督學(xué)、園長(zhǎng)培訓(xùn)講稿：《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估、政策、程序和工作要求》 課件

督學(xué)、園長(zhǎng)培訓(xùn)講稿幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估政策、程序和工作要求

內(nèi)容要點(diǎn)第一部分：《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》解讀

第二部分：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估程序第三部分：幼兒園辦園行為評(píng)估指標(biāo)解釋第四部分：辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用第五部分：本區(qū)/縣工作安排目

錄《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》解讀第一部分加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)依法治教的重要舉措《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要“加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為”《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見》中提出，“到2020年，幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系基本形成，辦園行為普遍規(guī)范，“小學(xué)化”現(xiàn)象基本消除“的目標(biāo)學(xué)習(xí)國(guó)家文件—《辦法》及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2017年4月，教育部印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》（教督〔2017〕7號(hào)）既要守住全國(guó)統(tǒng)一750分的兜底線，也要力爭(zhēng)達(dá)到1000分的高水準(zhǔn)要求。定位于：兜底線、?；?、抓規(guī)范，促發(fā)展1評(píng)估的定位任何性質(zhì)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，只要開門辦學(xué)就必須達(dá)到的底線標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分?jǐn)?shù)百分位優(yōu)秀950分及以上10%良好850-950分50%合格750-850分75%不合格750分以下/全國(guó)平均水平等級(jí)劃分全覆蓋而非抽查周期性而非一次性重發(fā)展、促規(guī)范

強(qiáng)制性而非選擇性評(píng)估特點(diǎn)2評(píng)估的特點(diǎn)江西省4年一輪，每所園在本輪中至少接受一次督導(dǎo)評(píng)估，但對(duì)于本次評(píng)估后不規(guī)范的園所，會(huì)多次接受督導(dǎo)評(píng)估，直到規(guī)范為止。一級(jí)指標(biāo)12345673辦園條件保育教育安全衛(wèi)生內(nèi)部管理教職工隊(duì)伍評(píng)估內(nèi)容4評(píng)估要點(diǎn)辦園條件：幼兒園的辦園資質(zhì)、園舍場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料配備、經(jīng)費(fèi)投入情況安全衛(wèi)生：制度建設(shè)、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控情況保育教育：教育理念、教育內(nèi)容、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系情況教職工隊(duì)伍：教職工配備、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)成長(zhǎng)和權(quán)益保障情況內(nèi)部管理：組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、規(guī)范招生、經(jīng)費(fèi)使用和管理情況等幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)估結(jié)果作為幼兒園年檢、確定級(jí)類和園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。1向社會(huì)公布、接受監(jiān)督2年檢、確定級(jí)類3園長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用5對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持（各地可結(jié)合對(duì)普惠園獎(jiǎng)補(bǔ)、教師補(bǔ)貼、幼兒園設(shè)備投放等具體行動(dòng)，填寫本地結(jié)果使用的辦法）。評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用5整改后仍未達(dá)到保障幼兒安全、健康等基本要求的幼兒園，將依法予以取締。評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用5第二部分幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估程序（口頭反饋、意見書）結(jié)果反饋幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估程序幼兒園整改印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知幼兒園自評(píng)，完整自評(píng)報(bào)告實(shí)地督導(dǎo)復(fù)評(píng)督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施程序?qū)W習(xí)國(guó)家政策和標(biāo)準(zhǔn)完成自我評(píng)估準(zhǔn)備迎評(píng)資料《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》

教督〔2017〕7號(hào)園長(zhǎng)進(jìn)系統(tǒng)啟動(dòng)評(píng)估，進(jìn)入自評(píng)流程，上傳自評(píng)數(shù)據(jù)總結(jié)自評(píng)結(jié)果，分析自評(píng)數(shù)據(jù)，撰寫自評(píng)報(bào)告，上交督導(dǎo)部門幼兒園自評(píng)有哪些工作？撰寫自評(píng)報(bào)告系統(tǒng)中園長(zhǎng)公眾服務(wù)號(hào)下載

