桂花雨第2課時(shí)人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題（含答案）

《桂花雨》練習(xí)第二課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。luókuānghángzhōu（）（）gāobǐngjìnpào（）（）二、近、反義詞供你選，用“____”標(biāo)出來(lái)。擔(dān)心(傷心擔(dān)憂(yōu))紛紛(簌簌紛紜)新鮮(腐敗鮮艷)盛開(kāi)(合攏凋謝)三、給句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

只要……就……無(wú)論……都……如果……就……只有……才能……

1.小時(shí)候，我________對(duì)什么花，________不懂得欣賞。

2.開(kāi)花時(shí)，________仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，________看到那些小花。

3.________不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我________可以收幾大籮。

4.________讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味________差多了。四、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1.杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（照樣子，寫(xiě)句子）____________________________2.我又想起了童年時(shí)代的‘搖花樂(lè)’和那搖落的陣陣桂花雨。（縮句）________________________________________________3.我們把桂花中的小枝小葉挑去。（改成“被”字句）_______________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.這段文字描寫(xiě)的是作者童年時(shí)代（）的場(chǎng)景。2.作者用了哪些動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景？把動(dòng)詞寫(xiě)在下面。_______________________________________________六、細(xì)讀課文深感悟。你認(rèn)為下列句子哪些能體現(xiàn)搖桂花時(shí)的快樂(lè)，請(qǐng)用“√”標(biāo)出來(lái)。1.這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。()2.搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。()3.我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”()七、課外閱讀?；被?lè)又是槐花飄香時(shí)。晚飯后，我急匆匆奔向開(kāi)滿(mǎn)槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花掛滿(mǎn)枝頭，像女孩子的耳墜。含苞的花蕾如刀似月，潔白中隱著一點(diǎn)淡黃，乍開(kāi)恰如初生可愛(ài)的小鴨，怒放猶展翅欲飛的天鵝。此時(shí)，沒(méi)有了白日的喧嘩，也沒(méi)有了白日的浮躁，只剩下盛開(kāi)的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。小時(shí)候，一到槐花飄香的季節(jié)，村里的孩子們就特別忙碌。為了能吃到那醇香的槐花，放學(xué)后，我們成群結(jié)伴去村口采槐花。一路上，你追我趕，到了村口常常已是大汗淋漓?？赡菚r(shí)哪知道累啊！一望到飄香的槐花，我們就樂(lè)瘋了。調(diào)皮、膽大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝頭，捋一把槐花就往嘴里塞?？砂褬?shù)下的女孩和膽小的男孩急壞了，大聲叫嚷著：“快扔幾枝下來(lái)，快扔幾枝下來(lái)……”，那喊聲很快就把一枝枝的槐花“震落”下來(lái)。我們便一擁而上，拿起來(lái)捋一把放在口中就滿(mǎn)嘴生香了。樹(shù)上、樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)，總得忙到天黑，總得過(guò)足了槐花癮，我們才磨蹭著回家……不知不覺(jué)已走到了小路的盡頭，我從童年的夢(mèng)中醒來(lái)，昔日的槐花樂(lè)早已不在，只留下槐花淡淡的清香。1.“那喊聲很快就把一枝枝的槐花‘震落’下來(lái)”，其中引號(hào)的作用是()。用于引用的部分。指特殊意義。C.用于表示著重強(qiáng)調(diào)，引起注意。2.從文中找出概述小時(shí)候槐花樂(lè)的語(yǔ)句，用“____”畫(huà)出來(lái)。3.第三自然段有個(gè)比喻句，請(qǐng)抄下來(lái)。它寫(xiě)出了男孩子什么特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第三自然段的第一句話(huà)是這段的________，起_________的作用。5.仿照第三自然段的寫(xiě)法，圍繞“教室里真安靜??！”寫(xiě)一段話(huà)。____________________________________________________________________《桂花雨》練習(xí)第二課時(shí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。籮筐杭州糕餅浸泡解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握。二、近、反義詞供你選，用“____”標(biāo)出來(lái)。擔(dān)心(傷心擔(dān)憂(yōu))紛紛(簌簌紛紜)新鮮(腐敗鮮艷)盛開(kāi)(合攏凋謝)解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握。三、選詞填空。1.無(wú)論；都；2.只有；才能；3.只要；就；4.如果；就解析：本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。根據(jù)要求改寫(xiě)句子。1.一滴太白酒，十里草木香。解析：原句香飄十里是夸張的修辭手法。2.我想起了‘搖花樂(lè)’和桂花雨。3.桂花中的小枝小葉被我們挑去。解析：“被”字句是指在核心動(dòng)詞前面，用介詞“被（給、叫、讓?zhuān)币鍪┦禄騿斡谩氨弧北硎颈粍?dòng)的主謂句。選一選。搖花樂(lè)抱搖喊解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。六、細(xì)讀課文深感悟。1.√2.√3.√解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)句子的理解和掌握。課外閱讀。C解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的掌握。一望到飄香的槐花，我們就樂(lè)