專題06課內(nèi)文言文閱讀（必考題型）40題-2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中真題分類匯編（原卷版）

專題06課內(nèi)文言文閱讀（必考題型）40題（原卷版）溫馨提示經(jīng)典基礎(chǔ)題21題，優(yōu)選提升題19題一、課內(nèi)閱讀（2023下·上海普陀·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）及魯肅過尋陽2．翻譯下面句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！3．文中呂蒙的變化對你有什么啟發(fā)？（2023下·天津河北·七年級統(tǒng)考期中）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵、見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才咯、非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。4．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）卿今當(dāng)涂掌事

當(dāng)涂：（2）及魯肅過尋陽

及：5．翻譯文中畫線的句子。但當(dāng)涉獵，見往事耳。6．文章結(jié)尾寫“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”有何作用？（2023下·河北保定·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面短文，回答問題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晩乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。7．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．治經(jīng)為博士邪

為：成，當(dāng) B．但當(dāng)涉獵

但：然而，卻C．蒙乃始就學(xué)

乃：于是，就 D．魯肅過尋陽

過：經(jīng)過8．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。9．文中作者運(yùn)用了什么寫作手法來表現(xiàn)呂蒙的學(xué)習(xí)成效？請予以說明。10．現(xiàn)在人們常用的“吳下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？（2023下·遼寧錦州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，回答小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自部編本《語文》七年級下冊）11．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）公亦以此自矜()

（2）嘗射于家圃()（3）爾安敢輕吾射()

（4）康肅笑而遣之()12．下列句子，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．睨之久/而不去 B．見其發(fā)/矢十中八九C．乃取一葫蘆/置于地 D．徐以/杓酌油/瀝之13．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）我亦無他，惟手熟爾。14．用自己的話概括寫出《賣油翁》一文告訴了我們哪些道理。（2023下·新疆烏魯木齊·七年級烏魯木齊市第四中學(xué)校考期中）閱讀《賣油翁》，完成下面小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其曰，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。15．解釋加點(diǎn)的詞語（1）釋擔(dān)而立

（2）公亦以此自矜

（3）但手熟爾

（4）以我酌油知之16．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”17．賣油翁和陳康肅兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請談?wù)勀銜?huì)如何看待別人的長處。（2023下·上?！て吣昙壭？计谥校╅喿x下文，完成各題賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。18．本文的作者是（朝代）的政治家、文學(xué)家（人名）。19．解釋加點(diǎn)的詞語。（1）但微頷之()

