愿景,請(qǐng)你在全班同學(xué)面前作一次宣講。（寫出要點(diǎn)即可）20．【學(xué)習(xí)榜樣青春成長(zhǎng)】2024年4月25日，航天員葉光富、李聰、李廣蘇搭乘神舟十八號(hào)載人飛船出征太空,發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。七年級(jí)二班的同學(xué)搜集了神舟十八號(hào)航天員乘組的相關(guān)材料,并進(jìn)行了主題學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與?！蚺浜稀敖z滑”葉光富脾氣溫和,性格沉穩(wěn),飛行經(jīng)驗(yàn)豐富,全局把握精準(zhǔn),對(duì)兩位新人要求嚴(yán)格但不嚴(yán)厲;李聰思維敏捷,理解力強(qiáng),反應(yīng)快,操作精準(zhǔn);李廣蘇做事嚴(yán)謹(jǐn)，愛鉆研,注重細(xì)節(jié)。對(duì)于神舟十八號(hào)航天員乘組內(nèi)部的相容性,葉光富用“絲滑”一詞來(lái)評(píng)價(jià)總結(jié)。李聰認(rèn)為,乘組三人有很多共同點(diǎn),不僅有相近的年齡和經(jīng)歷,更有共同的使命——跑好神舟家族太空“接力賽”,他們是使命、責(zé)任、榮譽(yù)共同體。李廣蘇認(rèn)為，乘組三人工作上雖有分工，但分工不分家,團(tuán)結(jié)如一人,所有操作都互為備份。(1)“絲滑”的神舟十八號(hào)航天員乘組說(shuō)明美好集體具有怎樣的特點(diǎn)？◎逐夢(mèng)蒼穹從成為一名航天員到實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想,葉光富用了11年,這次重返太空家園僅用了2年。他的微信簽名是這樣一句話：“奮斗成就夢(mèng)想,拼搏時(shí)刻在線?！薄盃N爛耀眼的光環(huán)背后,是經(jīng)歷了一番常人難以想象的磨礪和淬煉?！崩盥斦f(shuō)。對(duì)于自己的首次太空旅程,李聰充滿信心,“期待太空失重帶來(lái)的美妙感覺”。李廣蘇的微信名是“狂奔的蝸牛”,他說(shuō)自己資質(zhì)平凡,要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊?，哪怕是一只蝸?也要向著太空盡力狂奔。李廣蘇是第三批航天員中唯一的文科生,理工類課程學(xué)起來(lái)非常吃力。他利用課后時(shí)間,一點(diǎn)點(diǎn)地“啃”,到處向人請(qǐng)教,終于攻克了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W難懂的知識(shí)點(diǎn)。(2)航天員逐夢(mèng)蒼穹,為我們樹立了榜樣。我們?yōu)槭裁葱枰駱?(3)航天員逐夢(mèng)蒼穹，對(duì)我們青春成長(zhǎng)有何啟示？

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí)。①③：依據(jù)題干，青年應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，肩負(fù)時(shí)代使命，全面提升素養(yǎng)，綻放青春光彩，故①③說(shuō)法符合題意；②：當(dāng)代青年要勤學(xué)苦讀，但也要關(guān)心國(guó)家大事，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：金無(wú)足赤人無(wú)完人，我們可以積極參加實(shí)踐，追求更好的形象，但沒有完美形象，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。2．D【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的矛盾心理。②④：青春期矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。我們要然接受，正視變化；積極面對(duì)，化解煩惱，故②④說(shuō)法正確；①：這是不能正確對(duì)待矛盾心理的表現(xiàn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：煩惱是回避不了的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3．B【詳解】本題考查養(yǎng)批判精神。B：分析題文，“讀書無(wú)疑者，須教有疑；有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！币馑际亲x書沒有疑問的人，需要教他發(fā)現(xiàn)疑問；有了疑問的，通過(guò)尋求答案，再達(dá)到?jīng)]有疑問的境界。指讀書是講求方法、不斷釋疑的過(guò)程。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們要培養(yǎng)批判精神；B正確；ACD：都不符合題干主旨；ACD排除；故本題選B。4．C【詳解】本題考查青春有格的相關(guān)知識(shí)。①④：做值日趁早溜和考試時(shí)作弊，不符合“行己有恥”的要求，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：上體育課積極鍛煉身體，升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆都是青春有格的表現(xiàn)，故②③符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查男生女生、自覺遵守規(guī)則、勇于擔(dān)責(zé)。②④：學(xué)校設(shè)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，同學(xué)們能誠(chéng)信考試，可見，同學(xué)們能做到?jīng)]有外在監(jiān)督也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，是自律的表現(xiàn)；小萱當(dāng)選班長(zhǎng)后，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這說(shuō)明小萱勇于擔(dān)責(zé)，在認(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，這說(shuō)明集體生活涵養(yǎng)我們品格。②④說(shuō)法正確，符合題意；①：小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問題，屬于正常交往，這不能說(shuō)明二人存在早戀的問題，①錯(cuò)誤；③：小強(qiáng)穿著另類，認(rèn)為這樣才叫“酷”，這不是真正的獨(dú)立思考，獨(dú)立思考不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。③錯(cuò)誤；故本題選D。6．A【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。A：依據(jù)教材知識(shí)，菲菲通過(guò)觀看姐姐錄制的搞笑“科目三”舞蹈視頻調(diào)節(jié)不快情緒，屬于注意轉(zhuǎn)移法，故A說(shuō)法正確；BCD：合理宣泄、理智控制、放松訓(xùn)練在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。7．A【詳解】本題考查情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系。