《迎評(píng)資料整理清單》督導(dǎo)部門分發(fā)自評(píng)報(bào)告給各督導(dǎo)小組。迎評(píng)準(zhǔn)備的資料清單.pdf實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估前需要幼兒園了解的工作督導(dǎo)部門向幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評(píng)估通知，將今年參評(píng)園所對(duì)社會(huì)公示。提交自評(píng)數(shù)據(jù)提交自評(píng)報(bào)告（幼兒園在系統(tǒng)內(nèi)上傳幼兒園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表、相關(guān)制度文件、幼兒園教育計(jì)劃等），自評(píng)報(bào)告不在評(píng)估系統(tǒng)提交。督學(xué)和相關(guān)專家構(gòu)成入園實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估在冊(cè)園提報(bào)的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；違背師德行為事件通報(bào)責(zé)任事故情況通報(bào)印發(fā)通知幼兒園完成自評(píng)成立督導(dǎo)組督導(dǎo)部門準(zhǔn)備相關(guān)材料去幼兒園實(shí)地督導(dǎo)時(shí)，督導(dǎo)組會(huì)做哪些工作？召開預(yù)備會(huì)實(shí)地督導(dǎo)結(jié)果反饋文件建檔現(xiàn)場(chǎng)口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見聽取幼兒園說明和申辯兩周內(nèi)形成督導(dǎo)意見書，下發(fā)幼兒園。評(píng)估結(jié)束后，督導(dǎo)部門將幼兒園的評(píng)估結(jié)果上報(bào)本級(jí)人民政府和上級(jí)督導(dǎo)部門；并將幼兒園的自評(píng)報(bào)告整理存檔。結(jié)果反饋家長(zhǎng)座談會(huì)每年級(jí)10名家長(zhǎng)教師座談會(huì)每班1名教職工座談會(huì)覆蓋各個(gè)崗位座談會(huì)園長(zhǎng)需回避座談會(huì)要求查閱幼兒園制度文件、教育計(jì)劃等；入園評(píng)估預(yù)備會(huì)覆蓋一日生活各主要環(huán)節(jié)覆蓋每個(gè)年級(jí)活動(dòng)觀察要求園所信息核對(duì)無誤開始評(píng)估；將公示或評(píng)估期間家長(zhǎng)或教職工反映問題核查清楚；區(qū)角環(huán)境、玩具材料、教育計(jì)劃、一日活動(dòng)安排的查看需要覆蓋到每個(gè)年級(jí)。材料核查要求第三部分幼兒園評(píng)估指標(biāo)解釋說明：只解讀園長(zhǎng)不易理解或容易出現(xiàn)歧義的部分，更詳細(xì)的指標(biāo)解讀，見評(píng)估系統(tǒng)每個(gè)題目和表格的解釋部分。評(píng)估工具設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)原則兼顧不同水平多數(shù)題目都有幾個(gè)等級(jí)，可以兼顧到不同水平的幼兒園，便于詳細(xì)了解幼兒園情況每個(gè)評(píng)估題目針對(duì)了一個(gè)評(píng)估點(diǎn)，便于幼兒園及時(shí)對(duì)照查找問題

每條指標(biāo)有配套解釋和說明、并明確了相關(guān)數(shù)據(jù)采集方式便于操作促進(jìn)發(fā)展說明：指標(biāo)體系即為辦園標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)園長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，詳細(xì)看指標(biāo)后的題目解釋文字。指標(biāo)體系包括：5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，23項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，53項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)，194個(gè)評(píng)估點(diǎn)。消毒對(duì)象物理消毒方法化學(xué)消毒方法備注空氣開窗通風(fēng)每日至少2次；每次至少10～15分鐘。在外界溫度適宜、空氣質(zhì)量較好、保障安全性的條件下，應(yīng)采取持續(xù)開窗通風(fēng)的方式。采用紫外線殺菌燈進(jìn)行照射消毒每日1次，每次持續(xù)照射時(shí)間60分鐘。1.不具備開窗通風(fēng)空氣消毒條件時(shí)使用。2.應(yīng)使用移動(dòng)式紫外線殺菌燈。按照每立方米1.5瓦計(jì)算紫外線殺菌燈管需要量。3.禁止紫外線殺菌燈照射人體體表。4.采用反向式紫外線殺菌燈在室內(nèi)有人環(huán)境持續(xù)照射消毒時(shí)，應(yīng)使用無臭氧式紫外線殺菌燈。托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法班級(jí)衛(wèi)生消毒情況記錄表日期班級(jí)消毒物體開窗通風(fēng)餐桌床圍欄門把手水龍頭圖書晾曬玩具被褥晾曬廁所

