學校管理質(zhì)量經(jīng)驗交流會上校長發(fā)言確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高實現(xiàn)高考質(zhì)量的新突破

學校管理質(zhì)量經(jīng)驗交流會上，校長發(fā)言確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，實現(xiàn)高考質(zhì)量的新突破尊敬的各位領導、同仁：大家早上好！很榮幸，今天能站在這里和大家一起交流教育教學管理方面的問題。面對新的教育形勢，怎樣進一步加強教學管理、提高教育成效，是我們共同面對的課題。下面我將我校的教育教學管理方面的一些做法和體會，和大家一起探討和交流，不當之處，敬請批評指正。我們在具體工作中，著力抓好了以下三個方面：一是抓常規(guī)教學，促工作落實。要求各高中校長、業(yè)務校長、級部主任深入課堂，深入備課組，深入教師和學生，對集體備課、課堂教學、作業(yè)批改、過關檢測等環(huán)節(jié)進行督查。實行精細化管理，做到計劃上墻、措施成文、檢查日常化、結論數(shù)字化、通報陽光化、獎懲嚴格化，將各種數(shù)字列表通報，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。二是抓課堂管理，促教學效率提高。我們出臺了《關于加強課堂教學提高教學效率的意見》，在全縣各學校深入開展“課堂教學效益年”活動，要求“讓每位教師上好每一堂課”，持之以恒，日積月累，全面提高教學質(zhì)量。同時要求各學校都成立課堂教學專項督查小組，深入課堂聽課評課，抓好教學常規(guī)執(zhí)行情況、集體備課情況的督查，努力提高課堂教學效益。三是抓教學視導，促學校管理上水平。以局黨委督導巡視為手段，堅持“督學”與“督政”相結合。要求每位黨委成員分包一所高中，確保每年三分之一時間，深入學校了解情況，解決實際問題。局領導班子每季度到各高中進行教學視導，使每個黨委成員、校長的主要精力放在抓教學管理和教學質(zhì)量提高上來。并建立“視導檔案”，將學校管理中存在的問題明細化，主要問題記錄在案，跟蹤研究，及時反饋，督促整改。我們雖然取得了一定的進步，但與兄弟縣區(qū)相比，仍有較大的差距，存在的問題還很多。一是高中合點布局工作剛剛完成，資源不優(yōu)、基礎薄弱、管理不善、大而不強的現(xiàn)象亟待改變；二是中招報考人數(shù)逐年下降，優(yōu)秀初中畢業(yè)生流失嚴重現(xiàn)象亟待控制；三是校際之間發(fā)展不平衡，xx高中和其他四所高中在教學管理與教學效果上差距較大現(xiàn)象亟待改變；四是辦學內(nèi)涵亟待提升。針對上述問題，下步工作中，我們將主要在以下幾個方面下功夫。一是全面開展“教育質(zhì)量推進年”活動。我們將借市局“教育質(zhì)量推進年”的強勢東風，著力提高教育教學質(zhì)量，努力讓學生、家長和社會滿意。我們根據(jù)各學校的情況，加大跟蹤督查力度，適時召開各種層次的質(zhì)量分析會。明年高考前的每輪模擬考試，分管縣長、教體局黨委成員都要親自參與，查找問題，研究對策，落實學科教學的改進措施。要求各學校層層召開分年級、分班級、分學科的質(zhì)量分析會，分析到班、到人、到學科。逐步建立起學生學業(yè)成績動態(tài)的監(jiān)控體系，探索不同層次學生培養(yǎng)的有效機制。二是下放普通高中招生權限。實行“雙向選擇、擇優(yōu)錄取”，既要避免縣域內(nèi)爭搶生源、惡性競爭，又要保證優(yōu)秀中招生不流失、不出縣，確保普通高中鞏固率達95%以上。?三是注重特色發(fā)展，推動學校內(nèi)涵提升。要求各學校以推進辦學模式特色化、培養(yǎng)方式多樣化、學生選擇機會個性化為重點，依據(jù)辦學基礎科學定位，依托自身優(yōu)勢形成各自的辦學特色，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。四是練內(nèi)功，求突破，樹形象，全面提高學校管理水平。只要國家高招選拔的體制不改變，我們就時刻牢固樹立抓質(zhì)量、抓升學的觀念。開動腦筋，解放思想，扎扎實實采取多種切實有效的措施，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，實現(xiàn)高考質(zhì)量的新突破?？傊?，在今后的教育教學管理的過程中，需要學習的東西還很多，我會努力創(chuàng)設良好的教學氛圍，充分調(diào)動教師的積極性，注重方式、方法，創(chuàng)新管理措施，不斷在反思中促進教學的和諧發(fā)展，進一