A：媽媽的情緒在每天陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候爆發(fā)，不寫作業(yè)時(shí)穩(wěn)定，說(shuō)明情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，而愛孩子的情感始終不變，說(shuō)明情感是相對(duì)穩(wěn)定的，A符合題意B：題文中媽媽的愛屬于正面的情感體驗(yàn)，故B符排除；CD：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；故本題選A。8．C【詳解】本題考查集體團(tuán)結(jié)的力量。A：意思是別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方，故A不符合題意；B：意思是比喻新生勢(shì)力銳不可當(dāng)，故B不符合題意；C：體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，故C符合題意；D：是對(duì)友誼的描寫，故D不符合題意；故本題選C。9．C【詳解】本題考查正確對(duì)待集體規(guī)則。C：當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則出現(xiàn)沖突時(shí)，我們要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；因?yàn)閰⒓訉W(xué)校大掃除，取消與朋友聚會(huì)，體現(xiàn)了正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則，故C說(shuō)法正確；A：穿校服是集體規(guī)則，我們應(yīng)該服從，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：要積極參加冬季長(zhǎng)跑，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：要積極參加學(xué)?；@球隊(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10．B【詳解】本題考查美好集體的特征。①③：“輕松愉快，像家一樣”這是要具有良好氛圍?！跋嗷ザ酱伲餐M(jìn)步”這是要求能夠團(tuán)結(jié)合作，故①③正確；②：漫畫未涉及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、個(gè)人利益，故②不符合題意；④：不能個(gè)人利益優(yōu)先，故④錯(cuò)誤；故本題選B。11．A【詳解】本題考查共建美好班集體。①②：依據(jù)題文描述，七年級(jí)（2）班的班干部崗位設(shè)置，有利于讓更多的同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力；發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化分工與協(xié)作，故①②說(shuō)法正確；③④：七年級(jí)（2）班班干部的崗位設(shè)置，有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，故③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。12．A【詳解】本題考查法律的特征。A：十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》，表明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，故A說(shuō)法正確；BCD：說(shuō)法正確但題干沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。13．C【詳解】本題考查法律的特征。C：結(jié)合課本知識(shí)可知，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，這是法律的最主要的特征。張某因在網(wǎng)上發(fā)帖辱罵革命英烈，被公安機(jī)關(guān)依法予以逮捕，這體現(xiàn)了國(guó)家強(qiáng)制力，故C說(shuō)法正確；AD：這是違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，故AD與題意不符；B：這是違反工廠規(guī)則的表現(xiàn)，B與題不符；故本題選C。14．A【詳解】本題考查保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。①②：未成年人孫某因缺乏家庭保護(hù)最終導(dǎo)致違法犯罪，法院判罰后向其父母發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，此舉有利于督促父母積極履行家庭保護(hù)職責(zé)，有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，①②說(shuō)法正確；③：法律面前人人平等，未成年人違法也要承擔(dān)法律責(zé)任，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15．A【詳解】本題考查建設(shè)法治中國(guó)。①：在全國(guó)人大上通過(guò)法律，體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，故①符合題意；②：最高檢依法對(duì)河北邯鄲初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核準(zhǔn)追訴，體現(xiàn)了法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故②符合題意；③：最高檢、全國(guó)婦聯(lián)等發(fā)布12件保障婦女兒童權(quán)益典型案例，體現(xiàn)了法律的強(qiáng)制性和普遍約束力，故③符合題意；④：全國(guó)愛衛(wèi)辦以“健康城鎮(zhèn)健康體重”為主題開展活動(dòng)，與法律無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。16．(1)政府保護(hù)親情之愛(2)國(guó)家：制定和完善相關(guān)法律和方案；加強(qiáng)近視防控宣傳和指導(dǎo)。家長(zhǎng)：加強(qiáng)教育管理；積極陪伴孩子參加戶外活動(dòng)等。未成年人：增強(qiáng)護(hù)眼的意識(shí)；養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣；掌握科學(xué)用眼的方法。【分析】背景素材：有關(guān)未成年人健康成長(zhǎng)的兩幅漫畫考點(diǎn)考查：對(duì)未成年人實(shí)施的特殊保護(hù)、促進(jìn)未成年人身體健康的舉措能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：科學(xué)精神和法治素養(yǎng)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是題文中的兩幅漫畫，需要調(diào)用對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息①：教育部出臺(tái)兒童青少年近視預(yù)防防控行動(dòng)，可聯(lián)系政府保護(hù)；有效信息②：未成年人在父母的陪伴中享受運(yùn)動(dòng)之樂，可聯(lián)系體味親情。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：政府保護(hù)；得分點(diǎn)②：體味親情。