其他┄評(píng)估指標(biāo)的解釋園所信息表建筑面積和使用面積的區(qū)分混齡班班數(shù)和在園幼兒計(jì)入中班區(qū)分教職工數(shù)和通過向企業(yè)購(gòu)買服務(wù)的方式在幼兒園全職工作的教職工數(shù)教師專業(yè)用書不計(jì)復(fù)本評(píng)估指標(biāo)的解釋開園兒近三年裝修均取得消防驗(yàn)收合格證明幼兒園開園時(shí)需要取得消防驗(yàn)收意見書或消防驗(yàn)收備案，開園后進(jìn)行裝修時(shí)需要在公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行備案，動(dòng)工面積在300平方米以下的需要提供公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)出具的安全告知書，動(dòng)工面積在300平方米以上的，需要提供公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)出具的消防驗(yàn)收意見書或加蓋受理章的備案申報(bào)表。取得收費(fèi)許可證或收費(fèi)備案書公辦園需取得收費(fèi)許可證，民辦園需取得收費(fèi)備案書。如果根據(jù)本省的規(guī)定，營(yíng)利性的民辦園無需進(jìn)行收費(fèi)備案，請(qǐng)選擇“C.無需進(jìn)行收費(fèi)備案”。評(píng)估指標(biāo)的解釋幼兒園無C級(jí)或D級(jí)危房、危墻需要幼兒園提供有資質(zhì)的房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)出具的房屋安全評(píng)估報(bào)告或房屋安全鑒定報(bào)告。在設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)的園舍，五年以內(nèi)的房屋安全評(píng)估報(bào)告或鑒定報(bào)告有效，超過設(shè)計(jì)使用年限的園舍，2年以內(nèi)的房屋安全評(píng)估報(bào)告或鑒定報(bào)告有效。發(fā)生自然災(zāi)害或事故等導(dǎo)致園舍可能變成危房的，需要重新進(jìn)行安全評(píng)估或鑒定。評(píng)估指標(biāo)的解釋裝修裝飾材料符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求近5年進(jìn)行過室內(nèi)裝修裝飾的幼兒園需要提供裝修裝飾工程交付使用前由有資質(zhì)的部門出具的室內(nèi)環(huán)境污染物濃度檢測(cè)報(bào)告或室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。如不能提供檢測(cè)合格報(bào)告，選擇“否”。裝修超過5年的，不能提供檢測(cè)合格報(bào)告也可選擇“是”。評(píng)估指標(biāo)的解釋操場(chǎng)符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求近5年新修操場(chǎng)并且鋪設(shè)合成材料面層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的幼兒園需要提供有資質(zhì)的部門出具的檢測(cè)合格報(bào)告。不能提供檢測(cè)合格報(bào)告，選擇“否”。合成材料面層操場(chǎng)使用超過5年的，不能提供檢測(cè)報(bào)告也可選擇“是”。未使用合成材料面層鋪設(shè)的操場(chǎng)，選擇“是”。合成材料面層指鋪裝在瀝青混凝土或水泥混凝土等基礎(chǔ)層上的高分子合成材料層。評(píng)估指標(biāo)的解釋評(píng)估指標(biāo)的解釋飲用水安全衛(wèi)生飲用水安全衛(wèi)生是指飲用水符合國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定。當(dāng)幼兒園供水方式為網(wǎng)管供水時(shí)，選擇“是”，當(dāng)幼兒園供水方式非網(wǎng)管供水時(shí)，需要提供由有資質(zhì)的部門出具的生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告，不能提供水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告或檢測(cè)不合格，選擇“否”。食品安全衛(wèi)生如果幼兒園沒有建立食品安全追溯體系，不能如實(shí)、準(zhǔn)確、完整記錄并保存進(jìn)貨查驗(yàn)信息，采購(gòu)食品及原材料時(shí)未能查驗(yàn)相關(guān)許可或證明文件，并留存加蓋公章（或簽字）的復(fù)印件或者其他憑證，視為有食品安全衛(wèi)生問題或隱患。評(píng)估指標(biāo)的解釋幼兒和教師健康檢查健康檢查表的內(nèi)容可略有不同，但是核心檢查項(xiàng)目必須保留。評(píng)估指標(biāo)的解釋預(yù)防接種率預(yù)防接種率=全園在冊(cè)幼兒實(shí)際完成接種的疫苗劑次之和/全園在冊(cè)幼兒應(yīng)接種的疫苗劑次之和×100%。評(píng)估指標(biāo)的解釋評(píng)估指標(biāo)的解釋傳染病年發(fā)病率傳染病包括法定的甲、乙、丙類傳染病和水痘。傳染病年發(fā)病率=一個(gè)年度內(nèi)傳染病發(fā)病數(shù)/平均在冊(cè)幼兒數(shù)×100%。平均在冊(cè)幼兒數(shù)=3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月、12月在冊(cè)幼兒數(shù)之和/8。如果評(píng)估時(shí)該園成立不足一年，則需進(jìn)行折算。假設(shè)該園成立8個(gè)月，則用8個(gè)月的數(shù)據(jù)計(jì)算出發(fā)病率，再除以8乘以12，折算成年發(fā)病率。評(píng)估指標(biāo)的解釋不以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練主要是針對(duì)以辦班為名提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容的情況，適合學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容和教育活動(dòng)除外。評(píng)估指標(biāo)的解釋專任教師年保留率指評(píng)估一年前的專任教師到評(píng)估時(shí)仍在該園工作的比例，假設(shè)某園評(píng)估時(shí)間為2017年4月，則該園專任教師年保留率=（2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)-這批教師在2016年4月1日到2017年3月31日期間離任的專任教師數(shù)）/2016年4月1日在該園任教的專任教師數(shù)。離任教師包括退休教師、辭職教師等，不含因產(chǎn)假等而暫時(shí)離崗的教師。第四部分辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用評(píng)估端——自評(píng)（幼兒園適用）使用園長(zhǎng)賬號(hào)登錄填寫個(gè)人信息與園所信息啟動(dòng)評(píng)估審核并提交評(píng)估數(shù)據(jù)和評(píng)估證據(jù)導(dǎo)出評(píng)估結(jié)果文件進(jìn)行評(píng)估(教師可參與)評(píng)估端——督評(píng)（督導(dǎo)組適用）使用督導(dǎo)組長(zhǎng)賬號(hào)登錄填寫個(gè)人信息/確認(rèn)園所信息啟動(dòng)評(píng)估進(jìn)行評(píng)估