部編版語文八年級下冊第五單元綜合測試卷（含答案）

語文八年級下冊第五單元綜合測試卷時間：90分鐘滿分：100分一、積累與運用。（21分）1.閱讀下面的文字，完成后面小題。滿天的繁星在樹梢頭輝耀著；東面的一池水，在微風中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來。蘆葦在風中搖yè的姿態(tài)，卻隱約可以辯認。這蘆葦?shù)紫潞退倪叺牟輩?，是螢火蟲的發(fā)祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時一個飛在前面，亮了起來，另一個就會向它一直趕去，但前面一個忽然隱mò了，于是追逐者失去了目標，就遲疑地轉(zhuǎn)換方向飛去。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。搖yè()

亂竄()

隱mò()(2)語段中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。(3)根據(jù)語境，“發(fā)祥地”的意思是。(4)畫線句子運用了、的修辭手法。2.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是()A.馬拉松比賽的起跑線上人頭攢動，只聽發(fā)令槍聲一響，運動員們紛至沓來，向終點跑去。B.股市行情瞬息萬變，并不是每個人都能賺錢。C.他說：“不管做什么，我對詩詞的熱愛一如既往。”D.江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。3.下列詞語書寫無誤的一項是()A.浮躁

顛簸

瞭繞

和顏悅色B.打嗝

攝入

曠野

一如即往C.敞篷

宛如

頃刻

騰空而起D.逗留

變幻

陡峭

五彩斑瀾4.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.攝制（shè）

虔誠（qián）

眩暈（yùn）

熠熠爍爍（yì）B.皺褶（zhě）

脖頸（jǐng）

蜷臥（quán）

大煞風景（sh?。〤.懈?。╠ài）

驟然（jù）

腈綸（jīng）

接踵而至（zhǒng）D.挪動（nuó）

黧黑（lí）

晶瑩（yíng）

鮮有人跡（xiān）5.下列文學常識表述不正確的一項是()A.《壺口瀑布》是一篇游記散文，選自《梁衡文集》。B.《在長江源頭各拉丹冬》選自《藏北游歷》，作者是當代女作家馬麗華。C.馬克·吐溫是法國著名作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。D.《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是阿來，當代作家，曾獲茅盾文學獎。6.依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()近年來，我國各地普遍興起育家風、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風也稱“門風”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。________。①從而使一個人在進入復雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣③關(guān)系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風好不好，直接決定了這個家族或者這個家族的走向A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②7.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是()A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。B.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。歷歷在目：清楚地展現(xiàn)在眼前。C.如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊。名副其實：名聲與實際相符合。D.但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。輕歌曼舞：輕快的歌聲，柔緩的舞蹈。8.下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是()A.屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐B.后狼止而前狼又至/而頃刻兩斃C.而兩狼之并驅(qū)如故/禽獸之變詐幾何哉D.屠懼，投以骨/意將隧入以攻其后也二、綜合性學習。（10分）根據(jù)要求，回答下面問題。中國地大物博，山川河流、草樹花鳥，每一處每一物都讓人流連忘返。古人遭貶失意，常游山水以抒懷；今人生活富足，常游山水以悅情。（1）仔細閱讀下面的材料，說說你的探究結(jié)果。材料：文人的漫游豐富了文學創(chuàng)作的題材，文人學者們在漫游途中擴大了見聞，增加了社會閱歷，也給我們留下許多優(yōu)美的詩篇和游記。李白堪稱最能漫游的大師。他25歲即“仗劍去國，辭親遠游”，一生足跡遍及祖國各地，直到62歲病逝。他在《夢游天姥吟留別》里說：“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月?！睙o獨有偶，杜甫青年時期也是在漫游中度過的，他仰望泰山寫下了有名的《望岳》。陸游在四川做官時走遍了四川，賞遍了蜀中的名勝古跡，寫了不少名篇佳句。（2）認真觀察下邊的漫畫，完成下面題目。這幅漫畫說明了什么？針對漫畫中的現(xiàn)象，你將如何做一個文明游客？三、根據(jù)提示填空。（8分）（1），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2），往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：，。（4）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：，。（5）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句，。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風光圖。四、文言文閱讀，完成下面小題。（7分）狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.《狼》選自《》，作者是朝的蒲松齡。2.解釋下列加點詞（1）綴行甚遠()（2）而兩狼之并驅(qū)如故()3.翻譯下面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。4.下列句子中，點明文章中心的句子是()A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？D.狼不敢前，眈眈相向。五、現(xiàn)代文閱讀。（14分）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）1.文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。→→2.文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？3.文章第④段結(jié)尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。4.讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？六、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(40分)探險可以磨煉人的意志,可以考驗人獨立生存的能力,可以證明生命的價值……你可能喜歡探險,也可能認為探險是無益之舉。請你以“探險”為話題,寫一篇作文,600字左右。