（2）笑而遣之()20．用現(xiàn)代漢語解釋句子。以我酌油知之。21．故事中，陳堯咨的心情經(jīng)歷了“”——疑惑——“”——尷尬的變化過程22．（2022下·廣西南寧·七年級統(tǒng)考期中）閱讀回答各小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)按照要求，完成以下任務(wù)。（1）文言文中的稱謂非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。請找出劃線句中另一個(gè)稱謂，并說說屬于那種情況。卿言多務(wù)，孰若孤？示例：卿：古代君對臣的愛稱(2)根據(jù)表格提示的方法，借助示例，解釋下列加點(diǎn)的詞。方法詞語示例加點(diǎn)詞意義或用法遷移法卿今者才略逝者如斯夫①遷移法肅遂拜蒙母遂成枯落②字源法及魯肅過尋陽③查字典即更刮目相待本義為用刀刃去掉物體表面的東西；引申義為掃拂、擦拭、剝削等。④(3)翻譯甲文中畫線的句子。①蒙辭以軍中多務(wù)。譯：②但當(dāng)涉獵，見往事耳。譯：(4)勸說是一種語言藝術(shù)，它既有針對性又有技巧性，善于勸說才能達(dá)到溝通的目的。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說孫權(quán)的“勸說”對你有何啟示。23．（2022下·河南·七年級河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期中）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成問題?！?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)借助詞義推斷方法提示，解釋加點(diǎn)詞在語境中的意思。文句及加點(diǎn)詞詞義推斷方法提示釋義A．蒙辭以軍中多務(wù)查字典：①口供；②言辭，文辭；③推辭，不接受；④告別。（《古漢語常用字字典》）[只填寫序號]B．見往事耳課內(nèi)遷移法：止增笑耳（《狼》蒲松齡）C．自以為大有所益成語聯(lián)想：開卷有益(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(3)如果從材料一中選擇一人加入你的微信讀書群，你會(huì)選擇誰？請結(jié)合材料一說明理由。（答出兩點(diǎn)即可）(4)孫權(quán)通過設(shè)置目標(biāo)、現(xiàn)身說法等勸說技巧成功說服呂蒙學(xué)習(xí)，下面鏈接材料中的遠(yuǎn)公也成功勸學(xué)，請結(jié)合遠(yuǎn)公的言行簡要分析其成功原因。【鏈接材料】……遠(yuǎn)公在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠(yuǎn)公①曰：“桑榆之光②，理無遠(yuǎn)照，但愿朝陽之暉，與時(shí)并明耳?！眻?zhí)經(jīng)登坐，諷詠朗暢，詞色甚苦③，高足④之徒，皆肅然增敬。【注】①遠(yuǎn)公：即慧遠(yuǎn)（334—416），東晉高僧。②桑榆之光：日暮時(shí)，夕陽照在桑樹和榆樹上，余光不會(huì)長遠(yuǎn)，故用來比喻年老的人。③詞色甚苦：言辭神色十分懇切。④高足：高才出眾者。24．（2023下·江蘇南京·七年級統(tǒng)考期中）閱讀文言文，完成問題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)請參考下面表格提示的學(xué)習(xí)方法，解釋文中加點(diǎn)詞。文言詞語方法解釋辭成語聯(lián)想法：不辭辛勞①就查閱字典法：A．接近、靠近B．從事C．就職、赴任D．受、被②及課內(nèi)遷移法：及其家穿井（《穿井得一人》）③刮語境推斷法④(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！(3)文中運(yùn)用了各種稱謂語，在語境中體現(xiàn)出豐富的含義。下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“卿”是古代君對臣的愛稱。也可用于朋友、夫婦間的愛稱。這個(gè)稱呼體現(xiàn)了孫權(quán)作為一國之君對部下的關(guān)心和愛護(hù)。B．“孤”是古代王侯的自稱，以謙虛的方式開始對呂蒙進(jìn)行規(guī)勸，現(xiàn)身說法，表現(xiàn)出孫權(quán)的善勸。C．“阿”用于親屬稱呼或小名之前。魯肅稱呼呂蒙為阿蒙，是把呂蒙當(dāng)做晚輩來教訓(xùn)。D．“大兄”是對朋友的敬稱，呂蒙尊稱魯肅為朋友，有種進(jìn)步被認(rèn)可的自得之意。(4)學(xué)完這篇文言文，小霞和你進(jìn)行了討論。小霞：《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，給人很多啟發(fā)啊！你：是的，呂蒙的變化大到能讓人“刮目相看”，啟示我們：①小霞：從孫權(quán)勸說的角度看，啟示我們勸人要講策略，從呂蒙接受規(guī)勸的角度看，還啟示我們要善于聽取別人的意見。你：如果從魯肅評價(jià)的角度來看，又得到不一樣的啟示：②（2023下·山西呂梁·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的詩文，完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？25．《木蘭詩》是一首著名的（體裁），又名《木蘭辭》，選自《樂府詩集》卷二十五，此書由北宋（人名）編。26．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．不聞機(jī)杼聲

萬里赴戎機(jī) B．愿為市鞍馬

北市買長鞭C．愿為市鞍馬

愿馳千里足 D．木蘭當(dāng)戶織

當(dāng)戶理紅妝27．用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？28．結(jié)合加點(diǎn)的詞語賞析下面的句子。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。29．木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，但詩歌只用“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一筆帶過，請你說說作者為什么這樣謀篇。30．仔細(xì)觀察下面四幅插圖，對照課文，用四個(gè)四字詞語概括畫面內(nèi)容，并按情節(jié)的先后順序排列圖片。（在括號內(nèi)填序號）（2023下·湖南常德·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩文《木蘭詩》，完成下面小題。①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？31．對下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．唧唧復(fù)唧唧（唧唧：嘆息聲） B．阿爺無大兒（阿爺：指爺爺）C．出郭相扶將（郭：外城） D．著我舊時(shí)裳（著：穿）32．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）旦

辭

黃

河

去，暮

至

黑

山

頭33．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。34．《木蘭詩》富有北方民歌特色，請你結(jié)合詩句說一說有何特色？35．千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，你認(rèn)為原因是什么？（2023下·河北石家莊·七年級石家莊市第四十一中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？36．對下列詩句理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。B．全詩詳略的安排極具匠心，寫的是戰(zhàn)爭題材，略寫了生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。C．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。D．“出門看火伴，火伴皆驚忙”，表現(xiàn)出同伍士兵的詫異和驚嘆，側(cè)面襯托了木蘭從軍時(shí)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。37．由最后一段引申而成的一個(gè)成語是。38．文中“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！币痪涫褂昧耸裁疵鑼懛椒?？表現(xiàn)了木蘭什么心情？39．（2023下·廣東廣州·七年級執(zhí)信中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，完成問題。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《歸田錄》）(1)選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)（

）A．陳康肅公善射（擅長）B．但微頷之（下巴）C．康肅笑而遣之（打發(fā)）D．嘗射于家圃（園子）(2)請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爾安敢輕吾射?、跓o他，但手熟爾。(3)下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．面對賣油翁觀射時(shí)淡然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時(shí)稱呼、語氣的變化，淋漓盡致地表現(xiàn)了他傲慢驕矜的個(gè)性。B．本文在寫法上詳略得當(dāng)