（2）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是兩幅圖片，需要調(diào)用對(duì)防控未成年人近視的舉措的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：教育部出臺(tái)兒童青少年近視預(yù)防防控行動(dòng)；未成年人在父母的陪伴中享受運(yùn)動(dòng)之樂，可聯(lián)系國(guó)家完善法律法規(guī)、社會(huì)上宣傳；家長(zhǎng)重視和學(xué)生增強(qiáng)愛護(hù)身體的意識(shí)等角度。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：國(guó)家：制定和完善相關(guān)法律和方案；加強(qiáng)近視防控宣傳和指導(dǎo)；得分點(diǎn)②：家長(zhǎng)：加強(qiáng)教育管理；積極陪伴孩子參加戶外活動(dòng)等；得分點(diǎn)③：未成年人：增強(qiáng)護(hù)眼的意識(shí)；養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣；掌握科學(xué)用眼的方法，17．(1)①一分耕耘一分收獲；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？②失敗是成功之母等(2)A、愛的情感、責(zé)任感、正義感、愛國(guó)情感等。B、意義：①有利于廣大師生增強(qiáng)責(zé)任感和愛國(guó)情感，啟發(fā)對(duì)人生道路和人生理想的思考；②有利于廣大師生體味美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展；③有利于在社會(huì)中傳遞美好情感，傳遞情感正能量；等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：傳遞情感正能量、感受美好情感能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）本題考查不同情境下的名言名句，開放性試題，言之有理即可。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用感受美好情感的知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：來(lái)自功勛部隊(duì)的英雄飛行員，為中國(guó)航天作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，亞運(yùn)會(huì)最佳運(yùn)動(dòng)員，愛國(guó)愛黨的老藝術(shù)家，刻苦成就的盲人歌手，熱愛中國(guó)文化的國(guó)際友人，還有多位在新時(shí)代建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的平凡英雄→可鏈接愛的情感、責(zé)任感、正義感、愛國(guó)情感等。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用傳遞情感正能量的知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：來(lái)自功勛部隊(duì)的英雄飛行員，為中國(guó)航天作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，亞運(yùn)會(huì)最佳運(yùn)動(dòng)員，愛國(guó)愛黨的老藝術(shù)家，刻苦成就的盲人歌手，熱愛中國(guó)文化的國(guó)際友人，還有多位在新時(shí)代建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的平凡英雄→可鏈接增強(qiáng)責(zé)任感和愛國(guó)情感，啟發(fā)對(duì)人生道路和人生理想的思考；廣大師生體味美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展；在社會(huì)中傳遞美好情感，傳遞情感正能量。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)①示例：由學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、公安機(jī)關(guān)人員（或法律工作者）、政教處工作人員和班主任等組成。②原因：防治校園欺凌需要多方共同參與，合力筑起防治欺凌的保護(hù)墻更有助于發(fā)揮作用。(2)A、開展普法教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生法治意識(shí)；B、開展自我保護(hù)和求助的反霸凌教育專題活動(dòng)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：保護(hù)未成年人、樹立法治意識(shí)。能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻浚?）本題要求回答學(xué)生欺凌防治委員會(huì)應(yīng)該由哪些成員組成，并說(shuō)明原因，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用樹立法治意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)他人的尊重，欺凌同學(xué)→可鏈接開展普法教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生法治意識(shí)。關(guān)鍵詞②：個(gè)別同學(xué)遭受暴力脅迫時(shí)，在求助無(wú)門的情況下大多選擇忍受，期望通過(guò)委曲求全以息事寧人→可鏈接開展自我保護(hù)和求助的反霸凌教育專題活動(dòng)。第三步：整合信息，組織答案。19．(1)①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也是有意義的；體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。(2)①青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,是正?，F(xiàn)象；對(duì)異性的欣賞和向往,不是真正的愛情；愛情是一種高尚的情感,意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。②面度異性朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理；與異性交往，我們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；我們應(yīng)該把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，相互勉勵(lì),共同成長(zhǎng)。(3)①遵守規(guī)則，保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中的不合理因素，提出改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持集體主義,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待負(fù)面情感、異性情感、正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)、健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的