答案一、1.(1).

(1)曳(2).

cuàn(3).

沒(4).

(2)①辯認(5).

②辨認(6).

(3)這里指螢火蟲生命起源的地方(7).

(4)比喻(8).

擬人2.A3.C4.A5.C6.C7.D8.B二、（1）許多文人都喜歡漫游；他們給我們留下了許多優(yōu)美的詩篇和游記。（2）①說明了某些游客的公德意識不強。（或：說明了部分游客愛護公共環(huán)境和設(shè)施的意識不夠。）②提高自己的法律意識和文明素養(yǎng)，做到文明旅游；遵守公共場所的秩序，服從景區(qū)管理；敢于同不文明的行為做斗爭等。三、(1).

（1）氣蒸云夢澤(2).

（2）俶爾遠逝(3).

（3）黃發(fā)垂髫(4).

并怡然自樂(5).

（4）關(guān)關(guān)雎鳩(6).

在河之洲(7).

（5）大漠孤煙直(8).

長河落日圓四、1.(1).

聊齋志異1.(2).

清2.(1).

連接，緊跟2.(2).

跟原來一樣3.

屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。4.

C五、1.(1).

用柳條營救花蝴蝶；1.(2).

幫助蝴蝶曬太陽、汲取花蜜；1.(3).

搭建“避難所”保護蝴蝶。2.

動作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機智、善良、純真。3.

“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。（意思相近即可）事例：如，公交車上沒有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地無人攙扶……4.

示例：關(guān)愛弱小的生命，愛護生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過程中，多一點關(guān)愛，少一點淡漠，多一點善良，少一點算計。（意思相近即可）六、第一次探險去年暑假，我與爸爸、杜伯伯、杜博姐姐到北京游玩。由此引發(fā)了我的一次冒險經(jīng)歷。在旅館里，杜伯伯對我們說：“明天我們?nèi)ケ本┰忌謩游飬^(qū)吧!”我一聽，高興地合不攏嘴。第二天一大早，我們就跟著旅游團出發(fā)了。經(jīng)過一個多小時，我們終于到達了目的地。進了大門，一幅幅美麗的圖畫出現(xiàn)在面前：綠樹成蔭，小草遍地，野花盛開，不時還有幾只蝴蝶在飛舞。導游小姐對我們說了些注意事項，讓我們別單獨行動，然后就帶著我們走進了林子里。我們在林子里走著，不時傳來陣陣鳥鳴，讓人感到這個原始森林動物區(qū)很陰森。又往前走了一陣，我聽見了“咕咕”的聲音，我頓時心跳加速，好像有一只冰冷的手揪住了我的心，我覺得心頭的陰暗。我與爸爸，杜伯伯一行人邊走邊看看有沒有什么動物，因此找不到旅游團，脫離隊伍了。我們只好原路返回了。走著走著，我突然看見前方不遠處有一條liuxue86小蛇，我便讓爸爸停下來，商量怎樣走過去，這時這條小蛇慢慢地逼近我們，我有些心慌意亂了。爸爸說：“這種蛇是無毒的，沒事的。”說完，爸爸在地上拾